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二年级我们去旅游作文300字作文

时间: 世芳1022 分享

二年级我们去旅游作文300字作文

  说起旅游的话题,相信会勾起很多人的回忆和兴趣,旅游是一件很美好的事。那么旅游结束后的二年级我们去旅游作文怎么写呢?下面是小编为大家整理的二年级我们去旅游作文,一起来看看吧!

  二年级我们去旅游作文篇1

  暑假的天气好热啊!我和妈妈决定去松门洞下沙滩玩。

  今天一大早,我们就起床了。我和哥哥、姐姐、妈妈还有阿姨先乘车子到松门,再转车到洞下沙滩。我和哥哥每人买了一把大水枪,接着,换了游泳衣,戴上游泳圈下海玩。我躺在沙滩上,水浪冲上来可舒服了。我和姐姐还有哥哥一边游泳一边玩水,一不小心,海水弄到里眼里,这下吃了大亏,水也迟到了肚里,咸咸的,妈妈立刻拿来毛巾给我擦,我们完了一个小时后,水涨潮了,刚好我们也要吃午饭了。到了下午,我们去坐缆车看风景,最后,我们高高兴兴的回家了。

  二年级我们去旅游作文篇2

  一天,我们棠东小学的二年级学生来到首都北京颐和园游玩。北京又美丽、又闻名,又长又宽的小湖中央有一座石桥,石桥两旁有一个人在给另一个人照相,还有一座座非常高的山。小湖的另一边开满了美丽的荷花,小湖里有许多鸭子,有几艘手划船,小湖的水面水平如镜,天上的太阳艳阳高照。

  我国的首都北京真美啊!我们真想再去旅游!

  二年级我们去旅游作文篇3

  我去千鹤山旅游,千鹤山美丽极了!

  千鹤山前面是清清的河水,河里有许许多多的小鱼有红色的和白色的,它们游来游去真可爱!溅起了一朵朵水花。

  往远处望去,白鹅在水里嬉戏,它们又美丽又漂亮!洁白的羽毛、红红的嘴巴、长长的脖子、肥胖的身体,在河里游来晃去。

  我向前面走去,不远处有一座小小的土桥,上游慢慢积蓄的河水沿着桥下面堆积起来的石洞冲刷而出,居然形成一个个小喷泉,河里的鹅卵石清澈可见,随着水流渐缓,在不远处形成一个个小水坑。有的飘着青苔、有的像一面镜子,偶尔看见小虾跳来跳去……仿佛走进了远古的童话仙境!我又往水坑里看,发现有许多青蛙,他们在坑里跳来跳去好像一名名游泳运动员,忽然他们又跳到岸上“呱呱呱……”地唱起了歌。小河里还有许许多多的小水蜗,有的趴在石头上睡觉呢!于是我就拿起一块石头捉了许多水蜗。

  我刚要上车往回走,忽然想到:动物也是有生命的!如果把他们抓到家里他们可能会死掉的,多么可怜啊!于是我把他们放回了水里,回归了大自然的怀抱。

  车慢慢地开动了,我看见一只矫健的鹤在天空中飞翔着,身后跟着许多的鹤,排成队列欢送着我们,好像在说:“再见,欢迎下次再来。”

  在泥土的清香里,我们恋恋不舍地离开了。

  二年级我们去旅游作文篇4

  小时候,我还不知道什么叫做旅游,所以,就老是缠着妈妈问:“妈妈,什么叫做旅游啊,是不是可以吃的啊!”妈妈笑着说:“傻孩子,旅游怎么能吃呢!旅游是带着行李去外地玩呗!”这是,我才明白呢。

  “妈妈,那我们去旅游好不好啊!”妈妈回答:“当然可以啦!明天就去,好不好?”我立刻高兴的跳起来!“妈妈万岁!妈妈万岁!”

  二年级我们去旅游作文篇5

  国庆节,妈妈带我跟旅游团去游武夷山。

  一路上,我看见两边出现一片片绿色的竹林,还看见一层层绿色的阶梯,在我眼前呼啸而过。经过过六个多小时,终于到达了目的地——武夷山。

  到了下午,导游带我们去爬武夷山的天游峰。到了山脚,我抬头一看,天游峰像个巨人一样,高耸群峰之上。开始爬山了,我们慢慢地向山顶爬去,爬到一半的时候,我看见清澈的溪水流淌着,还看见前面有个洞,它叫仙浴潭。我进去一看,小小的瀑布从山上流下来,我还听到导游说,这个洞好像是仙女洗澡的地方。看了这个洞,我们接着往上爬,快到顶的时候,往下一看,人群像一堆小蚂蚁一样的,底下是万丈深渊,吓得我心都要跳出来了。于是,我鼓起勇气向峰顶冲刺。终于到达了山顶,天游峰被我踩在了脚下,我征服了它。

  第二天,导游带我们去漂流,我和妈妈上竹筏,就起航了。我问妈妈这个溪叫什么溪,她说,这个叫九曲溪,有九个曲十八个弯。我在漂流中看到很多石像,比如:上下缩头乌龟,在水中做出潜水的动作,溪中的鳄鱼,张大着嘴,一排排树并列在那里,像是象鼻子,还有鬼鬼祟祟的大藏峰,在跟我们捉迷藏。我最喜欢的猪八戒,因为是正面是猪八戒,反面是一只小鹿。过了一个多小时,终于到了岸边。然后,我又游了很多地方,有虎啸岩,有武夷山博物馆……

  最后一天了,导游带我们去走一线天。听说这个一线天很窄很窄,一般大胖子进去就会被卡住,而且里面黑黑的。就这样,我们开始走一线天了,走到洞口时,我从工作人员手中拿来的手电筒,照在石梯上,一步一步向前走,不时有人响起叫声,路越来越窄了,我们只能侧着身子走。过了好久,我们才走出一线天。三天的旅游终于结束了,我回头一望,在我心里说,武夷山,再见了。

  这三天真开心啊!不仅仅玩了武夷山而且还知道了许许多多武夷山历史文化。


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