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关于读懂的作文初一5篇

时间: 美欣20 分享

岁月回首,我曾读懂你。下面给大家分享一些关于读懂的作文初一,希望对大家有帮助。

关于读懂的作文初一1

一封信,可以从中读懂许多感情,快乐、伤心、思念……然而我收到的一封信中,读出的却是妈妈的无奈、劝诫,以及我读信时的后悔自责……

小学时的一个假期,我喜欢上了用电脑,网友们的热烈讨论一下子就吸引了我的大脑,一看起来就舍不得放下。开学后,妈妈说应该收收心了,平时不许随便开电脑。可“禁令”下达了,我的念头还在,几次触犯,拉开了一场冲突的序幕……

一天我要查资料,打开电脑后却忍不住看起了那些网站,时间像安了轮子一样飞快的过去了。听到妈妈进来的脚步声,我猛然清醒,慌忙关掉网页。妈妈问我在干什么,我用“查资料”敷衍几句,匆匆逃走了,拼命祈祷妈妈不要发现真相。

之后,我总是借着查资料的名义上网。然而“骗得了一时,骗不了一世”,我最终被抓现行了,在妈妈的质问下,我将真相和盘托出。妈妈不再给我任何机会,板着脸干净利落地给电脑设了密码。我一副认错的态度,心里却暗叫不妙,看来我和电脑的关系是彻底断绝了。

那段时间我知道打不开电脑便不再惦记它。我想上网的念头因密码的存在而逐渐变淡了,直到一个周末……

我去妈妈房间取书,她正打开电脑输密码。我的目光阴差阳错地落在她敲键盘的手指上——看到了密码!我一愣,随即一阵窃喜。

我的欲望控制不住地卷土重来,知道密码使我“东山再起”的“行动”畅通无阻。妈妈一次次质疑,我一次次顽固否认,密码一次次被改。我胆子大了,技术也突飞猛进,连蒙带猜加偷看,竟一连解开了两三个密码!妈妈很抓狂,我却暗自得意。

一天我放学回家,正想着怎么找借口开电脑,却看见桌上放着一封信——是妈妈给我的。我一怔,赶忙打开信纸。信中,妈妈再一次告诫我沉迷电脑的危害,并说如果我再有这种行为,她宁可给家里断网也要改掉我的恶习。读完信,我如梦初醒,懊悔不已。我的恶习让妈妈费了多少心!

从此,我每天都按计划学习,电脑平时一概不看。一封信,让我读出了妈妈对我改邪归正最后的希望,把我从对电脑的沉迷中拉回来,也终结了一场令我十分懊悔的冲突。

关于读懂的作文初一2

那个人来我家买东西,我少找给人家十元钱,我追上去,给了他。我最初懂得那份责任,或许是从那时开始……

窗外,落英纷飞,“自古逢秋悲寂寥”,秋天,本就是个忧愁的季节,而我就是在这个季节遇到了你。

我想出去玩,可当我在找外套时,眼角瞥见了从楼下低着头走过的你。我察觉到了你的不悦,边跑下楼去叫住了你。你回过头,带着强装的笑容走了过来。

你的强颜欢笑并不能掩饰住你的闷闷不乐,我见状,便开口道:“咋啦?这一脸的不高兴?”

“你看出来了啊?”你似乎很惊奇。

我听了这话,顿时不满:“这是什么话?自个儿朋友不高兴,谁看不出来啊?”

你见我识破了你,只好如实招来,“还不是它!”你轻轻地晃了下手中的袋子,“我的一个朋友拿着这个沙漏来我家玩儿,忘拿走。我手一滑,碎了。我怎么着也得跟人家解释解释吧……”

袋子里面传来了玻璃撞击的声音。我听了,竟忍不住想起了陶笛,他们碎了,也是这个声音。为了满足好奇心,我扒开了你手中的袋子,看到了那个“面目全非”的沙漏:只有底座上还粘着几块较为完整的碎片,淡紫色的流沙还未停止刚才的震动,仍在碎片间来回穿梭……

我嘴上埋怨你的不小心,心里却在祈祷,生怕他们会为难你,我眼前好像还出现你尽力解释的场景。不过,念在你们的友谊还在,应该不会吧……

望着你远去的背影,你穿着淡蓝色的外套,走在洒满落叶的沥青小道上,显得格外明亮……我没有去玩儿,只是站在原地,听着那秋风簌簌的声音……

是你的理智的举动让我懂得了责任的含义,让我读懂了什么叫担当。高尔基曾经说过:“真正的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。”正是这份财富,才让我在今后的日子里懂得了如何面对自己的过失,勇于承当自己的责任,就像我鼓起勇气向那个人说一声“对不起”……

关于读懂的作文初一3

读懂流云

我曾无数次抬头望天,天色湛蓝,阳光明媚,有流云从远方来。我欢喜这位朋友,于是便把它当做一本书籍,细细研读……

摇乱玉彩天边来

流云是与一般云不同的,且不说其流动性,单论其色彩,就足够脱颖而出。它通常是蓝紫色与橙黄色交织的,比晚霞的颜色要丰富一些,比彩虹的颜色要纯粹一些,就像梵高失手打翻的调色盘,冷色与暖色毫无规律的混在一起,却不显突兀,反增添俏皮。它存在于天际,但却不受困于天际,它坚定信念,不故作玄虚,不追名逐利,努力地做好自己,绽放出属于自己的光辉。这种自主自信,不正是当今社会中青少年发展的必需品吗?

