托福阅读满分真的有那么难吗?
托福阅读满分难吗?托福阅读考试满分是30分，想要拿到满分的成绩，同学们在平时需要更努力的来备考练习。那么具体的托福阅读满分到底容不容易拿到呢?下面小编为大家整理了详细的内容，供大家参考!
托福阅读满分真的有那么难吗?
第一，词汇量是要害。
各位如果觉得托福阅读考试很难的话，请你必定要拿出时间来背单词。俗话说，磨刀不误砍柴工，这句话一点都不假。即使你用一周时间，能把80%的单词都记住，那也是很值得的。
第二，做题次序。
有些同学问，到底先看文章，还是先看问题?如果先看疑问再读文章，又说自己不习惯等等。其实，这个喜好在你自己。假设你觉得，先看疑问再读文章，并且找到答案就间断，再读下一个疑问，这样很适应，没问题，那就坚持下去。如果你觉得全部文章读完，再做题目心里踏实，那就读完再做好了。找到自己的做题习惯很重要。
托福阅读第一题，一般都是主旨题。先略过主旨题。从第二题开始，看问题，然后看文章定位，哪一段。不管有没有找到答案，把这一段读完再停。这样，如果单词基本知道，语句结构比较清楚的话，答案差不多就出来了。
总归一句话，托福阅读的答案都是从文章里来的，假设和文章意思对立了，或者文章中没有出现这些说法，那就必定不是准确答案!
第三，解题技巧。
遇到不确定的问题，先从原文找到定位，然后把确定不对的选项排除。等你把文章通篇都读完了，再回过头看这个选项的时候，不准确的说法就可以排除了。
四个方法帮你突破托福阅读词汇难点
对于刚接触托福的学生来说，首先要明白，词汇量不足是很正常的，因为大家知道中国高中毕业生词汇量是3500左右，大学英语四级词汇量要求4200左右，六级5500左右，而托福考试词汇量的要求是8000+，学生需要在几个月时间迅速缩小这之间几千词汇的差距，其实是一个很艰难的过程。但是背单词讲究一定的方法其实可以事半功倍，这里给大家总结四个方法帮你突破托福阅读词汇难点：
方法一Cluster背单词
很不幸，cluster这个看起来奇奇怪怪的单词也是我们托福阅读的必备词汇，意为“群，簇，组”。而“cluster背单词”显然就是成组记忆单词，不要孤零零的死记硬背单词，可以同时记忆某个单词的同义词、反义词、派生词。例如在记忆establish的时候，同时记住set up、found、construct等同为“建立”的单词。所以建议同学们，在选择单词书的时候尽可能挑选同时有这些词汇的书。
方法二联想记忆法
这种方法我会分成按照单词发音联想的“谐音记忆法”以及按照拼写去联想的“拼写联想法”。
谐音很简单就是我们利用单词的发音去联想跟单词意思相关的有趣的中文，例如ambition，发音很像“俺必胜”，很便于我们记住这个单词“雄心、有抱负”的意思。再如根据ponderous的发音，可以联想成“胖的要死”，一般很胖的人是不是行动比较笨拙缓慢呢?所以这个单词的意思就记住了。
“拼写联想法”可以先根据单词的拼写进行拆分，然后进行联想相关的中文意思。例如，perseverance对于很多学生来说非常难记，我们将其拆分为三个部分：pers/ever/ance, pers联想成person，ever这个单词本身有“永远，一直”的意思，ance联想成dance，那么合起来就是一个人一直在跳舞，我们都知道，跳舞也是需要坚持不懈刻苦训练的，所以往这个单词的意思去靠就是“坚持不懈、不屈不挠”的意思。
方法三生活记忆法
现在生活中英文随处可见，那么大家是不是可以避免做低头族，善于发现并记住你周围的英文呢?因为这些单词既然放在大众的眼光之下，就说明它们足够实用足够重要!两张图给大家示范：
方法四词根词缀记忆法
了解一定的词根词缀，不仅帮助我们快速的记忆很多单词，同时还有助于学生在阅读的时候对生词进行猜测。例如，male我们知道是“男性”的意思，我们可以假设男人都是“坏”的，所以利用联想法可以记住“mal”这个前缀表示“坏”，那么malnutrition就很容易记住意思为“营养不良”，同样，malfunction“功能故障”，maltreat “虐待“。再例如，表示“前”的前缀除了有pre、pro等之外，还有一个fore，例如forefather “祖先”，forerunner “先驱者”，foresight “先见，远见”等。
所以，同学们平时注意多积累总结常见的词根词缀，甚至去网上搜索别人总结出来的词根词缀直接记忆，帮助我们高效记忆单词。
除此之外，建议大家：
一、背单词要趁早，不要拖。我有很多学生说我先上完课再记单词，不可能的!记单词一定要贯穿学习的始末，等上完课就没时间记了，没有词汇量，托福是不可能考高分的;
二、坚持坚持坚持!记单词是痛苦的，但是当你坚持每天50个，一个月之后，一定会发现做题顺畅一些，两个月后，正确率上去了，三个月后，你的难点已经不是词汇量了!自信心也是这样慢慢建立起来的;
三、复习复习复习!真正做到过目不忘的是天才了吧，可是我们绝大多数都不是!所以一定要及时复习，否则今天背的单词，一周后再见仍然要当作重新背。
托福阅读插入题解题本质及原则解析
托福阅读句子插入题本质：插入句“可有可无”
本题的出题位置大家比较清楚，一般处于倒数第二题的位置，并且用来出题的段落是大家应该在前面的题目中已经见到过，而之前的题目和文章既然大家理解起来没有出现大的障碍，就说明插入进来的句子是一句可有可无的话。这就要从两个方面来理解了。
何为“可有”?
既然插入句能放进原文中去，就说明它和原文是有一定关系的，所以叫“可有”，这也就意味着，插入句的部分含义是在原文中有所重复的。所以我们的重点是回到文中找那部分被重复的句意。例如：
