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高中有哪些重点的英语语法知识点

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高中有哪些重点的英语语法知识点_高中英语语法怎样学

大家一定要认真对待高考,高考成功了,是人生漫漫长路的一块垫脚石。高考失败了,是在前进的道路上摔了一跤。下面是小编给大家带来的高中有哪些重点的英语语法知识点,希望能够帮到你哟!

高中有哪些重点的英语语法知识点

高中有哪些重点的英语语法知识点

人称代词的用法

1)人称代词的主格在句子中作主语或主语补语,例如:

John waited a while but eventually he went home.

约翰等了一会儿,最后他回家了。

John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she.

约翰希望那位乘客是玛丽,还真是她。

说明:在复合句中,如果主句和从句主语相同,代词主语要用在从句中,名词主语用在主句中,例如:

When h e arrived, John went straight to the bank.

约翰一到就直接去银行了。

2)人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语,但在口语中也能作主语补语,第一人称在省略句中,还可以作主语,例如:

I saw her with them , at least, I thought it was her.

我看到她和他们在一起,至少我认为是她。(her做宾 语,them做介词宾语,her作主语补语)

a. -- Who broke the vase?--谁打碎了花瓶?

b. -- Me .--我。(me作主语补语= It's me.)

说明:在上面两例句中,her和me分别作主语补语。现代英语中多用宾格,在正式文体中这里应为she和I。

人称代词之主、宾格的替换

1) 宾格代替主格

a.在简短对话中,当人称代词单独使用或在not 后,多用宾语。

---- I like English.--我喜欢英语。

---- Me too.--我也喜欢。

---- Have more wine?--再来点酒喝吗?

---- Not me.--我可不要了。

b.在表示比较的非正式的文体中,常用宾格代替主格。 但如果比较状语的谓语保留,则主语只能用主格。

He is taller than I/me.

He is taller than I am.

2) 主格代替宾格

a. 在介词but,except 后,有时可用主格代替宾格。

b. 在电话用语中常用主格。

---- I wish to speak to Mary. --我想和玛丽通话。

---- This is she. --我就是玛丽。

注意:在动词be 或to be 后的人称代词视其前面的名词或代词而定。

I thought it was she. 我以为是她。(主格----主格)

I thought it to be her.(宾格----宾格)

I was taken to be she.我被当成了她。(主格----主格)

They took me to be her.他们把我当成了她。 (宾格----宾格)

代词的指代问题

1)不定代词 anybody,everybody,nobody,anyone, someone, everyone,no one, 及whoever和person在正式场合使用时,可用he, his, him代替。

Nobody came, did he?谁也没来,是吗?

2)动物名词的指代一般用it或they代替,有时也用he, she,带有亲切的感情色彩。

Give the cat some food. She is hungry.给这猫一些吃的。她饿了。

3)指代车或国家,船舶的名词,含感情色彩时常用she。

并列人称代词的排列顺序

1) 单数人称代词并列作主语时,其顺序为:

第二人称 -> 第三人称 -> 第一人称

you -> he/she;it -> I

You, he and I should return on time.

2) 复数人称代词作主语时,其顺序为:

第一人称 -> 第二人称 - > 第三人称

we->you ->They

注意: 在下列情况中,第一人称放在前面。

a. 在承认错误,承担责任时,

It was I and John that made her angry.

是我和约翰惹她生气了。

b. 在长辈对晚辈,长官对下属说话时,如长官为第一人称, 如:I and you try to finish it.

c. 并列主语只有第一人称和第三人称时,

d. 当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。

物主代词

1)物主代词既有表示所属的作用又有指代作用,例如:

John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.

约翰割破了手指,显而易见,他桌子上有个破玻璃杯。

物主代词有形容词性(my, your等)和名词性(mine, yours等)两种,形容词性的物主代词属于限定词。

名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--'s属格结构,例如:

Jack's cap意为 The cap is Jack's.

His cap 意为 The cap is his.

2) 名词性物主代词的句法功能

a. 作主语,例如:

May I use your pen? Yours works better.

我可以用一用你的钢笔吗? 你的比我的好用。

b. 作宾语,例如:

I love my motherland as much as you love yours.

我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。

c. 作介词宾语,例如:

Your should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.

