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中学教师爱心日记

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老师是雨露,我们就是鲜花,是滋润了我们;老师是蓝天,我们就是苍鹰,是他让我们飞翔;老师是海洋,我们就是鱼儿,是他蕴育了我们。说到这里,同学们知道怎么写中学教师爱心日记吗?如何写好日记,下面跟着小编一起来看看优秀的日记范文吧:中学教师爱心日记

中学教师爱心日记1

我原本不是用这篇作文的,可那天发生的事让我很感动。在此先感谢我的同学们,给了我关心与理解,还有您,敬爱的李老师,是您给了我安慰和信心。

那天下午是班级合唱比赛,我是伴奏,给一班和二班伴奏。我心里很紧张,因为先给我们班伴奏,真怕我关键时刻掉链子,给咱们班丢分儿。我不断给自己打气:评委不评钢琴分儿的。

开始弹了,本来还挺顺的,您还给我照了相,我心里很高兴,安下心弹完了第一首曲子。可能是心里太紧张了吧,我拿琴谱弹第二首曲子时手哆哆嗦嗦的,手背红一块白一块,这是我紧张时的反应。弹的时候,意想不到的事情发生了,琴谱飘飘悠悠地落到了钢琴上,挡住了我的手,我没法弹了,颤抖地把琴谱又放到了钢琴上,又有一张琴谱直接落到了地上。怎么办呢?曲子也没背下来,我慌了,没办法,只得跟着感觉弹,中间还空弹了一部分,整首曲子还断断续续的,一点都不好。同学们走过我身边时都埋怨我:“咱们班的不了第一了,都怪你!”“弹的什么呀!”……我的脸火辣辣的,怪什么呢,只能怪我自己。

终于下场了,有的老师用奇怪的眼神看着我。我坐在最后一排,心里像有只小鹿似的砰砰乱跳,愧疚、后悔、自责……都怪我!让全校师生看了笑话,我忍不住哭了。这时——您——敬爱的李老师,走到我身边,温柔地说:“没关系,徐佳玥,这肯定不是你故意的,别哭了,评委不看钢琴弹的好不好,失败乃成功之母,下次努力!”说完您就走开了,我心里充满了感激。

回班后,我始终低着头不敢看同学们,不敢看您。您先总结了比赛,然后说:“今天徐佳玥没弹好,那是因为太紧张了,就中间那一段没弹的部分,我开始还以为是老师特意安排的呢,即使没弹也没关系,恰好体现了咱们班轻唱的本事,对吧!”底下传来一片附和的声音。“这件事呢,徐佳玥很自责,没事的,明年还有比赛呢,这点儿小事算什么呢!”我听了,心里虽然也清楚您那只是安慰我,但那一番真诚的话把我感动了,我没弹好,您不但没说我,还用如此委婉的话来鼓励我。这回,我心里暖洋洋的,感觉心里的一块冰被击破了——那是用爱筑起的围墙把冰击破了。虽然还有些难过,但我望向您,您给了我一个微笑,顿时,我心里有了一股春天的味道。

敬爱的李老师,我想对您说:“在我无助时,是您给了我温暖和鼓励,在我伤心时,是您给了我勇气和力量!您对我们无微不至的照顾,我万分感激,李老师,我爱您!”

中学教师爱心日记2

老师像春雨,滋润着我们;老师像园丁,用知识浇灌我们、培育我们;老师像妈妈,千言万语呵护着我们。老师的爱是不变的,是伟大的。

我的班主任季老师,个子高高的、不胖不瘦、有一头乌黑亮丽的头发,脸上戴着一副眼镜,眼镜后面是一双亮晶晶的眼睛,有时很严厉,有时又很温柔。

季老师一直像妈妈一样爱护着我们、关心着我们。我印象最深刻的,就是一年级的时候我右手腕摔骨折了,打着石膏在家里养伤。那个时候,我心里很着急,怕落下许多功课和作业变成累赘,还担心错过了老师讲的知识重点,在考试的重要关头掉链子。我跟妈妈说我想去学校上课,想把落下的作业补上,但妈妈不同意,怕别人撞到我造成二次伤害,还说我是右手骨折,写不了字,我只好听妈妈的话乖乖待在家里,看书打发时间。一个月过去了,眼看就要期终考试了,妈妈这才送我去上学。

