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有关奔跑作文八年级

美欣 时间:

人生就像一场马拉松,你纵有千万个理由放弃,也要寻找理由坚持下去。很多时候,这一分钟坚持奔跑下去,下一分钟就有胜利的可能,但是不知道这一分钟会在何时出现,不管多苦多累,都要奔跑下去,属于你的风景终究会出现。下面给大家分享一些有关奔跑作文八年级,希望对大家有帮助。

有关奔跑作文八年级1

安若流年。些许记忆的碎片汇聚成重重叠叠的光影,从眼前掠过,不甚清晰。我奔跑在温暖昏黄的光晕中,坚定却沉重,心中不断告诫自己:不要回头。

清冷的月色如水光般空明澄澈,月亮弯成了俏皮的弧度,却没有了追逐地上影子的兴致。抬头,是熟悉的身影:黑色的冲锋衣和夜同色,可暗沉的夜色和清冷的月光都仿佛被高大的身影遮去,留在身前的温暖,亦如烛光般明亮动人。心中一动,疲惫一扫而空。那句“在门口接你回家”的戏言竟成了真。云归时见鹿,潮退时见鲸,梦醒时见你。云归潮去,未见鹿,未见鲸,只有您依然伫立。您用温暖中带着勉励的目光注视着我,早上蹦跳离去,晚上奔跑而归;用宽厚的怀抱迎接我,扫去一身浮躁和疲惫;用低沉的声音教导我,细心讲解,谆谆教诲……

迎着晨曦,与同学一起奔跑于雾色未散的操场,气喘吁吁之时,余光中映出了一个自后方而来的身影。清瘦的人影微微瑟缩在长衫中,却坚定地向前奔跑。皮靴一下一下轻踏地面,发出清亮而规律的声响。回头之余,您已从我们身边经过,细密的汗水从鬓角青丝的缝隙中落下,滑过脸颊,留下一道清晰的痕迹,似泪一般。见到我们,轻轻道一声“加油”,便再度向前迈步。急促却粗重的呼吸声,久久在我们耳边回荡。相视一眼,我们也默默地加快了步伐。再一会儿,便看到出口处的道路一侧,您含笑而立,鼓励的目光流过操场上的每一道奔跑的身影。讲台上的严厉不再,竟也是满满的温暖与柔和。蜡炬成灰泪始干。不是父母,却似父母,默默给予我们,温暖,与爱。

潮起潮落,带走沙滩上精致的贝壳。我沿着浪花翻涌间留下的水纹奔跑着,不用回头,便知身后有目光注视着我,温暖中含着勉励,给予我奔跑前行的力量……

有关奔跑作文八年级2

只要奔跑起来,连两侧的风都是顺着你的。——题记

此时当我挥笔留墨之余,你在做些什么呢?你是否同我一样还在奔跑?

清晨的阳光穿透晨雾,洒向密密的高楼,金色恰好铺满道路。六点床头的灯如约亮了。脑海中翻涌出今日的诗词歌赋,从“前不见古人,后不见来者”到“会当凌绝顶,一览众山小”;从“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”到“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。哗哗啦啦的翻书声,显得格外清亮而有节奏方典雅芳香的文字一个个的从书页里跳了出来,它们跳到我的眼里,跳到我的桌上……像赫拉巴尔说得那样,“我随手把美丽的诗句含进嘴里,嘬糖果似的嘬着,品烈酒似的一小口一小口地呷着”。啊!这样的清晨,奔跑在诗词的盛宴中是何其的美哉!

蓝了穹顶,绿了树梢。柔和的南风送来栀子花的馨香和柏油路面的焦味,窗外的晴空万里无云,几架喷气式飞机留下几道淡的快要看不清的白色航迹线。“tan、cos、sin”、“NaOH、HCl、AgCl”,对比起无休止的蝉鸣声,这些奇妙的单词、公式竟显得尤为生动。在燥热的午后,唯一可以使我静下心的便是这些良师益友!