你应当按我所用的词义去解释我说的话,而不能按你自己的意义去解释。

d. 作主语补语,例如:

The life I have is yours. It's yours. It's yours.我的生命属于你,属于你,属于你。

双重所有格

物主代词不可与 a, an, this, that, these, those, some, any, several, no, each, every, such, another, which等词一起前置,修饰一个名词,而必须用双重所有格。

公式为:

a, an, this, that +名词+of +名词性物主代词。如:

a friend of mine.

each brother of his.

高中英语语法知识点总结

一、表语从句 可以接表语从句的连系动词有 be, look, remain, seem 等。 ……数百万人死于由抽烟引起的疾病 我们是否能赢得这次比赛

值得注意的是:

1. 表语从句的表现形式除了用从属连词,连接代词和连接副词引导以外,还可以由as, as if ,as though引导. It looks as if it is going to rain. 好象要下雨了。

2、另外还要注意以下常用的两种结构:The reason why…is that … (而不用 because) It ( This, That ) is because… . 他为什么被开除是因为他工作不努力。

二、同位语从句 同位语从句一般由 that, whether 等连词引导,常放在 advice, doubt, fact, hope, idea, information, message, news, order, possibility, problem, question, reason, truth, word, suggestion.等名词的后面,说明该名词的具体内容。 登陆月球……. . ……什么时候回来 y也许病了

三、宾语从句 宾语从句可以作及物动词的宾语,介词的宾语,某些形容词的宾语以及非谓语动词的宾语。

1.及物动词后的宾语从句: a warm support……任何需要帮助的人…… 她为什么拒绝了我的邀请

2.介词后的宾语从句: 我总是在思考如何提高我的口语水平。 老师对他所说的话很满意。

3.某些形容词后的宾语从句: ……通过努力工作,你将取得更大的进步 …….他没有告别就走了

4.非谓语动词后的宾语从句:

Realizing that it was just a difference in custom, the foreigner smiled and said nothing.

高中英语语法知识重点

1、主语

主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当。

He likes watching TV.他喜欢看电视。

2、谓语

谓语说明主语的动作,状态或特征。

一般可分为两类:

1),简单谓语

由动词(或短语动词)构成。

可以有不同的时态,语态和语气。

We study for the people.我们为人民学习。

2),复合谓语:情态动词+不定式

I can speak a little English .我可以说一点英语。

3、表语

表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态。一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当。

Mysisterisanurse.我姐姐是护士。

4、宾语

宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等。

WelikeEnglish.我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的.叫间接宾语,指物的叫直接宾语。

Hegavemesomeink.他给了我一点墨水。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语。如:

Wemakehimourmonitor.我们选他当班长。

5、定语

在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等。形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面。

Heisanewstudent.他是个新生。

但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后。

Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。

6、状语

修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语。用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

HelivesinLondon.他住在伦敦。

高中英语语法怎样学

高中学生,学习语法知识,要克服畏惧心理,不要认为语法太难,自己学不好,对自己要有信心,要改变畏难情绪。

英语语法的学习,需要有主动学习的态度,要敢于克服困难,坚持学习。英语语法需要全面去掌握,要结合高中英语情况,注意提高自己对语法的把握能力,高考是一种选拔性考试,会有一定的难度,试卷有一定的区分度,英语语法也会有一定难度。

高中学生,在学习语法的时候,要结合课程标准,了解新课程标准对语法内容的要求。高考英语主要依据还是课程标准,语法内容也会依据课程标准要求进行命题,我们在学习英语的时候,要注意课程标准的要求,了解高中学生需要掌握哪些语法知识,对课本上涉及到的重点语法内容要能够仔细分析和总结,尽量熟练掌握和运用,提高自己的语法学习能力。

高中学生,学习语法知识,要重视最基础的知识,不能眼高手低,忽视基础语法知识,容易造成答题失误。我们在学习的过程中,要关注基本语法及其深层次的内容,注意各种基础语法知识的适应环境,平时要学会积累。英语语法知识,不能单纯依靠死记硬背,要注意每种语法知识的运用环境,结合具体情境加深对语法知识的理解。

要注意课本上的常见语法运用,在听老师讲课的过程中,要注意积累,能够准确分析和理解课本上基础语法知识的应用情况,通过适当的练习,加以明确化,并能够灵活运用。

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