有关风采作文五年级5篇
在生活中，展示自己的风采无疑是直接感受自身价值，充满自信的绝佳方式，但同时我们也要学会奉献自己，只有风采和奉献并存，生活才会更加美好和谐。下面给大家分享一些有关风采作文五年级，希望对大家有帮助。
有关风采作文五年级1
走出校门，我们601班的全体同学们都挂着喜悦、自豪的笑容。为什么呢?哈哈，因为我们班刚刚在学校组织的班班有歌声中获得了一等奖呢?
“池塘边的榕树下，知了在声声叫着夏天!操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”，五音不全的歌声从601班的教室里悠悠地飘出来，把罗大佑欢快的《童年》唱的惨不忍“听”。
602班几个女生嘻嘻哈哈地从窗边走过，在那里挤眉弄眼。俞老师愁眉苦脸地站在讲台边，眉头都皱成了一个大疙瘩，说：“哎，怎么办啊?这个样子怎么去比赛啊?”
几个“鬼哭狼嚎”队的男生都惭愧地低下了头，不停地挠着头，都快把头发都拔下来了。
俞老师叹了一口气，说“我们继续练，只要不跑调就OK了”。
在接下来的日子里，我们都很认真地练唱歌。但是每当隔壁班唱歌的声音透过来时，都会让我们很崩溃。隔壁班唱得实在是太好了，有独唱，有舞蹈等等。我们却还在练合唱。但是每当我们被打击的快要崩溃的时候，俞老师总是为我们打气：“没获奖没关系，只要我们尽力就好了。最起码没有遗憾当初没有努力。即使这次失败了，我们下次再加把劲。”
终于到了比赛那天，我们一个个都精神紧绷着，心里只有一个信念：“好好唱，别跑调就成!努力唱，没获奖没关系!”
终于轮到我们上台了，紧张的我们大气都不敢出，耳朵肃得高高的，仔细听着音乐，生怕自己跑调。
当我们越唱越投入时，我们忘记了舞台，忘记了下面黑压压的一片人。我们只记得我们在唱欢乐的童年，在怀念那快乐的童年……
“601班，一等奖!”俞老师笑容满面地对着我们说。
“耶”，欢喜过后，我们惊讶地问，“俞老师，你没开我们玩笑吧?”
“没有，没有!这次我们发挥得很好，同学唱歌很投入，非常好!”俞老师脸笑得像开了花一样。
“耶，我们真的获奖了!”我们欢呼起来，我们努力了，我们成功了，我们唱出了自己的风采!
有关风采作文五年级2
当我们还留恋在踏青的愉快中，春姑娘就已经悄悄地离去了，随之而来的是热情奔放的夏姑娘。
太阳不像春天那样温柔，变得非常凶猛，在天空中火辣辣地照射着大地，似乎要发出身上所有的热量!
树上的蝉不停地知了知了地叫!小草已经垂下了头!小朋友的汗水上气不接下气地往下流!如此的热，大家都盼着月亮姐姐把太阳公公赶走!但是太阳丝毫没有动摇。没有一个人去和太阳公公较量，只能趁着月亮升起时出去走走!小朋友们一个个都往空调房里跑，只有在路边高声吆喝的老人不在乎，心里却觉得越热越好!
夏天的夜晚，一点一点的凉风吹散着热气，带来丝丝凉意，抚平人们心中的燥热。天空中，无数颗像眼睛一样的星星一闪一闪的，散发着耀眼的光芒。这就是夏天的风采!