█Watt's steam engine soon showed what it could do. █It liberated industry fromdependence on running water. █The engine eliminated water in the mines by drivingefficient pumps, which m-ade possible deeper and deeper mining. █The ready availability ofcoal inspired William Murdoch during the 1790s to develop the first new form of nighttimeillumination to be discovered in a mill-ennium and a half. Coal gas rivaled smoky oil lamps andflickering candles, a-nd early in the new century, well-to-do Londoners grew accustomed togaslit houses and even streets. Iron manufacturers, which had starved for fuel while dependingon charcoal, also benefited from ever-increasing supplies of coal: b-last furnaces with steam-powered bellows turned out more iron and steel for the new machinery. Steam became themotive force of the Industrial Revolu-tion as coal and iron ore were the raw materials.
(托福官方真题6-Powering the Industrial Revolution)
Look at the four squares [█] that indicate where the following sentence coul-d be added tothe passage.
The factories did not have to go to the streams when power could come to th-e factories.
Where would the sentence best fit?
在上题中，“liberated industry from dependence on running water”和 “The factories did not have to go to the streams”句意便发生了重合。所以我们可以确定，文中第二句话的前后应该是我们可以选择的范围。
何为“可无”?
这个便是经常被大家忽略的地方。既然这句话，可以省略，那么这个插入句究竟要符合什么特点呢?还是以上题为例，我们发现 “liberated industry from dependence on running water”和 “The factories didnot have to go to the streams”句意发生了重合，那究竟应该把插入句放在第二个█还是第三个█呢?这时就需要分情况讨论了：
情况1：放在第二个█，也就是说我们认为插入句是和下文有关系，既然要符合“可无”这个本质，所以说插入句必须是对下文概括或者引出。
情况2：放在第三个█，也就是说我们认为插入句是和上文有关系，既然要符合“可无”这个本质，所以说插入句必须是对上文进一步解释。
综合以上两种情况，我们会发现，插入句要么总结引出下文，要么进一步解释上文。所以我们会发现，在插入题中，前一句的叙述范围应该总比后一句大。
根据上述内容，也就引出了我们需要注意的一个非常重要的做题原则：
托福阅读句子插入题原则介绍
在插入题中，句子的叙述顺序遵循从大到小，从抽象到具体的原则。找到重复的句意后，按照大小顺序安置插入句的位置。
在上题中，“liberated industry from dependence on running water”的意思是解放了工厂对水流的依赖。 “The factories did not have to go to the streams”的意思是工厂不用去往河流的位置。显然前者说得更概括和抽象，后者更具体，所以按照从大到小的顺序，应该选择第二个█。
托福阅读句子插入题本质原则实例讲解
Trade between the West and the settled and prosperous Chinese dynasties introduced newforms and different technologies. One of the most far-reaching e-xamples is the impact of thefine ninth-century AD. Chinese porcelain ware-s imported into the Arab world. █So admiredwere these pieces that they encouraged the development of earthenware made in imitation ofporcelain and instigated research into the meth-od of their manufacture. █From the MiddleEast the Chinese acquired a blue pigment—a purified form of cobalt oxide unobtainable atthat time in China—that contained only a low l-evel of manganese. Cobalt ores found in Chinahave a high manganese conte-nt, which produces a more muted blue-gray color. █In theseventeenth century, the trading activities of the Dutch East India Com-pany resulted in vastquantities of decorated Chinese porcelain being brough-t to Europe, which stimulated andinfluenced the work of a wide variety of wares, notably Delft. █The Chinese themselvesadapted many specific vessel forms from the West, such as bottles with long spouts, anddesigned a range of decorative pattern-s especially for the European market.
