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游记作文加评语小学生

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  对我们同学来说,游记就是写旅游的作文,是对一次旅行游玩的记录。游记是分为多种形式的。下面是学习啦小编为您整理的关于游记的小学生作文,希望对您有所帮助!

  游记作文小学生一

  星期天,天朗气晴,我和爸爸高兴地去人民公园玩。

  走进大门,迎面是一座假山,上面都是凹凸不平的小洞,旁边是一片密密的竹林。竹林东边有一个小土坡,土坡上钻出一簇簇嫩绿的小草,像给大地披上了一层薄薄的地毯。站在土坡上眺望,远处一座塔楼掩映在绿树中,一条小河像玉带环绕着公园。一阵微风吹过,平静的河面泛起波纹。随着一阵笑声,一只只小船,缓缓地从河面飘过。

  公园的东北角是游乐区,是我们的最爱的地方。那里真热闹,我欢快地跑过去,看见一个圆形的水池里,各式各样的金鱼摇着大尾巴在水中游来游去,几个大人也在玩,他们在专心地钓着金鱼。“啊,上钩了!”随着一声欢呼,一条红色的金鱼甩着身子在鱼钩下挣扎。“啪啪啪”,我回头一看,几个叔叔在打气球,围观的人群爆发一阵阵笑声。一个大型滑梯上满满的都是小孩,一个个尖叫着滑下来。我兴奋地钻进人群,准备玩打鸭子。我抱住水枪,瞄准一堆鸭子,随着水流的冲击,一个个鸭子被冲进洞里。啊呀,不好,几个鸭子被冲走了,我沉住气,把枪口歪了歪,用水流缓缓地把它们冲过来。“杀呀!杀呀!”我一边打一边喝,一个个鸭子乖乖地进了洞。“四十个鸭子,真棒。”我高兴地跳起来,公园里的阿姨还奖励了我一个玩具。

  太阳要落山了,我怀着恋恋不舍的心情离开了公园。

  【点评评语】

  这篇游记语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,可以看出小作者游览人民公园玩儿的很开心。生动地描写,叙事条理,显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能越写越好!

  游记作文小学生二

  朋友们,你们去过西湖吗?今年的暑假,我就和爸爸妈妈一起来到这里游玩过,如果没有见过,那就让我来告诉你西湖有多美吧!

  西湖里有许许多多的鱼。鱼的颜色各异,种类繁多。我看见最多的是金鱼,有红色的、橙色的、黑色的、白色的…… 他们在水中欢快的游来游去,互相追逐着游戏,别提有多自在了!西湖的水也是清澈见底。那碧蓝的湖水是人们很少看见的,蓝地让你分不清哪里是蓝天哪里是湖水。我和爸爸妈妈坐着船游览西湖风光,看着断桥上多少人来来往往,我静静地听着船浆激起的水的声音…远处的山若隐若现,四周环绕浮动着的轻纱一般神秘动人,近看,在阳光照射下,西湖水光潋滟,波光粼粼,美极了!我不由得想起宋代诗人的一首诗:水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。若把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

  西湖,是一首诗,一幅天然图画,一个美丽动人的地方,不论是多年居住在这里的人还是匆匆而过的旅人,无不为这天下无双的美景所倾倒。无论哪个季节,西湖都能给你带来她独特的美感。春光下万木竞秀的林区,夏日里接天莲碧的荷花,秋夜中浸透月光的三潭,冬日里疏影横斜的红梅,更有那烟柳笼纱中的莺啼,细雨迷蒙中的楼台——无论你在何时来,都会领略到不同寻常的风采。

  美好的时光总是那么的短暂,很快,我们便要告别西湖回家了,在夕阳下,我恋恋不舍地回头望了望被抛在身后的西湖,由衷地祝福西湖天更蓝,草更绿,水更清,游人更多!

  【点评评语】

  这篇游记描写了作者游览西湖见到的美丽景色,内容丰富多彩,表达了作者对西湖的喜爱之情。文章在行文上采用总分总的结构,脉络清晰,容易把握文章的中心思想;对西湖景色的描写具体细腻、语言优美。如:“ 西湖,是一首诗,一幅天然图画,一个美丽动人的地方,不论是多年居住在这里的人还是匆匆而过的旅人,无不为这天下无双的美景所倾倒。”

  游记作文小学生三

  九龙湖的湖水很干净,没有一点儿垃圾。水面上的波纹,一圈一圈的,很安静。雨落在湖面,一个个微小而清脆的声音轻轻传进了我的耳朵里:滴,滴。在湖面上,起伏着一层微微的涟漪…..这一定是神仙画的吧!我幻想着,当年大自然在创造九龙湖时,一定甩下了精细的刻刀,挥舞着大画笔,尽情泼洒。在湖里,有很多座山、岛。岛的上面,是一片绿色的海洋,在叶子里,有几个可爱的金黄色的小橘子,好看极了。

  摘胡柚

  一个个胡柚,像小灯笼挂在树上,小小的,黄黄的,可爱极了。我们成了劳动的工人,辛勤地摘着。一开始我们东找找,西找找,想摘大一点的。等大的摘完了,我们就开始疯狂起来,不管是大的,小的,还是青的,熟的,都被送进麻袋里。不一会儿,树上的胡柚就只有几个了,我们才肯罢休。

  游诸葛八卦村

  诸葛八卦村是诸葛的后代所发明建造的,已有七百多年的历史了。

  从高处往下望,村庄就是一幅八卦图。中心是一个圆形湖,在湖里,有两口水井,是八卦中间阴阳两个圆圈的中心。旁边的道路、小巷无数。如果你迷了路,恐怕就出不来了。在小巷子里,有一些人在算卦,牌子上有一个八卦图,他们穿着古怪,有的穿着八卦服,有的穿着便衣……

  我最喜欢的是孔明锁了。这个玩具能够培养人的思维能力,想要把它拆开来再装回去,不是一件容易的事情,可能大人们,也都解不开。

  【点评评语】

  文章作为一篇小学生写的游记,不得不说,文采斐然,语言流畅。文章采用拟人、比喻的修辞手法,展现了游九龙湖的乐趣,生动形象地表现了九龙湖景色的美。文章的后半部分,对诸葛八卦村的描写十分有条理。由宏观景象到微观景象,先写村庄轮廓像八卦,接着写“八卦”中的小巷,再写小巷中的特色景观,逻辑清晰。但是文章的结尾不好,没有结束感。

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