经典名著的读后感高中
开卷有益，这是我对自己读书的最深、最明了的体会。从古人的“万般皆下品，唯有读书高”到今人的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”，无不看出读书的良好作用。读书好处和重要之大我想应该所有人都知道吧。下面为大家精心整理了一些关于经典名著的读后感高中，欢迎查阅。
经典名著的读后感高中1
读书是人这一生当中最重要的事情之一，无论是在古代还是在现代，但它们条件之一就是书。
如中国古代的《春秋》 《易》《大学》《孟子》《论语》到中国近代的《西游记》《红楼梦》《三国演义》、《水浒传》等千百年来，中华经典哺育了代又一代人的成长。近日，教育部和国家语委也联合公布了《中华经典诵读工程实施方案》，以推动经典阅读活动们践行与深入。为此，我学核校拟举办中华经典诵读活动，校园文化”专栏特举办相关主题的征文。我打算参加，不管能不能够获得奖。
我是一名高中生，从小就喜欢看书，看过很多的经典名著，如中国的《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》.《三国演义》，西方的《假如给我三天光明》《老人与海》、《巴黎圣母院》等。为此,我还发生过几件有趣的事呢。
《西游记》是我推荐我读过经典，是因为它在我小时候让我懂得一个道理:无论发生困难，只要自己去克服或者在过程中寻求一点点的帮助就一定能战胜困难。
记得在我8岁时我父亲给我买的第一本名著就是《西游记》。当时的我只是被书的表面意思的迷着，并没有看得每一个故事后所蕴含出一个道理，直到我独立去超市买东西之后所看出来。
那是一个晴朗无比的早晨，应家中没有酱油，老妈又没得空，所以我只好被委以重任。出家门，走在去超市原路上，我无比的开心的并且哼着歌，可是到超市里面，我却笑不出来，我站在像一面墙一样的货架前,看着琳琅满目的商品,我在想起妈妈嘱咐我买哪种酱油时，我顿时傻眼了。我是问我前旁边一点的小姐姐售贷员， 但是我不敢鼓不起这个勇气，于是，我干脆就在货架前面蹲了下来，嘴唇碎碎地念到:“到底该买哪种呢?到底该买哪种呢?”...过了几分钟不知是不是我碎碎念起作用了，那不可能的，其实是旁边的售贷员小姐姐实在忍不住走过来帮我，她轻柔地说:“你妹妹，你要买什么啊，我看你蹲在这儿已经过了几分钟了，是不是忘了买什么吗?告诉我，姐姐可以帮你。”听到这话，们小脸顿时像一个红彤彤的苹果，脸上们红晕就经不住，小姐姐看到这样的我哈哈大笑起来。于是,我在她的笑声中告诉她并在她的帮助下完成妈妈交待地任务。之后，我就明白了书中所告诉道理。
无论什么困难，都要想尽办法克服，不管是别人的帮助或者自己的坚持。
经典名著的读后感高中2
我最喜欢读名著了，特别是关于革命的名著，无意间在家里的书架上看到一本名叫《红岩的》的书，爸爸说：“这本书我小时候就看过，是闹革命的，很不错。”本来就钟爱于革命类型书的我更是对《红岩》爱不释手。
它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归;许云峰英勇斗敌，舍己为人;江姐受尽酷刑，坚贞不屈;刘思扬出身豪门却投身革命;渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆;白公馆志士奋勇突围，迎来黎明……所有这一切展现在我眼前，那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。就是在这党和国家需要团结，需要齐心抗战的时候，可恶的甫志高叛变了。叛变的一刹那，原本在我心里的普通形象也都荡然无存了，只存在与人们的口水唾骂之中。正是他的叛变使奋斗向前的革命者们惨遭酷刑，原本意志不坚定的他叛变我们也都能理解，说明我们共产党里没有这样的人渣。还好英勇的革命者们，不畏艰难死亡，展开了一场殊死的搏斗。革命英雄们坚信中国共产党定会取得胜利的。最令我难忘的是江姐，江姐在面对敌人的严刑拷打下，甚至是竹签子钉入手指却毫不屈服，还依然潇洒的写出了：“毒刑拷打是太小的考验!竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁!”天哪!这是什么力量的作用啊?是革命英雄主义精神的力量，是共产党员的意志作用。这种精神难道就不值得称赞吗?
