北京民办大学排名
北京民办大学一共13所,其中民办本科6所,民办大专7所。感兴趣的来看看吧。下面小编为大家带来北京民办大学排名，欢迎大家参考阅读，希望能够帮助到大家!
北京民办大学排名
1 北京城市学院
历史沿革：北京城市学院成立于1984年，是新中国第一所实行公有民办体制的新型高校，具有颁发国家承认的研究生、本科学历学位资格。
学科专业：学院设有13个学院，开设了50余个本科专业和4个硕士学位授权类别。
师资力量：学院具有一支高水平的教学科研团队，其中教授、副教授、研究员占教师总数的72%以上，其中享受国务院政府特殊津贴的专家2人，北京市学科带头人2人。
科学研究：学院在城市建设、人文社会科学、工程技术、经济管理等领域开展了一系列具有重要影响的科学研究工作。
校园文化：学院以“实事求是，勇攀高峰”为校训，注重学生综合素质和实践能力的培养，建设了多个实践教学基地和实验教学中心。
2 北京邮电大学世纪学院
历史沿革：北京邮电大学世纪学院创建于2005年，是经教育部批准成立的全日制本科普通高校。
学科专业：学院设有16个本科专业，涵盖了工学、理学、管理学、艺术学等领域。
师资力量：学院拥有一支高质量的师资队伍，其中教授、副教授、高级职称教师占教师总数的70%以上，具有博士学位的教师占60%以上。
科学研究：学院积极推动产学研合作，与国内外多家企业和科研机构建立了合作关系，开展了一批具有重要影响的科研项目和成果。
校园文化：学院倡导“创新、实践、担当”的校园文化，注重学生综合素质和实践能力的培养，建设了多个实践教学基地，并开展了各种形式的校园文化活动。
3 首都师范大学科德学院
历史沿革：首都师范大学科德学院成立于2004年，是由首都师范大学与北京国融远景投资有限公司合作举办的民办全日制普通高等学校。
学科专业：学院设有11个本科专业，涵盖了教育学、文学、法学、管理学、经济学等领域。
师资力量：学院拥有一支高水平、高素质的师资队伍，教师中具有硕士、博士学位的比例分别为37%和8%。
科学研究：学院注重产学研结合，与多家企业和科研机构建立了合作关系，积极开展各类科研项目和成果。
校园文化：学院以“知行合一，德行天下”为校训，注重学生综合素质和实践能力的培养，建设了多个实践教学基地，同时也开展了各种形式的校园文化活动，营造了积极向上、充满活力的校园文化氛围。
4 北京工商大学嘉华学院
历史沿革：北京工商大学嘉华学院创建于2004年，是经中华人民共和国教育部批准设立的独立学院，由北京工商大学与北方投资集团共同合作创办。
学科专业：学院设有19个本科专业，涵盖了管理学、经济学、法学、文学、工学等领域。
师资力量：学院拥有一支高水平、高素质的师资队伍，其中教授、副教授占教师总数的60%以上，硕士以上学位教师占80%以上。
科学研究：学院注重产学研结合，与多家企业和科研机构建立了合作关系，积极开展各类科研项目和成果。
校园文化：学院以“博学、实践、担当、创新”为校训，注重学生综合素质和实践能力的培养，建设了多个实践教学基地，并开展了各种形式的校园文化活动。
5 北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院
历史沿革：北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院是经教育部批准、计划内招生、国家承认学历的四年制本科大学。
学科专业：学院开设了酒店管理、旅游管理等专业。
师资力量：学院拥有一支高水平、高素质的师资队伍，教师中具有硕士、博士学位的比例分别为80%和20%。
科学研究：学院注重产学研结合，与多家国内外酒店企业和科研机构建立了密切合作关系，积极开展各类科研项目和成果。
校园文化：学院倡导“国际化、多元化、实践化、创新化”的校园文化，注重学生综合素质和实践能力的培养，建设了多个实践教学基地，并开展了各种形式的校园文化活动。
6 北京工业大学耿丹学院