我全副武装、小心翼翼地到了教室,同学们一见到我,就像见到了久别重逢的老朋友一样一涌而上,问这问那,有好奇的、胆大的同学就敲敲打在我手臂上的石膏,嘴里念叨着:“好粗糙啊!”后来,要不是季教师来了,我可能会被他们绕晕了。因为很久没上课了,老师说的我完全听不懂,最可怕的是,我这个人胆小害羞,有不会的也不敢主动问老师,季老师见我一声不吭,就把我叫到讲台上去,一对一指导我,教我生字词的笔顺,教我课文的理解,没过几天,我基本就把这些知识全掌握了。你瞧,季老师多重视我们的学习。

还有一次,上完游泳课我浑身不舒服,直发抖,季老师见我不对劲,走过来摸了摸我的额头,担心地说:“发低烧了。”吃完午饭,季老师让我先回教室休息,不时地过来摸摸我的额头,问我好些没有。后来,烧的高起来了,季老师怕我是病毒感染,赶紧通知妈妈来接我去医院。生病在家休息期间,季老师也不忘发消息给妈妈,嘱咐让我好好休息。

季老师像妈妈一样照顾我们,爱我们,我们真幸福,有两位好妈妈!

中学教师爱心日记3

高二了,我的新班主任姓胡,叫胡玉芬。当分班表上这三个大字跃入我的眼帘的时候,内心的恐惧感油然而生。对于她,我的印象很模糊,只知道她是原来一班的地理老师,做事雷厉风行,个子不高,短短的卷发,大约四十几岁的样子。不过她的大名却是如雷贯耳,以严厉著称的她早在高一的时候就在文科班传开了,总看见她在走廊上训人的样子,板着脸很凶,眼镜下藏着一双不敢对视的双眸。

我在内心默默祈祷,希望我眼花了,或者是老师分班的时候不小心失手打错了名字,总之,我希望这一切都不是真的。但命运老是爱和我玩恶作剧,该来的不该来的,还是都来了,即使害怕,她——胡老师还是不可避免地闯入我的生活。

起初,因为我的地理并不好,所以基本上那段时间一看见她就提心吊胆的,也不敢和她说话,生怕她会点我回答问题。

终于,那天我“中了彩”,她把我叫进了办公室,我怀着一颗一去不复返的心情,默默地与满眼同情的“战友们”告别,忐忑地走了进去。空调房里很安静,我的内心却是扑通地跳个不停,“最近怎么样?”没有预期中的训斥,我满脸疑惑的抬头,对上了她微笑的脸和眼睛。天,她笑了!她对我笑了!难道这是暴风雨来临前的征兆?我明显感受到我那颗小心脏在加速搏击。“你妈妈去上海打工了吧,一个人过得还行吗?”“啊,嗯”完全处于神游状态的我胡乱点了点头。她怎么知道?难道天性爱与老师交流的老妈同志又和她站到一条战线上了?惨啦!“刚到这个班,我以前也没带过你,如果你心里有什么心事,老师很乐意做你的倾听者…”后来她跟我说了很多,生活上的,学习上的。我突然觉得恶魔面具下其实藏着一颗善良的心,那双眼睛也有着非同寻常的魔力,可以把我们内心极力排斥她的隔墙慢慢融化掉……

随着她找我的频率越来越高,渐渐地,我不再认为她像传闻中那么可怕了,那次我生病打针,拿到手机时十几个未接来电全是她的,没等我反应过来她又打了过来,耳边传来急切的声音“你在哪?”不一会儿,那熟悉的身影便落入我的视线,寥无几人的输液室老师一直陪着我……这种时候这个人在身边真好!可是我内心酸酸的,这么晚了,她从知道我请假开始一直找我到现在……眼前不禁浮现出那忙碌的身影——在跑错了医院到处找我的情形,焦急的神情,那双眼睛里流露的是不掺一丝杂质的真情。

“父母不在身边,老师就像妈妈”这是她告诉我的,而且她的确做到了,我们每天都融在老师母爱般的关怀中,很幸福地走过一路,作为一个学生,得到老师这样的关怀,我知足了!

中学教师爱心日记4

8月5号,我得知我的新班主任是闫国亮老师。

一副厚厚的眼镜儿框在小小的眼睛上,不高不矮,不壮也不瘦。虽然很普遍,但却透出一丝和蔼。这是他留给我的第一印象。

经过一个月的的相处,让我更加了解他了:了解了他对我们的关心与呵护,了解了他对我们的理解和支持。

8月14号,偌大的的操场上回想着我们整齐划一的口号:“青春无畏,逐梦扬威。高二三班,拼搏无悔。”烈日炎炎,我们仍在进行着残酷的军训。他一直陪伴在我们左右,手持相机将那些有意义的画面定格。当我们渴了,他给我们发水;当我们怯了,他给我们鼓励;当我们累了,他带我们娱乐放松……因为有他的陪伴,我们得以坚持,军训得以圆满结束。

8月21号,在离午读还有一分钟的时候,他照常来教室看看情况。当上课铃声响起后,教室里仍有十几个空位。他在过道里踱来踱去,不时地抬起头,瞥一眼正前方的挂钟。“报告”声接连响起,越来越多的人挤在门口。

他走至他们面前,低声道:“怎么会迟到?”