最令我震撼的是成岗，黔驴技穷的敌人们为了让他说出实话，用一种叫什么诚实注射剂的药物注射入成岗的身体，令敌人束手无策的是成岗的身体居然免疫了药物的作用，这又是什么力量呢?是啊“严刑拷打没有得到的东西，刑场上也同样得不到”许云峰的这句话太对了，在加上成岗的：“头可断，血可流，共产党人不可屈。”有力的打击了愚蠢的敌人们。对这些可敬可佩的战士，国民党反动派只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们精神上的丝毫，反而更使他们的斗争精神丰富起来!而这些人和事情同一个年代、一个时代紧紧地结合在一起。“为免除下一代的苦难，我们愿把牢底坐穿”，“毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口”，而在这些思想当中，所实践的都是具体的人，尤其是有的革命烈士出生在富裕家庭，本可享受人间富贵，但他们却为了革命和大多数人民的幸福，选择了革命，选择了这阴暗破旧的牢房，这就是先烈们的利益观。投身于社会革命，为整个国家民族和大多数的利益进行实践，这崇高的选择促使我们去思考，人应该怎么去活着?人应该怎么去奋斗?人应该怎么去确定自己的价值取向?以及个人对国家对民族对社会，应该所尽的责任和承担的义务?
同学们，五星红旗之所以能够升起来，不是我们动一动胳膊就能起来的，而是革命先烈用生命用血换的今天红旗的飘扬。我们要珍惜现在所美好的生活，不负先烈重望，
经典名著的读后感高中3
每个人都有生身父母，大都体会过父母的慈爱和教诲。当我读着这本家书，感到的是一种另一番教诲，不是老师的教导，不是长者的叮嘱，而是父母对儿女的关切，是不同于我的父母的关爱，却不失被细心呵护的感觉，我似乎找到了另外一种父母之爱，这也是大多数子女所体会不到的。这也许是这十年对她爱慕不减的原因吧。是那一封封家书，就象一次次珍贵的谈心，拉近了我们的距离，我像一个乖孩子在感受着，聆听着，用心铭记着。
父亲傅雷是一个睿智，博学，正直的学者，年轻时甚至有些暴燥，极富个性。母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼，既端庄贤淑，又温厚善良的东方女性。
父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。他教育儿子说：“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是“人”，要把一个“人”’尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。一个纯粹投身艺术的人，他除了艺术和个人的人格，已别无所求。
而所谓“人”在傅雷心中又是具体而微的，这不只是一个愿望，一个口号。它大到对世界对人类对祖国的忠诚与献身精神，小到对自己事业的严谨，对父母的孝敬，对妻子的理解，对友人的宽容，甚至具体到了一个乐段的处理，一位友人的交往，以至于儿子的言谈举止也都一一告诫“手要垂直，人要立直”都使读者印象深刻，颇有感言。
母亲在那个险恶的年代，在个人安危毫无保障的日子里，她心系远方的儿子和孙子，她克制着内心的恐惧和痛苦，把坚强、安详、无微不至的关怀传送给漂泊异国他乡的亲人。一件为孙儿一针又一针织出来的毛衣，情重如山，她却为“礼薄”而不安，为了让儿子在异国感受到家庭的温馨，她一丝不苟地写下菜肴的制作程序，惟恐疏漏一个细节。她爱夫爱子，一生为这个家奉献，然而，她同样为了不能再忍受的人格尊严的践踏和侮辱，夫妻二人一同将生命融合，迈向永恒，或许更多的是徇情，也算是个结束。然而这个结束却从没让人把他们夫妇俩分开过。
夫妇二人作为中国人的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养两个儿子成材，大儿子傅聪成为著名的钢琴大师，小儿子傅敏成为英语特级教师。是他们教儿子先做“人”，后成“家”，在他们的人生的句号中，就用“人”字结束了，一切美好的的回忆不愿让自己屈辱，不愿再让生活中有如此多的自己不能忍受的不愉快。他们宁肯抛弃自己而获一个解脱，来完成人的诠释。 他们的死在我心中有了震撼，我不再象年轻时那样为他们痛楚，只求半个世纪来他们真正的安息。
正是他们严格的家教陶冶出一个世界级的艺术大师。正如好友楼适夷面对傅雷对儿子傅聪的家教的过严过细却“不以为然”。然而就是这样严格的家教，才造就了他不俗的一生，并给千千万万的父母留下了一面宝镜，照一照我们给了孩子一些什么吧?为了孩子我们自己怎样做事做人?
经典名著的读后感高中4
提到家这个字，现在的我们心中大多应该想到的是温暖、和睦而美好。或许平日里或多或少的纠纷不可避免，但纠纷过后，依旧温暖而和睦。
然而回眸历史，在那黑暗的封建社会，在旧礼教观念的毒害下，家却并非是这样温暖和睦。
《家》所描写的就是一个受封建礼教所束缚的封建专制家庭，在这个家庭，高老太爷化身为封建制度，统治着这个腐朽的家。而他统治的手段，也正是封建统治的主要手段----专制。在这样的统治下，家人的自由受到了约束，权力收到了限制，家又怎能温暖、温馨?
