托福阅读选非题技巧
很多考生都害怕托福阅读，那么如何提高托福阅读呢?在大家备考的时候，要多做一些托福阅读真题的练习，总结一些适合自己的托福阅读技巧。以下小编为您整理出托福阅读选非题技巧，供您参考。
托福阅读选非题技巧
托福阅读选非题
什么是选非题，选非题其实是托福阅读中比较简单的拿分题，它与细节题很像，也是需要考生们对阅读文章中的细节内容进行考查。
考生们要在在原文中找到关键词，通过关键词找出问题的答案，与细节题不一样的是，选非题要考生们找的是答案句中错误选项，而细节题找的是正确的选项。
阅读选非题技巧
选非题的出题特点是题母中会出现not和except，选非题的关键词定位方法是先读题干，然后再找的定位。为什么呢?细节题不是通过题干定位么?
因为选非题要做的是把错误的一项找出来，而选非题选项中有三个是正确的，只有一个是错误的，所以三个选项基本是能在原文中找到的的。
在原文找到这个词相对比较容易,只要关键词的位置是正确的,就可以避免选项的分散,不用为找不到答案句子而烦恼了。
还有一个的小方法，找到第一个选项后，发现原文的答案句是一个一个列出选项。然后你只需要阅读这些答案句，就可以找出正确的选择和非问题的答案选择。
托福技巧：三大托福阅读障碍你遇到过吗?
1、文章结构理解不透彻
在托福阅读的练习中，要想充分理解文章的结构，首先要了解句子之间以及段落之间的关系和逻辑。为了彻底且清晰的把握学术性的结构框架，托福考生首先应该具备分清句子与句子之间关系的能力。托福阅读文章中句子之间的关系可以分别从逻辑和段落结构角度来看，重点的是需要托福考生把握并列关系，什么事概述与详述(或抽象与具体)之间的关系，大量的转折关系以及到处存在的因果关系。其中考生若想要把握文章结构与理解文章主要观点，那么以前三者最重要。托福考生可以从句子的两个方面来判断句子之间的关系主要意思方面和关联词。段间关系可分为总分关系(句子之间称为概述与详述或抽象与具体关系)，并列关系。值得注意的是，并非在前的一定是总，在后的是分，也可颠倒。通过句子和段落的分析加深文章结构的理解。
2、细节定位不准确
托福阅读部分的细节题其实不难，但前提是定位的点要对。细节题从考查能力的角度上来说，主要考查的是提取关键词和在文章中定位有用解题信息的能力。细节题的问题一般就是纯粹的事实层面上的问题，主要是作者说了什么，哪些信息是真的。解题的时候，80%左右的细节题都只需要阅读文章中一两个关键的句子就足够解题了。这就意味着考生要根据题干中提供的关键词，回到原文中精准地找到解题的关键句子，读懂了之后，就能快速的把细节题解对而无需阅读全文或者全段。因此定位是否准确直接影响其做题的正确率。
3、过分推断细节
考生在进行答题的时候，可能陷入一种错误就是没有完全依照原文的内容进行推断。尤其是在推断题中，推断的过程中会加入自己的一些常识判断，尽管大部分情况下这种做法不会给大家得到正确的答案造成影响，但是大家这样答题的思路就是错误的，也是不可取的。推论题是一定可以根据原文的内容进行合理的推断就能够得出答案的，如果大家依照这种方法找不到答案，肯定是自己的问题。托福阅读推断题，使用的“合理”推断方法一般是根据句子中的逻辑来进行推理：包括一些对比、并列逻辑;根据表述内容中对象之间的包含关系等等。考生在答题是要学会适当的限制思维，根据原文进行答题才能保证正确率。
托福技巧：托福阅读猜词的七大技巧
一、利用定义式线索进行猜测
定义是作者为了更好地表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或 词汇等所作的解释。这些解释提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜测词义比较容易。例如:Kinetic energy is the energy of moving particles. Kinetic enegry 可能是生词，由定义可知，表语是说明主语性质内容的。所以kinetic energy就是“运动粒子的能量”。再如Typhoons are cyclones，storms with strong winds rotating around a low-pressure center.如果cyclones是生词，推断该词义的线索就是其后面的解释“绕低气压中心形成的暴风雨”由此我们可知cyclones的意思是“绕低气压中心形成的暴风雨”。在这种解释中定义句的谓语动词多为：be, mean, deal with, be considered, to be, refer to, be called, be known as, define, represent, signify, constitute等。
二、根据进一步阐述猜测词义
虽然进一步阐述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使我们猜出生词的词义。复述部分可以是适当的词，短语或者句子。例如Experts in kinesics, in their study of body motion as related to speech ,hope to discover new methods of communications. 逗号中短语的意思是“对肢体语言进行研究的学科”。短语与前面生词kinesics是同位关系，因此我们不难猜出kinesics指“肢体语言学”。在这种复述当中,构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号，冒号，分号，引号，和括号等。另外同位语前还常有or, similarly, that is to say, in other words, namely, or other, 等副词或短语出现。另外一种会以定语从句的形式出现如从句Obesity, which is a medical disorder that affects approximately 20-30% of the population of the United States of America. It is an excessive accumulation of body fat that results from the storage of excess food energy calories in the body's fat cells. 根据生词obesity后面的非限制性定语从句which is a medical disorder that affects approximately 20-30% of the population of the United States of America. It is an excessive accumulation of body fat that results from the storage of excess food energy calories in the body's fat cells. 我们可以推断出 obesity的含义，即“过度肥胖”。
三、根据举例猜测词义
恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索，例如The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past. 句中“战争”和“重大科学发现”是生词的实例，通过它们我们可以猜出epochal的 大致词义“重要的”。