有关风采作文五年级3
江门五邑地区，是我国著名侨乡，向来华侨众多。这里城市绿化，乡村发展，与海内外五邑人民的辛勤劳动和智慧是密不可分，造就了这一片土地的繁荣。这一次，我有幸游览了这里的人文景观与自然风光，使我大开眼界，感受了五邑真实的风采。
登大雁山
大巴乘着一群不经世的文学爱好者，在老师的带领下，一条宽畅的水泥路，从大雁山脚下直通山顶，山路陡峭，每走一步都需要很大的力气，但这仍不减大家登山的兴致。一路上，我们都能感受到新鲜的空气扑面而来，有时候还会有几只蝴蝶在我们的眼前飘过。不一会儿，我们来到了海会寺，海会寺分布着观音庙、功德堂、藏经阁等多间房屋。一踏上观音庙前方的阶梯，就能感觉一股浓浓的佛寺的氛围。沿着阶梯走着走着，观音庙的庙门渐渐地映入了我的眼帘，庙门向内敞开着，刷上了朱红漆。环视屋内全是金灿灿的观音像，观音像足有两人高，活灵活现。她面带慈祥的笑容，静静地坐在莲花座上，面对圣徒的祈祷。我浮想联翩，双手合十，静默祝福四川灾民安康快乐，祝愿北京奥运会圆满成功，祝愿天下父母兄弟和睦相处，愿望世界和平。
离开观音庙，我们绕过屋子，沿着庙旁的一条小路走去参观其它的景色，这里的小路很多，石阶上长满了青苔、小草，似乎我们与自然又亲近了一些。随后，我们参观了锦鲤成群的许愿池和功德堂等几个地方。
走出海会寺后，我继续沿着山路，向大雁山的顶峰进发。四周仍然是绿树成荫，鸟语花香。突然间，一座高塔越过茂密的林海，闯入我的眼帘来，据别人说，这就是位于山顶的纪元塔。整座塔在树林的映衬下显得既蒙胧又雄伟，这更激发了我上山观塔的欲望。
经过十几分钟的跋涉后，我终于来到了纪元塔前。纪元塔原来是纪念鹤山撤县建军市而建的，全塔为钢筋混凝土结构。一片片黄瓦整齐地铺设在屋檐，朱红色的柱子支撑着塔身，纪元塔似乎是一个威武的大将军，日夜守护着大雁山。俯瞰山下的正在修建的城市：一幢幢楼房如雨后春笋，拔地而起，鹤山在建市后的发展让人兴奋!于是脑子涌出一首小诗，《登大雁山》赋曰：
遥望雁山绿茵庇，近水楼台争上游;
若问神仙在何处?唯见江河夏日凉。
游马降龙碉楼群
此时，天空还下着小雨。刚下车，我便焦急地四处张望，希望能发现碉楼的踪影，我们在导游的指引下走入了幽深的林间小道。马降龙村位于开平市百合镇，村子旁边是潭江流过;山环水绕，好一片南方美丽乡村的倩影。
首先，导游带我们参观了一个勒竹群。勒竹是一种分支很多而且带刺的竹子。以前的村民就是靠这种成群的竹子，才有效地阴止了强盗进村大肆抢劫与破坏。仔细看着前方的这群勒竹，紧密而生，枝枝相接，真让人远望而生畏，不敢靠近呀!我不禁对勒竹感到崇敬，也对村民们的智慧感到惊讶。
然后，我们便沿着林间小路，向一座大型众楼——天禄楼走去。听导游介绍，碉楼分为众楼与居楼等几种。众楼是由一个村中的多户人家集资而建。当强盗或洪水来临时，这几户人家就会聚集在这楼中。说着说着，我们就来到了天禄楼前。我瞻仰着这座中西合壁的大型建筑，被前人的建筑技艺感到惊奇，天禄楼楼顶的瞭望亭、柱与柱之间半拱的“檐”以及窗子上方风格独特的雕饰，无一不显露出欧式古堡的神韵。惊讶之余，我心中的疑惑感更强烈了，为什么我刚才看不见如此巨大的房子呢?
