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检验基层党员干部工作能力的“疫考”心得9篇(3)

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检验基层党员干部工作能力的“疫考”心得9篇

防控疫情工作心得范文八

众所周知,自“新型冠状病毒”引发的肺炎疫情爆发以来,目前已进入了抗击疫情蔓延的关键期。当前,湖北和武汉疫情形势仍然十分严峻,所以也是疫情防控的重中之重,更是打赢这场疫情防控阻击战的决胜之地。

“武汉胜则湖北胜,湖北胜则全国胜。”这是全世界都知道的要理。因此要采取更大的力度、更果断的措施,坚决把疫情扩散蔓延势头遏制住。这是党和人民对自身的起码要求,也是对外界各方的一种责任担当。我们心里有信心,这是不争的事实,但我们更知道要落实在具体措施上,才是抗疫成功的关键所在。

要坚决做到应收尽收,全力做好救治工作。控制源头、切断传播途径,是传染病防控的治本之策。要采取更加有力的措施。如:尽快增加医疗机构床位,用好方舱医院,通过征用宾馆、培训中心等增加隔离床位,尽最大努力收治病患者。要全力做好救治工作。如:按照集中患者、集中专家、集中资源、集中救治的原则,不断优化诊疗方案,坚持中西医结合,加大科研攻关力度,加快筛选研发具有较好临床疗效的药物。这样兼顾了标本的救治措施,才是完全之策。

要全面加强社会管控,及时发布权威信息。要加强社会治理,妥善处理疫情防控中可能出现的各类问题,各项工作要周密细致,把生活保障、医疗救治、心理干预等工作做到位,维护社会大局稳定。要加强舆论引导工作。深入宣传党中央决策部署、对湖北和武汉的关心重视;宣传一方有难、八方支援的大爱精神;宣传一线医务人员、基层干部、公安民警、社区工作者、志愿者等的感人事迹。展现全国各族人民坚定信心、同舟共济的坚强意志。要及时发布权威信息,公开透明回应群众关切,增强舆情引导的针对性和有效性。要加大对传染病防治法和防控知识的宣传教育,引导全社会依法防控,提高人民群众自我防护能力。这样,社会层面的稳定,权威信息的透明,为武汉、甚至全国的抗疫成功奠定了坚实的基石。

要加强疫情防控统筹,切实做到突出重点。要全面落实党中央要求,突出抓好重点地区疫情防控工作。各地特别是疫情重点区联防联控机制要加强协调调度,应优先保障疫情严重地区的防控工作。上级指导组对重点区域防控工作既要进行指导,也要加强督查。重点抗疫地区要把疫情防控作为当前头等大事,统筹加强各区市县乡村(社区)防疫工作,健全指挥体系特别要充分发挥社区在疫情防控中的阻击作用,把防控力量向社区下沉,加强社区各项防控措施的落实,使所有社区成为疫情防控的坚强堡垒。在此过程中,我们的反应要果断迅速,运转要高效有序,执行要坚决有力。唯如此,我们心中期待的胜利曙光不会太遥远!

防控疫情工作心得范文九

新冠疫情威胁着人们的健康,疫情防控正处于关键时期。习近平同志指出,“只要坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策,我们就一定能打赢疫情防控阻击战”。科学防控新冠疫情,需要充分发挥科普的作用,增强疫情防控的科学性和有效性。

发挥基层党组织在疫情防控中具有重要作用。科普致力于加强科学与社会之间的联系、促进科技惠民,不仅具有重要知识价值、社会价值,还具有重要文化价值。打赢疫情防控阻击战,需要科普工作者结合疫情防控工作实际,向公众提供权威科普知识,解读疫情防控措施,帮助公众正确认识疫情发展态势、掌握疫情防控知识、提高自我防护意识和能力,既减少感染病毒的风险,又避免出现恐慌情绪。因此,相关部门和科研机构应积极参与疫情防控的科普工作,以浅显易懂的语言介绍防护知识、解读疫情最新进展、回应群众关切,为群众提供“定心丸”。例如,国家卫生健康委员会官方微信号“健康中国”及时推送疫情防治政策信息和科普知识,连续刊发“新型冠状病毒科普知识”,满足了公众获取疫情防治科普知识的需求,取得较好效果。应动员更多科普工作者在疫情防控的关键时期及时站出来,普及防护知识,用事实击败讹传,用科学击碎谣言,让理性之光照亮疫情防控之路。

抓住疫情防控中科普工作的着力点。在疫情防控中进一步加强科普工作、有效发挥科普作用,可以在以下几个方面着力。一是推进科研与科普有效连接。科普与科技发展紧密相关,

需要根据科技发展与时俱进,使科普知识迅速体现最新科研成果。新冠疫情发生后,我国科研机构着力进行病原鉴定、病毒溯源、有效药物及疫苗研发等工作,为一线防控和治疗提供重要科技支撑。这些科研成果既能满足疫情防控需要,又能不断丰富科普内容,增强疫情防控的科学性和有效性。二是打造智能科普。在疫情防控中,新一代信息技术发挥了积极作用。更好开展科普工作,也要善于利用新一代信息技术打造智能科普。在传播载体上,应通过短视频、动漫、3D可视化等载体和手段提升科学的趣味性,进而提升公众科学防护意识和能力。三是让权威科学家做好科普工作。在这次疫情防控中,许多权威科学家不仅奋战在抗击疫情的第一线,还为普及相关科学知识发声。权威科学家就新冠疫情解疑释惑,起到了稳定人心的重要作用。应继续发挥权威科学家的作用,做好相关科普工作。

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