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英语语法新思维初级教程走近语法

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  《英语语法新思维初级教程:走近语法》是一本可以帮助大家学英语语法的一本教材。下面是学习啦小编给大家整理的英语语法新思维初级教程走近语法,供大家参阅!

  英语语法新思维初级教程走近语法作者简介

  张满胜:英国剑桥大学英语硕士。拥有十多年的英语教学和研究经验,对英语语法有深入研究。著有《英语语法新思维》系列图书。2003年以来一直在《新东方英语》杂志主持“语法新思维”专栏,深受广大读者的欢迎和喜爱。

  英语语法新思维初级教程走近语法内容简介

  它不同于传统语法书那样本末倒置地给出较多生僻的“例外”,它真的让你高效掌握英语思维的本质;它不同于传统语法书采用枯燥的例句来讲解规则,读起来味同嚼蜡,它真的要让你在欣赏有趣例句、幽默故事以及精美短文的同时,领悟英语思维;它不同于传统语法书只给你孤立的、脱离语境的单一句子,它真的要让你知道例句背后的使用语境;它不同于传统语法书只教你语法知识,它真的要教你如何运用语法知识,从而把语法知识转化为你的语言技能,真正培养你创造性使用英语的能力。

  英语语法新思维初级教程走近语法图书信息

  英语语法新思维初级教程:走近语法

  作者:张满胜著

  出版社:群言出版社

  出版时间:2008-7-1

  字数:260000

  开本:16开

  ISBN:9787800808357

  定价:¥38.00

  英语语法新思维初级教程走近语法目录

  绪论名词短语

  0.1引言

  0.2名词短语

  0.2.1名词短语的功能

  0.2.2名词短语的构造——“左二右六”的定语规律

  0.3英语句子五成分论

  0.4本篇内容的逻辑安排

  第一章名词

  1.1名词的定义与分类

  1.1.1名词的定义

  1.1.2名词的分类

  1.2名词的数(一):可数与不可数

  1.2.1常用作不可数的名词

  1.2.2可数与不可数的“相对论”

  1.2.3不能按汉语的思维理解英文名词的可数与不可数

  1.2.4不可数名词的度量

  1.3名词的数(二):单数与复数

  1.3.1英语名词的单数与复数的概念

  1.3.2只用作单数的名词

  1.3.3只用作复数的名词

  1.3.4规则的复数名词

  1.3.5不规则的复数名词

  1.3.6复合名词变复数

  1.3.7单复数同形的名词(零复数名词)

  1.3.8有新词义的复数名词

  1.4名词的格(一):’s所有格的构成及逻辑语义关系

  1.4.1’s所有格的构成

  1.4.2’s所有格的逻辑语义关系

  1.4.3名词所有格修饰的名词被省去

  1.5名词的格(二):of属格的构成及逻辑语义关系

  1.5.1of属格的构成

  1.5.2of属格的逻辑语义关系

  第二章限定词(一):冠词

  2.1引言:Story-telling

  2.2冠词的位置与读音

  2.3冠词的用法概述

  2.4英语中四种泛指的表达模式

  2.4.1不可数名词不加冠词表示泛指

  2.4.2复数名词不加冠词表示泛指

  2.4.3单数名词与定冠词the连用可以表示泛指

  2.4.4单数名词与不定冠词a/an连用可以表示泛指

  2.5定冠词the的特指用法

  2.5.1情景/文化特指(situational/culturalreference)

  2.5.2上下文共指(textualco-reference)

  2.6不定冠词a/an的用法

  2.6.1不定冠词的泛指与非泛指用法

  2.6.2不定冠词a/an与不可数名词

  2.6.3不定冠词a/an与数词one

  2.6.4不定冠词a/an与this

  2.7用/不用冠词的意义区别(thehospital/hospital)

  2.8其他使用冠词的场合

  2.9其他不用冠词的场合

  第三章限定词(二):数量限定词与个体限定词

  3.1数量限定词(一):afew,few/alittle,little

  3.2数量限定词(二):some/any

  3.3个体限定词(一):each/every

  3.4个体限定词(二):another/other

  3.5个体限定词(三):either/neither

  3.6限定词总结(一):限定词中的“二”与“三”

  3.7限定词总结(二):限定词与可数/不可数名词

  3.8限定词总结(三):限定词与of短语

  3.9限定词总结(四):限定词之间的位置关系

  3.10限定词与形容词的区别

  第四章形容词

  4.1形容词在名词短语中的位置

  4.1.1前置修饰名词

  4.1.2后置修饰名词

  4.2形容词的比较级和最高级的构成形式

  4.2.1单音节词

  4.2.2双音节词

  4.2.3多音节词

  4.2.4不具有等级的形容词

  4.3形容词的比较级和最高级的用法

  4.3.1形容词比较级的用法

  4.3.2形容词最高级的用法

  4.4Interestingorinterested?