我继续尾随着导游，行走在湿润的林间小道中，有些地方的竹子已经可以用“遮天蔽日”来形容。四周的竹子种类繁多，有碗口粗的牛竹，刚才提到的勒竹，以及几种不知名的竹子，它们横七竖八地穿插在林中，左一束，右一束，错落有致地分布在四周。林中充满了清新的气息。导游便边走着边继续介绍起了居楼。居楼是以家庭为单位投资建造的，相对于众楼，居楼就没这么壮观了，但是，它们也有共通点：碉楼的窗一般都分三层，第一层是钢板，主要用于防降;中间的一层是铁护拦，它能防止强盗爬入屋内;最后一层才是我们常用的玻璃窗。而且每一座碉楼都会有射击孔，在强盗经常出没的年代，碉楼的这些防御工事就发挥作用了。碉楼历史悠久，在开平乡村保留如此完整，目前成为世界级遗产，不能不让人佩服这里的乡村文化。
我们就参观了一座居楼。楼中的家具，生活用品保存得都很整完，一进门便有会客厅，两边有夫人房，厨房等等。当我观看着会客厅的家具时，忽然发现上方很吵，抬头一看，却发现天花板有个“洞”，连接着第二层，还用铁网封住了。一问才得知：这是一家用于互相沟通的工具，这样，楼下的人便可以与楼上的人通话了;另外在洪水来临时，也方便将贵重的家具吊上楼。我细细地端详着这洞口感叹到前人竟有如此智慧!
沿着楼梯，我们一层又一层地参观，屋中有许多主人及其家属的艺术照;有储存财宝，强盗们的目标——金山箱;也有精致的婴儿床，儿童玩具……样样精美绝伦。而登上楼顶后又是另一番光景：一座座高耸出林的碉楼如同林海中的岛屿。而这一座座岛屿又像是林海中的一颗颗珍珠，连成了一条珠琏。我刚才的疑惑也迎刃而解了：这茂密的丛林遮挡了我的视线!这时我也发现，这树林更增添了碉楼的神秘感，让人产生一种“柳暗花明又一村”的感觉。听导游说，日本入侵中国开平乡村碉楼时，用枪射击碉楼，村民安然无恙，日本入侵者面对碉楼无法攻入而退缩……。
离去之时，美丽壮观的碉楼还浮现在我的眼前，一种崇敬之情油然而生。这些碉楼是当年归国华侨回国后修建的，它凝结了华人们的爱国爱乡的情结，更体现五邑人民的智慧与建筑水平，是属于中国乃至世界人民的珍贵财产。
观梁启超故居
梁启超故居位于新会茶坑村，一个宁静的岭南小村庄。从房子的建筑面积与屋中家具来看，梁启超的家庭并不算富有。他从小就在家旁的怡堂书塾接爱儒学教育，看着梁启超故居的一草一木，往日梁启超的生活场景似乎就在眼前。看着怡堂书塾的一张张课桌，朗朗的读书声似乎就荡漾在耳边。梁启超就是从这里走出去，成为近代中国著名政治活动家、思想家、文学家、学者，也是清华大学四大才子之一。
而令我惊讶不已的是南方普通乡村，梁启超的教育方式竟造出了一个前无古人，后无来者的壮举：“一门三院士”，这在当今世界史上也是非常罕见的，而且他的子女们个个都学有所成，名气冠中华。望着纪念馆中梁启超及其子女的生平，我们感慨万分，我想：这反映了江门五邑人民一直对教育孩子的重视，正因为这样，五邑人民才能脱贫致富，到现在经济才能迅速发展。
随后，我们又参观了新会农业基地，见识了当今高超的农产品科技水平;而最后到达新会圭峰山下的玉湖广场，这里是纪念周恩来总理的广场。
归途中，回想起江门两天游览，我们深感侨乡人民的热情和干劲，我想：五邑人民会用自己的智慧和辛勤的劳动，建造一个更加繁荣的新五邑!