在这样的统治下，高老太爷
人们肆无忌惮的理由。任何伤天害理的事情只要打出“这是高老太爷的意思”的口头禅，便可通行无阻。这深刻的反映反映了封建专制制度的黑暗腐朽，让我深刻的领会了封建制度的可怕。
有黑暗就有光明，即使是一点微弱的光明。书中描绘了觉新、觉民、觉慧这三个形象，在他们的身上，都多多少少存在着一些先进的五四思想，然而因为地位和性格的不同，五四的先进思想在他们身上产生了不同的影响。
觉新受五四新思潮的洗礼，清醒的意识到了自己的悲剧命运，明白是就家庭和旧礼教夺取了自己的青春和幸福，单但由于他本人处于长房长孙的特殊地位，被灌输了大量的封建思想，以致他养成了委曲求全、逆来顺受的性格，因而五四新思潮的洗礼反而让他更加痛苦。
通过觉新这个形象，我感悟到了行动要与思想共同进化，否则一旦两者矛盾形成，所要遭受的，将是原来双倍的痛苦。
相比觉新，觉觉慧则将自己受到的五四新思潮的洗礼更加付诸实践，他是一个充满朝气的封建叛逆者的形象。热情、叛逆、只求自由的五四精神在他身上彰显的淋漓尽致。
而现如今，本来先进的五四精神却被有些青年发扬的有些过火，他们对任何事物哪怕是不良事物都充满着热忱：叛逆也不是对待腐朽的事，而是对待家长和老师：过分槌球自由。他们的行为陷入误区，发人深思。
《家》通过一系列美好的生命的毁灭，控诉了封建家庭的腐朽的黑暗，描写了先进的青年一代的觉醒和反抗，为新时代的青年点亮了前行的明灯。
太阳普照大地，总有黑暗的角落：社会再文明，总有迂腐的潜伏。倘若处在阴暗迂腐的现实之中，那么时代的新青年就应该继承和发展那永不退色的五四精神，用他的光芒驱散现实的黑暗。
经典名著的读后感高中5
我是一位爱看书的小男孩，每天作业写完后，我最喜欢做的事就是拿起课外书尽情地遨游知识的海洋。说起名著之缘，还得从去年暑假说起。
妈妈当时给我网购了一套少年版的四大名著，里面配有图画，旁边还有很多人物性格评论，看起来还不错，书刚到家，我变迫不及待地捧起了《西游记》，读着读着，电视里的一幕幕画面仿佛呈现在我眼前，咦?原来这就是妈妈所说的好书的魅力啊!就这样，《西游记》这本书让我体验出看书与看电视不同的感受，而且，从唐僧四人西天取经中故事我悟出一个道理：只要有滴水穿石的精神，就没有办不成的事情 。《西游记》读完，我瞬间有了读《三国演义》的冲动，第一节《桃园三结义》深深的感动了我，继续往下读，越来越艰难，那么多不认识的字，那么多的人物......我越来越捋不清了，于是，《三国演义》成了书架上的摆设品了，“遇到什么困难，爸爸妈妈和你一起解决”，妈妈和蔼地说。最后，爸爸想了一个好办法：与电视同步看，不懂得地方由爸爸负责解释说明。就这样，在爸爸帮助和陪同下，我认识了三国里很多知名的人物，他们的英勇事迹无时无刻不在影响着我：生活中，我要像关羽一样对待朋友有情有义;像张飞一样英勇有胆识 ;像孙权一样灵活机智;像孔融一样孝顺父母;学习上，我要像诸葛亮一样沉著冷静，勤于思考;像周瑜一样不畏艰难，勇往直前;像刘备忠心汉室一样持之以恒 ......
《水浒传》里的一百零八将有情有义，众志成城的精神难道不值得我们现代小学生应该学习么?我们学校少先大队开展得有声有色，经常举办一些集体活动，诸如红领巾文明岗流动红旗、黑板报、广播操比赛等等，要想班级取得较高荣誉真得有一百零八将们的团结精神，如果每个同学都觉得集体的事情与自己无关，那么班集体势必一盘散沙。我们还要向一百零八将们学习为报效祖国而努力的精神，从小努力学习，长大后也为建设祖国出一份力!“众人拾柴火焰高”，祖国的繁荣昌盛需要我们每位同学的共同努力。
现在我正在阅读《红楼梦》，我已经深深地爱上四大名著了，以后我会继续阅读更多的优秀作品，陶冶自己的情操，，和书交最好的朋友我想自己才是世界上真正富有的人!
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