关于矛盾作文初中5篇
矛盾，种.种不甘筑就你，因为其中蕴着甘愿。反义的一切却在世上共存，自身矛盾的世界有着自相矛盾的人。矛盾不会停止——它带着炽动的心，在世界思潮深处，交织成一个真实的人。下面给大家分享一些关于矛盾作文初中，希望对大家有帮助。
关于矛盾作文初中1
窗外是一望无际的黑夜，时不时有几股带着燥热的风吹过。路灯下，是躁动的蚊虫。书桌前那一沓厚厚的卷子已将我变得无比疲倦，考试前的紧张与压力，也使我头昏脑胀。
我无奈地拿起笔写着一个个的习题。没过多久，手机提示音吸引了我的注意力，低头一看，是好友约我出去逛街，我的心动摇了，逛街的轻松与喜悦，已将复习打败。但当我起身的那一刻，我停住了。我陷入了沉思：我究竟是去还是不去呢?去?可是就快要考试了，我还得进前一百呢。不去?复习又太累了，我不如休息会儿。
我矛盾在去与不去之间，这时我向窗外一看，路灯照耀下的一只瓢虫吸引了我的注意力，这是一只攀爬着路灯的小瓢虫。相比起周围蚊虫它显得格外亮眼、出众。但相比起那路灯杆，它又是那么的渺小，甚至不仔细看都发现不了它，它的行为更是引人注目，它正在用它那小小的身躯，在向上爬着路灯杆。我心想：这只虫子这么小，肯定爬不上去。于是我便静静地盯着它。几分钟后，令我吃惊的一幕发生了——它竟然爬上了路灯!
小瓢虫令我惊叹。它那么小，却靠着坚强的意志和它的努力爬上了路灯!它都在努力，我又怎能不去努力呢?它的梦想就是登上路灯，它通过努力实现了!所以，我也要靠努力勇敢追梦!
现在我知道我该怎么做了。我也相信这个决定给我带来的肯定是美好。
我坐了下来，又拿起手中的笔。书桌前的书本不再那么杂乱。窗外，月色正浓，花香随着阵阵清风飘过，一盏载着小瓢虫的路灯闪烁着耀眼的光芒。
关于矛盾作文初中2
事物的发展过程是辩证的，而矛盾是其变化的初始动力。
既然物质是世界的本原，存在决定着意识。在事物存在之初，便会产生这样那样的冲突与矛盾，为了解决矛盾，事物便会各自进行变化，在不断平衡中调整并发展。故此，没有事物是单独存立于世上，其存在必然是以物质为基础，矛盾加以雕刻而成。那么同时，存在于世上但不为解决矛盾而变化的情况是不应该存在的，这个假设也是荒.唐的。
此处我可以举出一个反例，当然这个荒.唐的例子并不来自于现实生活，而是取于加缪的《局外人》。故事内容不多叙述，书中的我面对法庭上的审问，没有主动争辩，他更多的时候是在惊讶与困惑：为何人们能凭平生一切事迹去证明此人在毫不相关的事上有罪?故事最终，“我”不曾承认有罪，却被判死刑。
在这个故事中，我们可以看到矛盾解决的典型模式。当两方围绕一个主题进行辩论时，其中任意一方都不是朝着中庸的解决矛盾的路子走，两方是向着两个不同的方向对辩论主题进行牵引，形成的合力才能牵引矛盾走向解决。所以在以往的现实中，言论的偏激并不能说明其对错，只有多个偏激的言论存在才能引导矛盾解决;若只有单个言论的存在，矛盾便会完全偏离平衡的方向，正如《局外人》中的情节;但多个言论也不可同时指向一个方向，若如此，矛盾便会呈线性发展趋势，而矛盾之间是不可能平行的，而矛盾们的解决一定是交错的。
这样的矛盾解决方式同样可以体现在事物的一般发展规律中。在这种情况下，该事物本身是影响其发展的一股力量，另一股力量则是过去整个世界发展所积累下的“命运的惯性”，即过去发生的一切产生的对现在的影响的合力。两股力量拖动事物在摇摆中前进，最终又会产生新的时空惯性;当多个矛盾同时存在时，事物的发展路线交错分布，又会互相影响。
以上只是矛盾的基本形式，矛盾的发展又会引发新的矛盾，使整个事物发展路程表现得更为复杂。
一切事物的存在不是平整的密铺，他们总会在物理、精神、概念上发生相互挤压，这便是矛盾最初的样子，随后事物发生各种意义上的“形变”，引发更复杂的情况，但就其根本，仍不离以上所述规律。当然，我并不排除例外的存在，因为我的表达与这篇文章也是矛盾发展的一种表现，不过这种可能性还有待验证。
关于矛盾作文初中3
欢脱的我?孤僻的我?谨慎的我?不羁的我?拘谨的我?洒脱的我。我，生活在矛盾之中。
那又是一个阴雨的下午，落魄的士兵，打了败仗吃了亏，书包一摔，门一砸，把自己关在了房间的角落。怔怔地拿着体检带回的视力表发愣。右眼视力175度，视力175度，175度!