历史沿革：北京工业大学耿丹学院成立于2005年，是经国家教育部批准由北京工业大学举办成立的一所全日制普通本科民办独立学院。
学科专业：学校利用自身的学科、专业、科技、人才、信息和文化优势，为北京市特别是顺义区社会建设和文化服务，开展专业培训与公益帮扶。
校园文化：学校以专业人才优势搭建社会建设、文化服务和公益服务的资源平台，成为当地社会发展的重要合作者，为地方经济社会发展提供更加精准的创新支撑。
7 北京科技职业学院
历史沿革：北京科技职业学院创建于1997年，是经北京市人民政府批准、国家教育部各安的全日制综合性民办普通高等职业院校。
学科专业：学校提供全日制综合性民办普通高等职业院校的教育，具有多种专业和学科。
师资力量：学校建立以班主任为主体的辅导员队伍，形成北科特色的“安全、和谐、节约，学生苦学、教师精教、干部勤政”的校园文化氛围。
校园文化：学校创建大学生思想政治道德教育和全面素质教育的新模式，注重学生综合素质的培养，形成了安全、和谐、节约的校园文化氛围。
8 北京科技经营管理学院
历史沿革：北京科技经营管理学院是经中华人民共和国教育部批准的的全日制普通高等职业院校。
学科专业：学院以工、经、管、文、艺等多学科协调发展的普通高等院校，注重产教融合，以服务为宗旨，以就业为导向。
校园文化：学院文化底蕴丰厚，办学理念先进，治学严谨，管理严格，为首都的社会经济建设培养了大批高素质的技能型人才，赢得了较好的社会声誉。
9 北京培黎职业学院
历史沿革：北京培黎职业学院位于北京市海淀区，是经北京市人民政府批准、国家教育部备案，在原北京培黎职业大学基础上设立，具有独立颁发国家承认学历的市属全日制民办普通高校。
学科专业：学院为市属全日制民办普通高校，注重培养学生的职业技能，提供多种专业和学科。
校园文化：学院是“北京市依法治校示范校”、“中国民办高等教育优秀院校”、“北京市社会组织示范基地”，在思想政治教育和素质教育方面具有一定的特色和成果。
10 北京经贸职业学院
历史沿革：北京经贸职业学院创办于1982年，是经北京市人民政府批准、国家教育部备案，具有独立颁发高等教育学历证书资格的民办普通高等职业院校。
学科专业：学院以高等职业教育为主，以各类职业培训及高自考助学教育为辅，现设有国际经济贸易、工商管理、外语、艺术设计、计算机技术与应用五个系和综合教育学院一个二级学院。
校园文化：学院走"校企合作、工学结合"的办学道路，注重培养学生的职业技能，开展“双证书”教育，校园文化氛围活跃，学生积极向上，具有浓郁的职业氛围。
学校名单排名不分先后，只提供部份学校名单展示，最终名单学校按地方教育部门提供为准，数据仅供参考!
民办和私立学校有什么区别
一、办学主体不同
1.民办学校是由国家机构以外的社会的组织或者个人举办的，利用非国家财政性经费，面向社会依法举行的学校或其他教育机构，都有合法办学资格，都是社会主义教育事业的组成部分。
2.私立学校由私人或私立机构投资举办的，由当地政府和教育部门批准，教育和政府的结合，解决更多侧重于教育公平问题的学校。
二、定义不同
1.民办学校是私人有钱的大老板或大机构自己建立一所通过教育部门承认学历的学校。民办学校的举办人有三个明显特征。一是，举办人不是国家机构;二是，资金来源不是国家财政性教育经费;三是，面向全社会招收学员。
2.私立学校是教育和市场的结合，更多解决的是教育的效率问题。为了适应区域人才来源短缺的问题、区域经济发展，人才总是趋于短缺状态，需要教育和培训，因此私立学校应运而生。
三、招生对象不同
1.民办学校面向社会举办学校，因此也就面向社会招收学生和学员，服务于不特定的群体和公民个人，而不是只招收某个团体、企业、行业、系统和特定群体的人为学生或学员。
2.私立学校俗称“贵族学校”，由于其收取超常的高额学费，其服务对象仅限于极少数的有钱人，一般工薪阶层都不敢问津，更不用说普通社会居民。
四、教学设施不同
