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写语文课的四年级作文:文字和我捉迷藏

时间: 凤婷1158 分享

  学习啦:在语文课上,调皮的文字都会与作者玩捉迷藏,大家猜猜什么时候他就能够与文字融洽相处呢?

  语文课上,老师让我们默写《题西林壁》一诗。于是,上课铃声没响起之前,全班就在朗读这首诗了。有些同学一边朗读课文,一边在写什么,像是心里没底儿;有些同学却坐在那儿无所事事,还时不时地和旁边同学传纸条。

  “叮铃铃铃,叮铃……”随着铃声的响起,很快,一串高跟鞋的声音传进了耳朵。我慌慌张张地翻了翻书本,做着最后的准备。

  老师走上讲台,将默写本发下来,然后,极其冷淡地说:“开始默写。”每当听到这一句话,一股紧张感就涌上来。

  教室里响起一片“刷刷刷”的答卷声,我也快速地活动着笔尖。我快速地写完了前半首诗,写到最后一句时,笔尖停止了,我眼睛看着天花板,似乎天花板能给我答案,可是并没有。

  我绞尽脑汁想,在心里默默背了几遍,可不管从哪背,都背不出这最后一句。

  我心想:嘿!这句话还跟我玩儿捉迷藏呢!你快出来吧,我现在可没有功夫陪你玩捉迷藏,你倒是出来呀!

  我眼睁睁地看着同学们一个个交卷,心想:要不,看看旁边的同学?恩,不行不行,会被老师发现的。可还有什么办法呢?

  想着想着,那“悦耳”的铃声又传进了耳朵,“怎么这么快就下课了?”我丧气地嘀咕道。

  我的脚步非常不情愿地朝讲台走去……

  每一次的语文课,调皮的文字都会与我玩捉迷藏,真讨厌啊!文字啊文字,我何时能与你融洽相处呢?

  作者:四年级 郭一

  来源于:慧笔作文培训学校

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