在小学时我就近视了，父母为了让我不像他们一样带着厚厚的镜片，去看那个只有凹透镜的依附才会完整的世界。27次伤害来回，上万的资金投入，无数个日夜的刮眼治疗，费尽周折，我的视力才勉强维持了下来。当世界在眼前清晰，我能真正感受到这个人间的冷暖温情，可是当这一切都已近在眼前，只等我伸手却迎接时，那美好的憧憬与我失之交臂。一切都毁了，留下了一片混沌，留下了一张卡纸，留下了一行文字，右眼视力175度。
母亲是不愿放弃的，也不愿接受的。她说不管怎样，要保住我的视力。她叫我别灰心，要有力挽狂澜的勇气和决心。而我却在心里默默知道，这175度，不是增加就是一辈子跟定我了。可我把这些憋屈都埋藏在心里让它慢慢绞痛着，我不愿和母亲说这些丧气的话，这些话伤感也没骨气。
我深深明白视力没能维持的原因。步入初中我把更多的心力交给了学业。我将那些眺望远方眺望绿色的时间给了成叠的课本;我将那放松眼睛的眼操和睡眠都转化为了挑灯夜战的决心。我也深深明白为什么这份体检报告握在手里的分量如此之重，那是因为在这份报告单的背后有成堆的课本和讲义，而同样逐步加深的视力却没有换来逐步提高的成绩。我矛盾……
如果一切付出都没有回报，是否还值得?刷题蒙蔽了我明察秋毫的眼眸，可悲就可悲在这儿!我怀疑，我的视力，我的学业，我的时光就都这样渐远于我?我矛盾，矛盾在这混沌世界中将倾向哪头，两者真的不可以得兼吗?在此般视力下，我渐渐无法看清黑板上的字迹，而在此般分数下，我又无法权衡舍成绩而取视力。另外的青春的烦恼里，友情，书籍，健康，文艺拓展这一个个项目都争相引诱着我，而我该何从何去?这一切的一切矛盾着我的青春，而我在这矛盾的年岁中渐渐成长踱步。
是啊!个体是矛盾的，岁月是矛盾的，世间是矛盾的，而这颗被矛盾磨砺的心是坦荡释怀的。我擦亮眼睛，在引我向左向右的路口，默默坚定着——向前!向前……
关于矛盾作文初中4
我觉得我是一个充满着矛盾思想的男孩儿。
是的，我就是这样的一个人。
我爱着春天的万物复苏，生机涌现，却又厌倦了春天其中那凌乱的万紫千红;我爱着秋日飘忽不定，四处游荡的白云，却有厌恶的其中树木凋零的枯瑟;有时我希望可以像一个孩子一样无忧无虑，却总是用成熟的眼光看待问题;有时我希望可以“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，”，却又渴望有几个真心的挚友环绕左右。
我觉得，我真是个矛盾的男孩儿。
我十分地保护自己的身体，但为了看完一本好书，我可以连续几天都不吃早饭。因为书，也是我生命中最重要的一部分。我喜欢看书，已深深的爱上了读书这项伟大的事业，由于经常读书，我幼小的“心灵的窗户”，已蒙上了一层厚重的“玻璃”，尽管我下过很多次要改正的决心，可为了书都付诸放弃。
我觉得，我真是个矛盾的男孩儿。
我很爱自己的亲人，尤其是我的爸爸和妈妈，可我却总是在语言上，甚至精神上伤害他们。我每一次都会在心中暗自劝说自己：你一定要听话，不能顶撞他们，伤了他们的心。可又在特别激动的时候，我便会将这些话全部抛之脑后，跟他们顶嘴，甚至愤怒的摔门而出。过后，我便感到了深深的后悔。
