个人自我介绍万能模板
结交朋友从自我介绍开始,我们一方面要学会用最好的方法介绍自己的名字,让别人能够一听就记住您的名字;另一方面又要学习用最快的方法记住别人的名字,以下是小编整理的个人自我介绍，欢迎大家借鉴与参考！
个人自我介绍万能模板篇1
我的名字叫陈毅讷，今年9岁，读小学三年级了。我长得可不一般，圆头圆脑圆眼睛，鼻梁上还架着一副小眼镜，我姥爷说我像个小博士。
我的爱好可多了，女孩喜欢的唱歌，弹琴，画画我样样都落不下，偶尔还在班里露一小手呢。可有一件事我怎么也不明白，为什么我每次唱歌唱到尽兴的时候我老妈都会抱头鼠窜扫我的兴。我唱的有那么难听吗?平常我老妈总是唠叨我粗心大意，玩心太重，每次考试都是因为马虎得不到满分，不过我有信心改掉这些不好的习惯，做一名好学生。
这就是我，一个活泼开朗，大大咧咧，乐于助人的小女生，快来和我交朋友吧!
个人自我介绍万能模板篇2
大家好!我叫李峥祎，你们可以叫我一哲，也可以叫我小一。今年我八岁了，我是属马的，我是新乡市外国语小学三年级五班的小学生。现在你们认识我了，就让我更详细地介绍一下我自己吧!
我是个天真，活泼的小男孩，但我很听话。上课时，我总是认真地听每一位老师讲课。可是我的成绩不太理想，因为我有个粗心大意的坏毛病。但我有信心一定改掉它!
我的爱好很多，我爱运动，踢足球。打篮球，跑步……我还爱唱歌，周杰伦，王力宏都是我喜欢的歌手。
我中等个头，有点小胖，因为我爱吃肉，哈哈!不许笑我哦!
这就是我，一个阳光帅气的男孩，希望大家喜欢我!
个人自我介绍万能模板篇3
李文博
大家好!
我叫李文博，今年九岁了，我是一个活泼、快乐的小男孩。
我非常聪明。有一次，我们上数学优质课。老师讲到：“差之毫厘，失之千里”的时候，有一个同学问：“在尺子上，什么是毫米?”老师说：“下次再讲。”我站起来说“尺子上最小的一格就是一毫米。”老师亲切的抚摸着我的头说：“你真聪明啊!”从此，大家就叫我“小博士”。
我还是一个坚持、追求上进的人。每次做事情，我直到做好为止。有一次，我和一些人学做蝴蝶标本。我是第一次做，做得很慢。别人都快做完了，我才做一点。我不管别人，专心致志地做，做完了还再调整调整位置。老师看见了，就对着大家说：“这位同学做得这么认真，值得大家学习!”
我要发扬我的优点，让我更棒，加油!
个人自我介绍万能模板篇4
我是个活泼开朗、爱笑的男孩。我有很多爱好和特长，比如跑步、游泳、玩游戏等等，不过我的最爱是篮球和国际象棋。
我学国际象棋已经有二年多了，去过上海、杭州等地比赛，也取得了一定的成绩。每次做完作业，我都要练一下国际象棋，有时在电脑上下一下。
我对篮球更是喜爱，每当一有空，我都要运运球、投投篮呢。如果一到放假，那就更不用说了，每次我都用最快的时间做好作业，做完后就总是磨爸爸陪我去打篮球。这样我的球技慢慢地提高了许多。
虽然我优点很多，但我也有很多缺点，比如脾气比较暴躁，性子有点急，但我会努力改正，争取做个有出息的孩子。
个人自我介绍万能模板篇5
赖明瑞
嘿，你好，我是四(5)班的赖明瑞。我是一个10岁的小女孩 ，性格十分活泼开朗。
我非常酷爱读书，什么作文书、童话书等等，都是我的最爱。只要我一看到书，就会一股脑儿钻到“书堆”里，久久不肯出来。因此，妈妈给我起了一个“雅号”——小书虫。
我不仅爱读书，还特别喜欢乐于助人呢!
每当学习上碰到困难的同学来请教我题目时，我从不会摇头拒绝，而是耐心地讲解他们不会的题目，直到题目水落石出为止。
我一直以认真的态度来面对学习，所以我的学习成绩在班里也是名列前茅的。
这就是我，一个真实的我——赖明瑞!
个人自我介绍万能模板篇6
我是一个可爱的小男孩，长着乌黑的头发，粗粗的眉毛下有一双明亮的眼睛，圆圆的鼻子下有一张弯弯的嘴。
我的爱好广泛，平时我喜欢组装积木，练习硬笔书法，我还被评选为十大童星。
我的优点是关心同学，关心班集体。
记得有一次老师要挑选为班集体服务的同学，老师布置的任务有关灯关电扇……这时同学们都争先恐后的举起手来，我也把手举得高高的。也想让老师选我，但这时老师已经选完了。突然老师说了一句话让我有了希望。老师说：“哪位同学还想为班集体做服务。”我的眼一转对了教室的小柜子还没有人整理，我迫不及待的举起手来，老师选我整理小柜子了，我真开心。
老师说我是关心集体的好孩子，这就是我，同学们想和我交个朋友吗?
个人自我介绍万能模板篇7
我是一个七岁的小男孩，个子高高的，长得不胖也不瘦。我的眼睛虽然不大，但是却炯炯有神，大家都说看我的眼睛，就知道我很机灵。我长着一对大大的耳朵，大家都叫我“大耳朵图图”。
我的爱好是画画，最喜欢画的是汽车。长大以后，我还要设计出更多更好的汽车。
我也是一个淘气的男孩，经常受到老师的批评。不过，那已经是过去的事了，以后我要按照老师的要求去做，争取做一名品学兼优的好学生。
这就是我，既有个性，又有自信!大家猜猜我是谁?
个人自我介绍万能模板篇8
__ 出生在一个书香之家，良好的家庭氛围培养了他热爱读书的好习惯，不 但阅读量大，而且知道有选择性和针对性的找书读。从低年级开始，他就给要求 自己每天无论多忙，都要抽出时间进行课外阅读，并坚持写读书笔记和日记，有 时因为看书，耽误了练琴，为此还遭到妈妈的批评。 __ 同学积极参加学校、 县组织的阅读活动， 认真阅读学校推荐的阅读书目， 经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，认真及时地填写好读书卡，能写具体 生动的`读后感。最是书香能致远，大量的阅读滋养了他的习作素养。
他的习作经常作为范文，在班级中朗读。几年来，他已写了许多读书笔记和生活练笔，并且 有多篇作文在《____》等报刊上发表，还获得了浙江省“____”称号。广泛 的阅读丰富了他的知识，开阔了他的视野，也培养了他良好的道德情操。 __ 同学不仅自己爱读书，还能主动带动同学们读书。经常将自己读过的好 书推荐给同学，和同学一起看，一起讨论，他的观点常常得到同学的夸赞。他爱 读书，确实是一位可爱的“书香少年”。