(托福官方真题10-Chinese Pottery)
Look at the four squares [█]that indicate where the following sentence could be added tothe passage.
Foreign trade was also responsible for certain innovations in coloring.
Where could the sentence best fit?
在上题中，我们发现，插入句的“certain innovations in coloring”与原文中的“the Chinese acquired a blue pigment”句意进行了重复，显然，插入句说得更概括，范围更大，所以根据从大到小的原则，应该选择第二个█。
以上就是托福阅读句子插入题的本质和原则介绍，解答这一题型有困难的同学赶紧学起来。
托福阅读备考需解决3大问题：词汇语法长难句都得练
托福阅读词汇问题如何解决?
词汇问题是阅读中的十分普遍的，高中毕业生的词汇量在3500左右，但是托福考试要求的词汇量是8000-10000，这种差距有的时候会让考生望而却步，单词的积累和沉淀需要时间，但是正确的学习方法和习惯，往往事半功倍。首先，对于基础词汇，就是高中+大学四级词汇，大家一定要掌握得很牢靠，每个单词要像apple、book一样熟悉，先查漏补缺。任何学习过程都是循序渐进的，只有基础打牢了，再往高处走，不然就算之后稍稍有了一点小成就，那也是虚幻的空中楼阁。之后，在基础牢靠的前提下，开始进入到托福词汇部分，现在网上的、书籍的、纸质的、包括手机里的背单词软件种类很多，在这里就不赘述了，大家先用心的挑好适合自己的材料就可以。
托福阅读长难句怎么练?
阅读长难句的能力可以说是托福考试的核心能力。一开始，我们会明显感受到，有些真题中的句子里明明每个单词都很熟悉，但是我必须要反复看3-5遍以上，才能比较好的理解它，有的时候看了后面忘了前面，看了这句，忘了上句，浪费时间不说还做不对题目。其实，这根我们平时的初高中课堂上讲语法多、用语法少的现象有关。我们的语法知识储备不少，但是欠缺训练把语法知识运用到长难句的理解中。
托福阅读语法问题怎样应对?
语法中比较难理解的其实就是定语从句、后置定语，在中文中，我们的定语无论多长都加个“的”然后放在名词前面;然而在英文中，定语的位置和形式变换很多，给我们设置了很多的阅读障碍。例如托福真题中的长难句“A series of mechanical improvements continuing well into thenineteenth century, including the introduction of pedals to sustain tone or tosoften it, the perfection of a metal frame and steel wire of the finestquality, finally produced an instrument capable of myriad tonal effects fromthe most delicate harmonies to an almost orchestral fullness of sound, from aliquid, singing tone to a sharp, percussive brilliance、”其实就是一个简单句Improvements produced an instrument，然后加上了后置定语、同位语的修饰成分而已：一系列技术进步(19世纪的，包括123种)，产生了一个有好多音效的乐器，这些音效从某种声音1到某种声音2，从某种声音3到某种声音4。考生们在通过系统的语法学习后，再把它利用到分析和理解真题中的长难句，达到阅读中的任何长难句读一遍就能get到它的意思。
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