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小学优秀描写作文:收获的季节

时间: 张洪1135 分享

  学习啦:金黄色的秋天是个收获的季节,这一天,人们都洋溢着喜悦的笑容。下面我们来看看这篇《收获的季节》。

  碧云天,黄叶地。转眼就到了金黄色的秋天了,安静的小村庄热闹起来了。大树的叶子都变得如此灿烂,还结了硕大的果实。有的在房顶上晒上了玉米棒,有的在为玉米剥开衣服,把不好的玉米粒选出来放到一边,心里还想着:这些玉米粒就给小鸡吃吧!反正扔掉就可惜了!果然,小鸡们成群结队地跑过来,一个一个排队吃玉米粒,最后一只吃得最多,它可能饿极了吧?

  在右上角的一家三口正在往树上挂玉米棒。爸爸站在树上,灰白色的衬衫已经打了不少的补丁了,看来爸爸已经干了不少的农活。爸爸站在树上把钩子扔给了妈妈,妈妈接过钩子把玉米棒挂在钩子上,爸爸在拉的时候眼睛都眯成了一条缝了,看来爸爸已经使出了全身的力气。妈妈正努力用手往上送,大概是想要爸爸减少负担吧!儿子仰着头大喊着:“加油,努力,加油,努力……”“好儿子,也知道给我们加油打气了!”站在树上的爸爸开心的笑了,因为儿子知道妈妈才他说:“儿子啊!只要我们家的玉米棒卖了钱,我就给你交学费,让你背上小书包去上学。”

  另一户人家正在往房顶上晒玉米棒,哥哥在房顶上把钩子递给妹妹,而且动作很快,他心里应该在想:我要快一点忙完,回家磨饼吃。站在梯子上的妹妹向哥哥说:“哥哥,慢一点,要不然你的手会痛的。”“没事儿!我有一个很重要的目标,而且必须要把这件事情做完了才能做。”

  太阳就要下山了,美丽的晚霞染红了大地,染红了村庄,染红了金黄的玉米,染红了人们一张张幸福的笑脸。

  优爸点评:这篇文章应该是一篇看图写话,小作者将图片上显示的画面通过想象、联想的加工,让静止不动的图片动起来,让信息有限的画面拓展出了丰富的场景,这些都是小作者的想象力和创造力共同起作用的结果,真棒!

  先说整个场景的展现,小作者先对环境作了一番描述,从天上写到地下,渐渐过渡,引入大树、果实,营造丰收的景象。再说说小作者对于人物细节的刻画,小作者细致地刻画了每一个人的穿着、动作和表情,例如爸爸“灰白色的衬衫已经打了不少的补丁”,“眼睛都眯成了一条缝了”,并且,小作者没有把每个人割裂开来,而是选择将一家人之间的协作、配合点出来,这边,爸爸“把钩子扔给了妈妈”,那边妹妹劝哥哥慢一点,这些都让整个场面更贴近生活,贴近实际,更有劳动的气息。

  另外,优爸也发现,小作者在文中也充分发挥想象,从人物的动作中猜想人物的心理,妈妈努力想帮爸爸减少负担,哥哥想着快快回家磨饼吃,这些没有在图上表现出来的内容经过小作者合理的加工,让文章更有表现力,小作者真是厉害!

小作者:黄珏辰

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