我觉得，我真是个矛盾的男孩儿。
在清冷的夜中，我常常进行幻想，想象自己可以开拓创新，走出前人未走之路，虽然会受到别人的不解，甚至异样的目光，可却一直坚持梦想，直到成功。可在现实中，我认为自己只是一个凡夫俗子，每天过着随波逐流的生活。和许多人一样，没有“拯救世界”的抱负，不能成为人们心目中的“超级英雄”。在生活中，我只是一个平凡的人。
我觉得，我真是个矛盾的男孩儿。
记得读过一本哲学方面的书。说世间万物都是矛盾的统一体，而我也是世间的一员，看来矛盾的我也一是理所应当的了。渴望我可以在矛盾中战胜自我，求得完善，这也将成为我追求目标的一大动力!
加油吧，矛盾的男孩!
关于矛盾作文初中5
我是出生在六月份的双子座女孩。据说，双子星座的人喜爱变化，有双重性格，我就是一个内心充满矛盾的女孩。
有时我很认真。虽然我坐在教室的最后一排，但我总是认真听讲。上课时，我的眼睛不是看着黑板和老师，就是盯着书本，从不走神。听到重要的知识点时，我会把它们工工整整地记在课本上。即使周围有同学上课讲小话，我也不会被干扰。因此，同学们对我刮目相看，老师们对我更是赞不绝口。
有时我却很马虎。做数学题时，我经常粗心大意，还没有看清题目就匆匆忙忙地动笔。题目里要求把以下物体的重量从轻到重排列，我却把它们从重到轻排列。题目要计算一个商店五天卖出多少大米，我却看成了三天卖出多少大米。因为粗心，我没少被妈妈批评。
有时我很勤奋。在暑假里，我并没有放松学习，除了完成老师布置的作业，我每天坚持阅读课外书一个半小时，因为我知道知识就是力量;每天练习古筝至少一小时，希望在不久的将来能演奏出更美妙的乐曲。
有时我很却懒惰。在面对数学思考题的时候，如果我多想一想、写一写、画一画，是很有可能解答出这些题目的，可是我常常懒得思考，看到“思考题”三个字就轻易放弃，结果总是被难题打败。下学期我就要上四年级了，学习的内容会越来越难，我一定要勤于思考和总结，才能取得更大的进步。
有时我很大胆。从小我就喜欢在小区里的健身器上爬上爬下，也喜欢玩惊险刺激的游戏，那疯狂的样子一定让你惊讶不已。有一次，爸爸妈妈带我去上海迪士尼乐园玩，我们坐在一个“大手臂”形状的游乐设施上，被甩到了高空中。妈妈被吓得脸色苍白、魂飞魄散，我却一点儿都不害怕，反而觉得刺激过瘾、意犹未尽呢。
有时我很胆小。在学校里，老师和同学都认为我是个害羞的女生，因为我上课时很少举手发言，说话的声音也比较小。其实，我也很想在大家面前展示自己，可是，对于没有把握的问题，我总是要多想一想，还没等我想好，老师已经请别的同学回答了。归根到底，这就是我缺乏自信心的表现吧!
这就是矛盾的我，一个并不完美，却独一无二的我。
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