英语动词的运用与基本句型
在英语考试中,同学们最容易出错的地方是在动词的运用上。接下来，小编给大家准备了英语动词的运用与基本句型,欢迎大家参考与借鉴。
英语动词的运用与基本句型
第一种主语+谓语动词(S+V)
若用动词的适当形式填空,你需要考虑动词的时态和语态,牢记各种时态和语态的构成是非常必要的。
例如:(1)They left(leave) for Beijing yesterday.
(2)———What are you doing now?.
———I am reading(read).
第二种主语+谓语+宾语(S+V+O)
若谓语后面出现用动词作宾语的情况,请从三方面考虑。
一、只能用动词不定式(to do sth.)
谓语动词(expect,decide,plan,ask,offer,agree,want,pretend,refuse等)后面跟动词不定式作宾语。
例如:I hope1 to see him tomorrow.
二、只能用动名词(V+ing)
谓语动词(enjoy,finish,consider,mind2,can't,help等)后面跟动名词作宾语。
例如:Would3 you mind speaking more slowly4?
三、既可以用动词不定式也可用动名词,但要注意他们之间的区别
谓语动词(like,hate,remember,forget,try等)后面两种形式都可以。
例如:I forget meeting5 him somewhere6.(曾做过)
I forgot7 to post the etter.(未曾做过)第三种主语+谓语+宾语+宾补(S+V+O+OC)
动词不定式有to或动词不定式省略to或V.+ing这三种形式都可以作宾补。用哪一种形式由谓语动词决定。
(1)谓语动词(ask,tell,allow8,advise,invite,want,like,expect,order,warn,encourage等)后面用动词不定式有to的形式作宾补。
例如:His mother allow sher to go out on Sunday.
(2)谓语动词keep后面用动词作宾补,只能用v.+ing形式。
例如：I'msorry.I keep you waiting for a longt ime.
(3)谓语动词(watch,see,hear,notice等)后面用动词不定式省略to的形式作宾补。
例如:I watched a man come out of the bank.(强调动作的整个过程时用省略to的动词不定式)
注意此类谓语动词后也可以用V.+ing形式作宾补。
例如:I heard someone9 knocking10 gently11 on the door.(强调动作正在进行时就用V.+ing形式)
(4)谓语动词(let,make等)后面用动词不定式省略to的形式作宾补(而help后既可加to,也可省略to)。
例如:———Mr.Lee told us ani nteresting story yesterday.
———It made12 all of us______.
A.laugh
B.to laugh
C.laughed
D.laughing
通过对以上句型的分析,同学们一定会对动词的用法有更进一步的了解。
扩展：中考英语书面表达题型的解题技巧
中考中的书面表达题，主要有“补全对话”、“看图填词”、“看图写话”、“看图作答”、“看图完成短文”、“看图完成句子”和“根据提示的内容，完成某项写作”等形式。这类题型的考试目的在于：通过书面形式测试考生口头会话和作简单书面表达的能力。下面作一简单介绍： 一、测试要点 一般说来，测试的主要内容都是以日常生活为背景，进行简单的会话或写作。例如：问候、问路、看病、打电话、购物、自我介绍等功能意念项目和简单的应用文，例如：便条、通知、短信等。一个题目写10个左右的句子，字数为80-100个左右。 二、日常训练与应试注意事项 1.平时要注意句型与对话的学习，注意听说训练，积极参与听说训练的教学活动，以达到会话相当熟练的程度。 2.在会话中，注意常在情景中使用的习惯用语、套语的归纳和应用，做到脱口而出，应对如流。 3.注意口语与书面语的区别及一些特殊的表达方法，做题时一定要瞻前顾后，既要看到前面的内容，又要看到后面的语句;既要符合习惯用法，又要注意表达的准确性。 4.要经常进行日常应用文和命题作文的学习与训练。 三、解题技巧 1.要注意看清题目的要求与提供的情景，需用哪些习惯用语，哪种时态，根据词数限制，应选用哪一种表达方式为最佳。 2.表达要正确，要注意英美人的习惯用语，切忌随心所欲，用中文去对照英文进行翻译。例如：A：How do you do?此题只能选择How do you do?”来回答，除此，无第二种选择。如果从语法和字数方面来考虑，那将会有“How old are you?”“What is your name?”“Where are you from?”等多种与问句不符的答语。 3.注意在一些交际场合中，习惯使用的客套语。只要根据已知部分，就可推测出未知部分。例如：How are you?回答 可用“fine ” “I ’m fine.Thank you.”如果用“How do you do?”来回答 ，就大错特错了。 4.在写应用文类命题作文或对话时，应注意应用文的格式、人称、动词的时态等用法;写短文或对话时，要注意切题，不写没有把握的句子，切忌为使文章生动，在句中随意增加自己无把握的词，导致中文式英语而影响考试成绩。尽量用自己熟悉的句型和词汇来表达一个完整的意思就可以了。 四、举例分析 1.写短文。以Self Introduction为题，要求写出10个意思连贯、表述正确、无严重语法错误、语言流畅的句子，向新来的老师作自我介绍。第一句已给出：My name is Cheng Hui.分析：该题是要求考生向新来的老师作自我介绍。那么，该短文的写法可从如下三个自然段来写。第一段，向新老师介绍自己在学校学习、生活的情况;第二段向新老师介绍自己在家里与父母之间的关系及生活情况;第三段可以写自己与父母、同学和老师之间相处情况等。 2.写对话。以“A Talk About English Study”为题写一篇对话，要求所问所答必须与英语学习有关，问答表述完整、正确、无严重语法错误、语言流畅、提问不少于5项内容。分析：写对话一要采用问答的形式;二要掌握好对话的内容与中心思想;三要在落笔之前，心里有一个构思计划?即该对话要从哪几方面进行表述?。就该对话而言，可从5个方面的内容进行表达：一是谈对英语这一门学科了解得怎样;二是谈学习英语用了多长时间;三是谈是否在课后还练习讲英语;四是谈英语这门学科是否难学;最后可以说明自己为什么喜欢学习英语。
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