有关风采作文五年级4
《阅读》好似一位默默无闻的老师，而这位神圣的老师需要我们用心去感受，去学习。自然，它也会给你带来潜移默化的改变……
我与《阅读》有个约会，而这个约会是花团锦簇的、是星光点点的。我从小就喜欢读作文，读那些像雪花，如烈火，似流水的作文，心灵似乎有所颤动……
也不知从什么时候开始，我迷上了《阅读》，在《阅读》的世界里尽情遨游，我是我会被某个小标题而深深吸引，老师们都说题目是一篇文章的眼睛，而这些文章的每一篇题目可谓真是做到了画龙点睛，令我忍不住想去阅读，想去了解。
读那一篇篇优美的文章，就是和一颗颗至纯至美的心灵在晤谈，它赞颂着真善美、它鞭挞着假丑恶，在这里，我学会了做人，懂得什么叫爱，什么叫亲情，什么叫感动，什么叫人生!
还清楚地记得我的那一篇作文——《快乐的时光》，令我不可思议的是竟得了满分，别提我心里有多开心了。看来，《阅读》使我受益匪浅，就是在这篇作文里我用了些我当初读的一些散文中的优美的词句，再加上结构清晰完整，我真的拿到了100分啦。如果时光可以倒流，我一定会更加努力，读更多的文章，为自己的作文添上光彩亮丽的一笔!
《阅读》不仅让我的作文丰富多彩，同时，也荡涤着我的心灵。那件事我至今还记忆犹新。每天清晨，当那轮温暖的太阳徐徐升起时，当第一缕阳光透过明亮的窗户照到我的身上时，新的一天开始了!上学的路上总是很开心，还像往常一样爬着那座“友谊桥”，可就在这时，一位花甲老人骑着脚蹬三轮车费力地蹬着，老人似乎力不从心，三轮车好似顽皮的孩子，很倔强的往后退，老人开始慌张了。那时的我在想着我读的那篇文章——《笑中的酸涩》，看到眼前这位无助的老人，我连忙跑上前，在后面助老人一臂之力，我看到老人那饱经风霜的脸上冲我真诚的笑了一下，我也笑了……
人生道路上，阅读是必不可少的老师，有了《阅读》的陪伴，人生将会更加精彩，闪出无数亮点，奇迹将会伴随身边!
有关风采作文五年级5
星光刚刚退隐了光影，来来往往的少年们，个个怀着阳光快乐的身影，穿梭在这校园之间，学校的小园里便多了一抹生机与靓丽，凸显得十分活泼精神，就这样新的一天开始了。
平平仄仄有花香一同漫步校园，清早的晨读琅琅读书声映入耳帘，‘君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪’。有李白的豪迈穿越时空化作一缕馨香。‘安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。’有杜甫的博大胸襟和崇高理想牌空而来，荣成远大的理想。平平仄仄生理我们陶冶了情操铸成了理想。祖国的伟大希望就在这里被被一群年轻有蓬勃的少年而点燃。
上课期间，积极而热烈的回答着，讨论着，使整个班级有了活跃的氛围，让人一看这就是青春该有的精神。课间，‘传球，射门，好球’操场上一群少年正飞奔驰骋足球场上，停球、盘带、过人、挑射、精彩的踩单车，华丽的动作一点都不亚于足球巨星。别以为绿茵操场上只有男孩子在d盘，同样操场上野战反正姐叫玫瑰，娴熟的技术也会让男孩子们汗颜。说不定这里面就会有一个孙玟。少年的青春就是这样的朝气蓬勃，就是这样的精神，怀着一颗有梦想的心，趁着年轻而努力。
夕阳渐渐拢来，月亮渐渐升空，随着时间的拉长，星星也一同来陪伴，几颗流星划过安静的夜空，带来美丽的期盼。夜深人静，少年们渐渐进入梦乡，梦想之花开得更加灿烂，梦中的美丽也从然而绽开，就这样一群朝气的青春年华已等待着明天的到来。
请记住青春花样年华，少年朝气蓬勃。
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