狂风怒号,霞光万顷中,我读懂了流云的绚烂与恣意,并向往着。

天高海阔不曾呆

纵然流云的色彩令人赞叹,但更令人为之叫绝的是它的流动性。风轻轻的吹,她轻轻的走,像是漫步于伦敦街头的英伦贵妇,又像是徘徊在民国小巷的女大学生。她弯着眼,声音轻柔地对风说:“走吧,伙计,带我看看这山川草木,带我瞧瞧那江河湖海。”她是潇洒的,不拘泥于某个地方的山清水秀,不流连于某个地方的富丽堂皇。这得需怎样的一种精神呢?大抵是那份心怀天下,潇洒飘逸的大方气概,因为心中有远方,所以不会被眼前的浮光掠影所迷惑。这份洒脱,实在为人间少有。

微风拂面,晴空万里中,我读懂了流云的灵动与洒脱,并钦佩着。

幽幽情思浸满怀

但最能触动我心的还是她的忧郁和情思。她是春芽中最先冒出的那一棵,是夏花中最先绽放的那一朵,亦是秋叶里最先飘零的那一片,冬雪里最先入世的那一粒。她是光阴荏苒之痛,是游子在外之苦。她不是随风飘摇,她有自己的思想,有自己的神袛,她倔强果敢而又细腻敏感,在不经意间流露出缕缕情思。

凉风蚀骨,愁丝万缕中,我读懂了流云的忧郁与情思,并感伤着。

啊!流云!我以眼注视你,以心感受你,我是否读懂了你侠肠,你的风骨?我多么想,与你同醉于天际啊……

关于读懂的作文初一4

苍茫尘世间,几许梦影逐天长。闻说南山之外有乐土,烟火淘淘不相离。滁州之地,醉翁之趣。

——题记

滁州醉翁溢花心

庆历年间,欧阳修政治失意,贬至滁州。政事清简,常与客来饮于醉翁亭,眼神迷离,揽镜自照,青丝华发,不绝叹然号曰“醉翁”。行至滁州,想当年,欧阳修将衙门前装饰的花团锦簇,将庄严化为蜂蝶阵阵。乐呵呵地端坐其间,不知愁苦,又不无烦忧。

读一首醉翁亭,道尽其惜花之心,我不懂,看他兢兢业业,开怀畅饮,这可是贬黜之地啊,他却自得其乐。初读,疑惑浮于心中。

淮南扬州君一顾

三年之后,欧阳修赴任扬州。腰缠十万贯,来此温柔乡。来此之后,建立淮南第一高堂,大肆举办宴会,赏花饮酒。他常带优秀后生一起游乐,北宋史上政治文化,思想上的精英几乎都出自于他的门下:苏轼,苏辙,王安石,曾巩……他为他们筹资出书赶考,曾放言苏轼道:“老夫当避此人,放他出一头之地,可喜可喜。”

我在史书另一旁不禁动容,这才是宗师风范,尽显人品与胸襟!再读,想那编织成迷离绚烂的花间之路,似乎渐渐明白,他以月光温酒,分明是欧阳修的绝世风流啊!

颖州花语耳相闻

到了晚年,他辞官定居在颖州。年轻时,他曾做过此地太守,将西湖治理的荷花柳絮纷飞,笙歌欢笑不绝。

行走在花间的他,拈花为词,以诗拌酒,心思磨成了墨汁,在纸上游走:“今年花胜去年红,可惜明年花更好,知与谁同?”

千年史书悟说理

我终于读懂了他,在其内心深处,是对现实的洞察和热爱,以忧家思国为催化。所以它细致生活,惜花之心常驻,拼命珍惜每一个瞬间。为文他散文,诗歌无一不绝为官,他历任几朝,是重臣元老;为政,他清明务实,为国家输送大批人才……

他一生所到之处,从洛阳的花,路过滁州和淮南高堂,与西湖荷花重叠,这象征着青春与希望的花在他生命中如火绽放,我希望之花开到尽头,永远胜放在史书与时空中,这是我从书中读懂他的醉翁之意与绝世风流。

关于读懂的作文初一5

读懂一本书很简单,读懂一件事也不难,但要读懂尊严,很难。而偶然的一次相遇,让我读懂了你,读懂了尊严。

那天,漫步在大街上的我,循着悦耳的声音去寻找,发现了一位街头卖艺的年轻男子。他低头仔细地弹奏着他那古铜色并带有一丝陈旧的吉他,他的手很老很老伴带着伤疤,我想那伤疤也许是多年弹奏弄出来的吧,我停下了幻想。我开始认真地聆听着他弹奏的音乐,音乐中带有悲伤和愤怒。

那悦耳却悲伤的音乐让我们沉浸在自己的思绪里,久久不能停下。过了很久,我与路人的眼睛红红的,也有少许的湿润。路人用手摸了摸口袋,拿出钱包开始给钱。我捕捉到那位男子的眼神变得暗淡了一些,路人把钱放在那位男子的跟前,我开始观察着他的眼神及表情,我发现他并没有很开心。我想是因为路人给的太少,他不开心吗?

后来,我否认了这个想法。

他又开始弹奏着他的吉他,并换了一首轻松又愉快的音乐,之前的路人又开始听那位男子弹奏,越来越多的人也停留在这儿。等他弹奏完,新的路人还是打开钱包给他,他的眼神更加黯淡了,我又开始想,是因为钱真的太少了吗?可是他跟前的钱,加起来大概四五百了啊!后来我似乎想起了什么。

我伸出双手用力地鼓掌,同时看着他的眼神,我边鼓掌边观察着他,他呆了几秒,惊喜的抬起头看向我,眼中不再是黯淡无光,也开心了起来。而路人也好像开始明白了,也跟着鼓起了掌。那位男子也终于扬起头,笑了起来。他泛着泪光的眼睛里充满着感激。

那一刻,我读懂了他!他的演出并不是为了钱财,他需要的是理解,是肯定,是尊重!

在成长的过程中,总是需要点掌声与理解。我读懂了你,读懂了尊重其实并不难……


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