草稿纸上的涂涂画画不断修改,习题册的边边卷起了卷儿,随着解题思路一同渗出的汗液就像奔跑后的感觉,畅快极了!时间慢了下来,背景里吱呀吱呀的蝉鸣声,开始逐渐模糊起来,四周静的出奇,没有一丝风,像梅雨时节的雨,雨帘垂直落下,一切都被淋的湿漉漉的,只留下我细微的脚步声和砰砰不停的心跳声。带着微妙的欣喜,我加快了脚步,后脚踩上前脚的印记,奔跑起来,扬起飞舞的漂亮水花。奔跑的感觉是何其的畅快!

傍晚时分,天空的云层渐渐散去,色调变得柔和而沉静。街道两旁的灯光宛如一派月华,给路面镀上了一层银辉,我的影子被拖得长长的。四下一片迷蒙,若非一洼洼积雨的水纹和顺檐滴落的雨滴声,几乎察觉不出下过雨。在这样的雨后,在这样的傍晚,奔跑在街灯下的小路上,耳边没有了哗哗啦啦的翻书声,没有了伏着树干无限循环的蝉鸣声,没有了淅淅沥沥的雨滴落地声,独享这着风雨后的静谧,惬意自在。啊!原来奔跑在这样的夜晚也会是如此的美妙!

然而能享受奔跑的酣畅的又何止我一个呢。“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的李白,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥,“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的鲁迅,他们的一生不都在奔跑吗?在历史的洪流里奔跑,在他那至死不渝的气节里奔跑,在自己的峥嵘岁月里奔跑。是啊!人生就应该是在不断地奔跑中享受生命的意义。

追逐着前人奔跑脚步,我的脚步不断轻盈起来。奔跑的人生才是我的选择,我不会停,也请你努力奔跑起来吧!

有关奔跑作文八年级3

跑了多久已没了记忆。只知道,我不断越过身边的人,向远方跑去。我,到底能够跑多远多久呢?

不知是天意还是巧合,我毅然决定去跑步,在这个天微微亮的星期六早上。悠闲的心境让我呼吸平和,脚步稳健,就这样一直地、一直地跑着。

道路依旧,空气的味道也仍然未变,但我的烦恼却随着汗水荡然无存。我就这样一直地、一直地向前奔跑。

没有对手,没有领先,我仿佛是一个电能即将消耗殆尽的时钟,指针指在原地不断地摆动,我是否该停下来,提早结束这十圈的任务?真的就是如此吗?真的要在挫折困难面前停下脚步吗,低下头认输吗?不,只要意识尚在,就只能一步一步地跑下去,我擦擦汗,就这样一直地、一直地跑着。

在跑到体力殆尽时,剩下的路,就全看意志力了。当体力和心力都极度空乏的时候,脑海里只有不停地向前、向前,没有任何其他多余的东西。

“我为什么一定要向前?”这样的念头不断浮起,在怀疑的揪心与困惑的侵袭过程中,终于体力耗尽,我停了下来,无力地垂下双肩。我是不是真的不行了?这时,晨跑的几位阿姨从我身边经过,她们一个接着一个。那迈步时所产生的强劲的风,不断从我耳边扑拂而过。一股强烈的感觉猛地让我觉醒,我抬起头,再一次迈出脚步,就这样一直地、一直跑着。

我终于明白,当意识不再与真实的感觉对抗,我才能获得一种和谐的感受。喜悦、辛酸、惆怅百味杂陈,却是真实的感觉,像涨潮后的水位逐渐攀升,充溢在心田。

难道这就是人生吗?一圈又一圈地持续?难道这就是体验人生,用心生活吗?或许吧!唯有真正用心努力过,才能在路上留下自己的足迹。现在,我知道我是有希望成功的,因为此刻我的呼吸又渐渐平和了,我的内心是踏实而平静的。

是啊!当放下一切,心中平静时,我超越了自己,我将在这条道路上,一直地、一直地跑下去,直到拥有未来的辉煌。

有关奔跑作文八年级4

我总是畏惧跑步。每每站在起跑线上,看着向前绵延的红色塑胶跑道,我的心脏就会如同汽锤鼓般剧烈跳动,头晕目眩。我的体能和速度与别人相差甚远,体育成绩总是不尽如人意。因此初三到校每天都要晨跑的消息对我而言,无疑是晴天霹雳,但不跑是不可能的。于是每早来到学校,就要硬着头皮踏上跑道。

