写老师的初中作文:这个老师不一般

　　编者按：老师是学生的“克星”，同时也是“指路灯”，在我们成长道路上，老师扮演了十分重要的角色。

　　“老师”这个字眼仿佛被定了性一般。在所有学生的眼里，对老师总会有一个刻板印象，简洁的说:老师是学生的“克星”,同时也是“指路灯”。

　　直至升到中学，一位老师使我的这种刻板印象发生了改变——我的地理老师。

　　第一次见她时，我诧异了，新的地理老师竟是一位青年女教师。她披着乌黑的长发，有美丽的脸庞和窈窕的身姿，出众的外貌使她获得了学生的关注。一瞬，她的周围围满了学生，都在与她轻松的交谈开玩笑，可见其受人喜欢的程度。这也引起了我的关注，能一下吊起学生主动性还能与之开玩笑的老师一定不一般。

　　当然最令我佩服的是张老师可以把知识由繁化简。当我第一次接触地理这门学科时，看着书上写着一堆复杂名词，心里瞬间萌发了放弃的念头。但从她嘴里讲出来的却不像书上写的那些大道理那样的难懂，她滔滔不绝地从国家讲到大洲,从江河讲到大洋,讲到世界上每一个种族栖息地。如同一个导游，引领我们游遍了世界。她总爱开一些玩笑，上课激情万丈，对于我们稀奇古怪的问题，她镇定自若，帮我们解难答疑甚至有时还会被她套路。可以说，我走过最长的路就是张老师的套路。上她的课极为轻松，在玩笑中我们竟已完成了学习任务，而且每有一个玩笑点，我都会联想到课上那些知识点。也许这就是她年轻的好处，我们愿意上她的课，她也愿意带着我们在玩中学，学中玩，这就是师生间的互融，从而得到了更好的教学。毫不夸张的说，她带的班在年级可以排前四。不仅如此，她的教学方法从来都不会是死记硬背，她说“地理的地和理重在这个‘理’字，学习要懂得利用，而死记硬背根本没有任何意义。”

　　她深信能教好学生，也深信学生有能力学好知识。记得考试前我异常紧张，要知道这并不是一件好事。而她对我说:“别紧张，你不会其他人也未必会，是金子总会发光的。”这句话就如同给我喂了一颗定心丸，自然，最后的成绩也不会差。

　　张老师是我们既可敬又可近，乐于倾心交往的好朋友。别样的老师用别样的教学，给我别样的感受，让我有别样的收获。

　　这个老师不一般。

　　作者：马锦琪（杭六中）

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