1.由于民办学校和公办学校在招生人数上没什么区别，所以民办学校的学生相对私立学校来说多一些，各种资源相对没有那么充足，有些情况下，学生都是几人共用。所以教学设施也就相对较差。
2.在私立学校，每个班级的学生人数少，每人可以享有更多的资源，包括教学的软件设施和硬件设施。而且由于私立学校是面向有钱人开放的，所以其教学设施自然会很高级、方便。
五、学费不同
1.国家对基础教育投入越来越重，从免学费到免课本费，再到免费午餐，除了要交几百元的教辅资料费外，几乎没有重大支出。而且对于一些民办的高中或者大学院校来说，他们的学费也就是比公立学校贵一些，但是贵不了多少。
2.私立学校不仅享受不到国家政策优惠，还要交几万元的费用，因此他的学费也很贵，私立学校的费用一般家庭很难承受。
六、教学内容不同
1.民办学校的教学内容实际上和我们中等、高等教育阶段的公立学校的教学内容差不多，都是完成义务教育、高中教育、大学教育，拿到毕业证和学位证。
2.私立学校的教学内容则比较多样化，有的面向孩子们的私立学校大多都带有国际化的内容，而且学生们也不一定为参加中考、高考，很有可能面向海外申请学校。面对成年人的私立学校的学习内容则更加丰富。
民办与私立学校的前景
民办学校的发展前景
1.中国民办高校已经有三四十年的历史。同时，民办高校已经不再是以前的“三无”(无资金、无师资、无校舍)状态，而是越来越注重校园文化建设，提高育人质量。与公办高校相比，民办高校更注重自身办学特色，尊重学生的兴趣爱好。
2.人才培养投入不足：民办高等教育机构在人才培养方面的投入不足。人才培养是高等学校的根本任务和中心工作，但由于种种原因，民办高等教育机构在教学经费上投入不足。
不少民办高等教育机构的办学条件及教学实训条件急需补充和更新。同时，学校领导、管理者在教学上投入的精力不足。
私立学校的发展前景
1.制度创新：教育的加速发展来源于制度上的创新。各国在人力资本积累过程中，之所以能够保持人力资本的长期持续增长，重要的原因，就是在不同的阶段先后经历初等教育、中等教育和高等教育加速发展的过程。私立学校的设立无疑就是制度创新的一大环节，能够使制度创新、推动教育发展。
发展前景乐观：以北京市树人学校为例，该校每年从在校的11至14周岁的学生中选送学生去美国、新西兰留学6至10个月。双语教学班毕业后，还可继续与树人学校中学国际文凭IB班和赴外留学班相衔接。
什么是民办学校和公办学校
1、民办学校：是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。
2、公办学校：主要是指由国家政府部门举办的学校，学校资金基本全部来源于政府财政拨款。学习费用相对较低，教学设施较为完善。
民办学校包括实施学历教育、学前教育、自学考试助学、其他文化教育的民办学校及民办教育机构，以及实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校及民办教育机构。
民办学校的举办者主要有公民个人、私营企业和个体工商户、集体经济组织、国有企业、事业单位和社会团体等。从资金来源渠道来看，有个人自筹资金、个人智力投入、个人和企业的投资、集资或入股以及捐资等。
民办大学好不好找工作
民办本科学历是国家承认的，但是大部分民办学历证书在学信网上却是查不到的，只能在民教网上查到。只有小部分民办院校的证书是可以在学信网上查到的。
而民办学历分为两种，分被是统招和非统招。市面上所谓可以花钱办理的民办本科学历都是非统招的。民办统招的蓄力可以在学信网上查询到，但是非统招的学历则在学信网上找不到，只能在民教网或是民学网上可以查到。
另外，民办本科学历在找工作的时候，是有用的。但也不排除一些单位对于民办本科学历存在偏见。在找工作的时候，大家就可以发现，如果单位更看重的是你的能力，只要你的学历是真的，不管是民办的，成考，自考或是党校的，都无所谓。所以碰到这样的单位，只要工作能力够就ok了。也有一些单位会歧视民办本科学历，对于这样的情况也是不可避免的。