四、根据上下文的语境关联猜测词义
例如Computers have been used for most kinds of crime, including fraud theft, larceny, embezzlement, burglary, sabotage, murder and forgery, since the first cases were reported in 1985. 这句话中有许多生词出现，但通过上文的crime和murder一词，我们可以知道这些下划线词都是与犯罪有关的词。在考试中，就不必费心去考虑它们的具体意思，知道大概类别即可。再如Goran Ivanisevic fears only one service in tennis -- Michael Stichs. His toss is always the same: the straight one or the topspin. Sampras has a good serve and Becker too, but Stichs is the toughest to read.在此例中，大多数词用于网球运动中的一些专门词汇，我们可以不必理会，而主要关注认识的那些词。这样能够大概理解此句讲的是网球选手Goran害怕某种service, 通过上下文大致可得知这是指网球运动中的一个动作(比如发球、扣球等)。其实，service就是“发球”的意思。从形容词straight可知Stichs发球的特点，而且他是最难预测的一个。这样一来就可以很好地把握文章内容了。
五、根据对比关系猜测词义
在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描述，我们可以根据生词或难词的反义词猜测其词义。 例如：Unlike her gregarious sister, Jane is a shy, unsociable person who does not like to go to parties or to make new friends. Gregarious, 对许多人来说可能是个生词，但是句中单词unlike可以提示我们Gregarious和后面的词unsociable person是对比关系。分析出这种关系后，我们便能猜出意为Gregarious是“爱交际的”。
六、根据常识性线索猜测题义
这是指根据篇章(句子或段落)以外的其他知识来猜测词义。有时仅靠分析篇章内在逻辑关系无法猜出词义。这时，就需要运用生活经验和普通常识确定词义。例如：The cat came quickly through the grass towards the birds ,when it was just a few from the feet from the victim, it gather its legs under itself and pounced.如果pounce 是生词。推测该词我们可以凭借我们的常识，我们知道当猫看到鸟时，通常它会先把爪子收起来，然后再突然向小鸟发起进攻。由此可以推断pounce一词的意思是“突然攻击”。
再如It's really cold out tonight. My hands are practically numb. 根据生活经验，天气寒冷时，手肯定是numb “冻僵的，冻得麻木的”。
七、利用构词法猜测词义
此法包括利用前、后缀及合成词猜测词义。
7.1前、后缀猜测词义
英语中的前缀、后缀构词颇多，且特定的"缀"往往表示特定的含义，把握住这一点，可起到"以不变应万变"的效果。例如He had been overworking and fell ill at last. overwork是由前缀over-加动词构成，over有"超过，过于"之意，overwork意思是"工作过多，劳累过度"。再如，overburden负担过重，overcharge要价过高，overdo做得过分。英语中常用的前缀还有：mis-错，误：misfortune不幸;mislead误导;mismanage处理不当mid-中央：midnight半夜;midway半路under-低于：underdone半生不熟的;underestimate 低估;anti-反对：antibody抗体;anticyclone反气旋;antifreeze防冻剂。还有一些后缀派生词：例如1)You must stop dreaming and face reality.(-ty为名词的标志); 2)The country is trying to popularize education. (-ize为及物动词的标志，再如realize, modernize)。
7.2利用合成词猜测词义
Family members take turns choosing a special activity for the evening, and everyone partakes in for fun. 根据短语构成及上下文意思看，此处partakes in相当于takes part in。再如break out-outbreak(名词"爆发")，set out-outset(名词"起始")，come in-income(名词“收入”)。
托福技巧：如何提高托福阅读速度?
1.逐字翻译导致读句子的速度慢
很多同学在翻译句子的过程中，都没有一个良好的习惯，只是机械地把所有英文单词的中文意思堆砌起来。对于简单句来说，这样做其实无可厚非;但是遇到语法结构稍微复杂的句子，这种方法便会立刻失效，于是同学们便会不断重复回看这句话，想要弄清楚它的意思，这样便造成了时间上的极大浪费。所以我们在平时练习过程中需要训练自己养成一个良好的阅读习惯，不要被那些单词牵着走，而要主动地去分析句子结构：句子主语是谁?这个主语怎么了，发生了什么事?谁是修饰成分?谁才是真正的谓语?当我们能够做到读完一句理解一句，相信我们自然就能在要求时间之内答完题了。
2.练习少，对题目缺乏熟悉度
许多同学把备考托福阅读等同于背单词，因而一天到晚只跟单词书亲近，却不曾正眼看过练习题中的阅读文章。背单词固然重要，毕竟单词不会，文章也无法理解。但是想要提高分数、想要冲刺阅读高分，那我们就必须把练习题阅读文章当作圣经一样来对待。这不只是草草做题对答案了事，更是通过大量做题，来增强自己对于托福阅读出题套路的了解，以期掌握每种题型的应对方案，争取做到读完题之后，能够立刻找到题干中的有效关键词，再迅速回文定位答案。同学们不要觉得题海战术是很笨的方法，多年实践已经证明，它其实是一种很有效率的学习方法，关键在于我们是否能够通过题海战术有所收获，而不是为了做题而做题。
3.文章结构不够熟悉
我特别强调做完题后，分析每篇文章的文章结构这件事。为什么?因为文章结构大概也就那么几种，见得多了，便就一见如故了。在考场上，我们根本没有时间为了最后一道题而把文章再通读一便。而倘若我们在做题过程中，就能迅速总结出每一段的中心意思，那么这篇文章我们一定会读得更通透，在做每一段相应的题时也就能够提高准确率。而能否迅速总结出段落大意就依赖于平时严格的训练。不要做完了题就万事大吉，把每篇文章充分利用起来，观察它们的结构，多做总结，这样的工作做得多了，必然会有所收获的。
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