迈动步伐,呼出的白气转瞬间就已消散。真的好累,两条小腿被身体压得酸痛不堪,肺如同拉风箱一样不断嘶鸣,冷冽的风拍击着两颊……我停下脚步,大口喘着粗气,走起路来。

“跑起来!”我吃了一惊,体育老师站在我身后大喊起来,我面露苦色“我跑不动了……”,“跑不动也要跑!”喊声再次传来,“在心里好好想想!这是中考体育的项目,再累也要跑完!”什么东西身上的刺激了我,我再次迈开步子,胸口的刺痛又传来了,但我没有停下,任凭汗水湿透衣裳,我仍然迈动着脚步,咬紧牙关,奔跑着,在旁人惊异的神情中,我跑过了终点线,我做到了,我完成了这个“不可能”。

此后的每一天,老师所说的话时刻刺激着我的头脑,跑道上每天都有我落下的汗水。一天、一周、两个月,……。往日漫长的路途已没有那么可怕。我能感受到每一天努力带来的变化。

又一次站在跑道上,“考试”两个字沉甸甸的压在我的心头,我调整呼吸,看着前方,然后在哨声中迈出脚步。

全身都仿佛疲软了,心脏撞击着胸膛,仿佛随时都要裂开,我几乎无法呼吸,往日的情景浮现在眼前:“难道又要失败吗?”我又回想起来了,那每一天早晨跑道上的坚守,那一次次被汗水浸湿的衣服,那在痛苦中前进的勇气和坚持。我在加速,尽管已经有些神志恍惚,我看见了同学们错愕的表情消失在我的身后。血管突突直跳,我冲过了终点。那是一个令我惊喜的成绩,两个月来的一切辛酸痛苦一扫而空,我躺在跑道上大笑着。

眼眶却早已充满泪水,不知是苦是甜。两个月挥洒在跑道上的汗水,换来了初三第一次奔跑的成功。继续向前,在跑道上,在考场上,在学习中,在初三的每一次拼搏中前进。

有关奔跑作文八年级5

我一直很喜欢“奔跑”这个词,它有一种不顾风儿喧嚣、四周嘈杂,毅然穿梭其中的潇洒。秋季运动会就让我真真切切地体会了一回这样的潇洒。

运动会的第一天,我们班运动员一连拿下好几个小组第一,出色的表现让我为他们喊哑了嗓子拍红了手。“大家都这么努力,我不会拖后腿吧。”不知道为什么,一个让我心慌的想法跳了出来。

比赛的那一刻到了,我心里依然忐忑,当“请初三年级参加女子4--400米的同学马上到检录处检录”的广播声响起,随着一步步迈入运动场的步伐,我内心的不安似乎越来越放大,我听不清身旁的嘈杂,看不见簇拥的人群,感受不到同伴安慰地拍肩,只嗅到了无情的火药味。

比赛开始了,我依然紧张兮兮的好像丢了魂,呆呆地准备伸手接棒。手指尖接触到接力棒的那一刻,我的大脑一片空白,把之前做好的体力分配的计划忘得一干二净,只会向前奔跑。跑道旁突然响起熟悉的声音:“加油!加油!”我好惊喜,50米,100米,200米,好像每一个地方都有我熟悉的声音,每一个角落都在呼唤着我的名字!迎着风奔跑,风儿触碰到皮肤带来丝丝凉意,耳畔嘹亮的呼唤声却给予我无穷的热量,我似乎被点燃,情绪一点点激昂起来,这一刻我明白了,即使我跑得再慢、再拖后腿,迎接我的永远是令人心安的港湾。

也许我不能出类拔萃,不能为集体争取到任何荣誉,可是班级是我们每个成员最坚韧的后盾,它会倾尽所有力量让每个成员的奔跑更加耀眼。晚自习的灯光静静地照耀,教室像一个宁静的港湾,等待我们扬帆起航,大家酝酿着力量准备另一场起跑,相信前方的阳光,潇洒地奔跑吧,少年!

简评:伴随着奔跑心情发生了细腻的变化:高兴—忐忑——紧张——激昂——安心——自信,这400米的奔跑简直就是一次心路历程,结尾的感悟很好地升华了奔跑的意义,有温暖相伴,勇敢地在人生道路上奔跑吧。

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