他们全都低着头,或望着鞋尖,或绞着手指。

一片沉默过后,他放轻声音:“不用怕,是怎样就是怎样。”一个高个子男生终于向他解释,由于高一新生来了,食堂人很多,排完了队也没吃到饭。

他听完,眉头微微蹙起,顿了几秒,“你们在这儿等我。”说完便疾步出去了。他们都紧张不已,慌张与害怕写在脸上。

片刻,他拿着一沓假条和一支钢笔迈上讲台。“快,你们一个个来领假条出去把饭吃好”,他向他们挥挥手。突然班上变得异常安静,每个人都定定地望着他。午后的阳光洒在他的发丝上,变的金黄耀眼。

一切仿佛都静止了,只有他在讲台上忙碌着。钢笔在纸上飞舞,留下苍劲有力的字迹。即使室内开着空调,他前额的头发依然湿成一络络。

那一张张假条是温热的,温暖他们的掌心,也温暖了他们乃至我们所有人的内心。

其实,高二年级那天像我们一样没有吃到午饭的学生很多,但因为班主任未到岗或是到岗后没有过问迟到的原因,这些同学只好饿着肚子上完下午三节课。

闫老师,一个多月的相处,您像夏日里一丝凉爽的风,为我们拂去心头的躁动不安;您像茫茫海上的一座灯塔,为我们指明航程的方向;您像黑夜里的一轮皎月,为我们照亮心底的希望。您的一个眼神,一个动作,一句问候,一丝微笑都是我们前进的动力。

真心的希望我们可以携手走到2021年的盛夏。

中学教师爱心日记5

永远记得老师那有神的眼睛,鼓励的话语和批评我时的严厉。

谢谢您,老师!是您找我谈话,给了我鼓励,让我没有那样轻易地放弃自己。那个时候是我刚从A班转到B班,对新同学的陌生和对父母的歉疚,让我心里很不好受。可就在那个时候,您将我找了出去,和我谈了谈,虽说是您找的我,可您并不是我的班主任,只是我的生物老师,但您却让我感觉到了无限的温暖。

谢谢您,老师!是您给我的鼓励与肯定让我重拾信心,让我不再自暴自弃,让我也想要去竞争。记得那时您对我说:“其实我还很佩服你的,因为下这个决心是很需要勇气的,一般能够做这样决定的人绝不会是一个胆小的人,所以我很期待你今后的表现。”正是这番话使我明白自己至少还是有优点的,至少不是想象中的那样一无所长,正因此,才使我萌发了奋斗的信心,您的话使我感觉到了希望。

谢谢您,老师!是您帮我制定的计划才使得我在以后的学习中发挥出我的特长。开始时,您要我自己说,问我打算以后怎么做。我说出了我的想法,只见您时而点头时而摇头。我说完后,您才缓缓道来您的想法,您告诉我,不能一味的只在课外挤时间,关键要抓紧课内时间,一分钟当两分钟用那么一节课下来,你就比别人多了45分钟,那一天下来呢?一年下来呢?你有比别人多多少时间,又会多学多少知识,怎么可能学不好。当时我沉默了,只是觉得很有道理,而且觉得您不应该当生物老师,而是应该去当数学老师,因为您太会“算计”了。您帮我制定的计划使得我在以后的学习中更加轻松。

谢谢你,老师!是您的严格要求让我收敛了那颗懒散的心。记得那个没您在的晚自习,心情很放松,就边做生物作业边和同学讲起话来,时间过的飞快,不一会就下课了,这时我才发现我的作业只做了一半,最后,只好硬着头皮作业交了上去,当时还怀着侥幸心理,心想,反正是第一次,您应该不会说什么的。但是没想到第二天您就找了我,那时您看我的眼神是凌厉的,语气也不似先前那样温和,我知道您是真生气了才会发真么大的火,至今耳边还常常响器您说过的话,“一个人,做一件事情都龙头蛇尾,还能指望他干什么。”这句话像一记警钟在我耳边敲响,自此之后,我再也不敢松懈了。

谢谢您,我的生物老师——张勇老师!您的教诲,您的关怀,您的指点。我将永远铭记与心。

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