  4.4.1-ing形容词与-ed形容词的特点

  4.4.2-ing形容词可以修饰“人”

  4.4.3-ed形容词可以修饰“物”

  第五章动词分类(一):实义动词与(情态)助动词

  5.1实义动词(notionalverb)

  5.2助动词(auxiliaryverb)

  5.2.1助动词be,do和have

  5.2.2用作实义动词的be,do和have

  5.3情态助动词(modalverb)

  5.4陈述句的否定

  5.4.1谓语中含有be动词或情态动词的否定

  5.4.2谓语动词是实义动词的否定

  5.4.3否定的缩写

  5.5一般疑问句

  5.5.1谓语动词中含有be动词或情态动词的提问

  5.5.2谓语动词是实义动词的提问5.6特殊疑问句

  5.6.1不与名词连用的疑问词

  5.6.2要与名词连用的疑问词

  5.6.3how的用法详解

  第六章动词分类(二):英语的五种基本句型

  6.1引言:“人咬狗”是条新闻

  6.2五种基本句型概述

  6.2.1主语+谓语

  6.2.2五种基本句型概述

  6.3句型一:主语+系动词+表语

  6.4句型二:主语+谓语

  6.5句型三:主语+谓语+宾语

  6.6句型四:主语+谓语+间接宾语+直接宾语

  6.7句型五:主语+谓语+宾语+宾语补足语

  第七章英文时态(一):一般时态

  7.1引言:一个时态错误就是一个政策问题

  7.2英文时态体系概述

  7.2.1英语时态的构成:四时四态

  7.2.2时态学习技巧

  7.3一般现在时态——并非表示现在

  7.3.1用法一:表示普遍的事实或真理(expressingageneraltruth)

  7.3.2用法二:表示重复活动(expressingaregularlyoccurringevent)

  7.3.3用法比较:表示重复活动的一般现在时态和现在完成进行时态

  7.3.4用法三:一般现在时表示正在发生的动作

  7.3.5用法四:一般现在时表示将来发生的动作

  7.3.6用法五:一般现在时表示过去发生的动作

  7.3.7用法六:一般现在时代指现在完成时

  7.4被遗忘了的一般过去时态

  7.4.1引言

  7.4.2基本用法一:过去发生的短暂动作或状态

  7.4.3基本用法二:过去发生的重复或延续活动

  7.4.4用法比较:一般过去时和现在完成时用于“for+时间段”的区别

  7.4.5口语用法一:“我不知道”——“Idon’tknow”or“Ididn’tknow”?

  7.4.6口语用法二:“我忘记了”——“Iforget”or“Iforgot”?

  7.4.7口语用法三:“我以为”——“Ithink”or“Ithought”?

  7.4.8口语用法四:根据上下文的语境灵活地使用一般过去时

  7.4.9口语用法五:礼貌表达

  7.5一般将来时态——预测、计划和意愿

  7.5.1引言

  7.5.2will表示将来——预测

  7.5.3begoingto表示将来——预测

  7.5.4begoingto表示“计划”与will表示“意愿”

  7.5.5现在进行时表示将来

  7.5.6一般现在时表示将来

  7.5.7其他表示将来的句型结构

  第八章谓语时态(二):进行时态

  8.1引言

  8.1.1进行时态的构成

  8.1.2进行时态的意义

  8.1.3进行时态的使用语境

  8.2现在进行时——不一定正在进行

  8.2.1用法一:说话时刻正在进行的动作(actionhappeningexactlynow)

  8.2.2用法二:在目前一段时期内持续的一种暂时的情况(actionhappeningaroundnow)

  8.2.3用法三:用于表示“改变”的动词,强调“逐渐变化”的过程

  8.2.4用法四:用于强烈的感情色彩的表达

  8.2.5用法五:表示将来确定的安排

  8.2.6用法六:与always等连用,表示多次重复,且含有感情色彩

  8.3过去进行时——回顾过去讲故事

  8.3.1常见用法:用来设置故事的背景

  8.3.2少见用法:两个过去同时在持续的动作

  8.3.3典型用法:描述一个过去的特定时刻正在发生的事情

  8.3.4口语用法:表示委婉的请求或提建议

  8.4将来进行时——想象未来

  8.4.1典型用法:将来某一特定时刻正在持续的事

  8.4.2口语用法:将来计划好的事

  8.4.3少见用法:表示背景动作——提供另外一个短动作发生的事件背景

  8.4.4难点用法1:用在疑问句中,表示客气的询问

  8.4.5难点用法2:用来表示客观的将来,以避免与表示“意愿”的willdo混淆

  8.5难点:深入分析进行时的思维特征

  8.5.1进行时态的核心含义(grammaticalaspect)

  8.5.2进行时态与动词体(lexicalaspect)

  附录:答案解析

  

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