否定形式表示的肯定意义的特殊句型
大家在学习英语的过程中，想必会发现一种特殊现象：一些形式上看似否定句的句型，实际上却表示肯定意义。接下来，小编给大家准备了否定形式表示的肯定意义的特殊句型,欢迎大家参考与借鉴。
否定形式表示的肯定意义的特殊句型
1. nothing (或 no + 名词) but …只有;仅仅
Nothing (或 no + 名词) but …等于 only ，表示肯定意义，后接名词、代词、不定式等。例如：
No one but him in our class can swim across the river. 在我们班上，只有他能游过这条河。
She could do nothing but wait here. 她只好在这时等，别无他法。
2. not … without … 没有……就没有
在这个句型中，使用两个否定，用来加强语气，表示肯定意义。例如：
One cannot live even a few minutes without air. 没有空气，人们甚至连几分钟也不能生存。
They couldn't have completed their task on time without your help. 有你们的帮助，他们才按时完成了任务。
注意： too … not to …和 never (not) too … to …这类双重否定的句型，也表示肯定意义。例如：
The boy is too clever not to work out this maths problem. 这个男孩很聪明，不会解不出这道数学题。
3. not … until … 直到……才……
在这个句型中， until 可作介词，也可作连词。作介词时，后接名词、代词或短语;作连词时，后接句子。 not 后面接非延续性动词。例如：
The bus didn't leave until all the seats were taken. 直到车上坐满了乘客，汽车才开走。
not … until … 也可用于强调句型和倒装句式中。例如：
It was not until this morning that he finished the work. 直到今天上午，他才完成那项工作。
4. hardly / scarcely1 … when … 一(刚)……就……
在这个句型中， when 是并列连词，其前面的句子要用过去完成时，其后的句子用一般过去时。例如：
He had hardly/scarcely arrived when it began to rain. 他一到天就开始下雨了。
5. no sooner … than … 一(刚)……就……
在这个结构中， no sooner 位于主句中，主句用过去完成时， than 引导状语从句，从句用一般过去时。例如：
No sooner had they got to the theatre than the concert began. 他们刚跨进剧院，音乐会就开始了。
6. can + not + be + 形容词 + enough/can not + 动词原形 + too much ( highly2 ) 越……越好;无论怎样也不过分
在这个句型中， not 可用 never 来替代。例如：
He is a hero. We can not praise him too much (highly)。 他是英雄，我们无论怎样赞扬他也不过分。
7. have never + 过去分词 + 比较级 最……;再没有比……更……
该句型从反面表示“最……”的概念。例如：
We have never seen a more interesting film than this one = This is the most interesting film that I have ever seen. 这部电影是我们看过的最有趣的影片。
8. can't (help) but … 只好;不得不;必然
在这个结构中， help 可省略， but 后面接不带 to 的不定式。例如：
He can't (help) but admit that he was wrong. 他只好承认自己是错了。
9. can't help doing sth. 情不自禁地做某事
Hearing the joke， we couldn't help laughing. 听了这个笑话，我情不自禁地笑了起来。
10. not + 含否定意义的词缀的词(不时不)。例如：
It is not uncommon3 for a great scholar4 to be ignorant5 in everyday affairs. 一个伟大的学者，对日常事务无知，这种情况并不罕见。
11. 用表示赞叹的否定疑问句来表示肯定意义。例如：
Isn't the film wonderful? 多么好的一部影片啊!
扩展：多听多说交流中增强英语语感
“提高英语表达和写作能力，必须在听说读写等方面下苦功夫。”，来自武汉新东方学校的李娅、江桥桥两位老师，让三百多名学生体验到了学习英语的乐趣。
语音语调不求完美但求正确
“小学、初中是英语口语的定型阶段，从起始阶段就要过好这一关。”李娅说，英语作为一门语言，最直接的衡量标准是能否表达。 常见的三种语调是升调、平行、降调。语调不同，表达的意思相差万里。如一句简单的“Iloveyou”，若用升调，就代表怀疑、不确定;用平行则表示有点无奈，显示自己说的有点累;用降调表示说话人的肯定和认真，给人十分踏实的感觉。
语调要与轻重音相结合，重读不同的单词强调的部分也就不同。如：“Iloveyou”这句话，重读“I”强调的是我而非别人，重读“love”强调的是爱而不是恨，重读“you”强调爱的是你而非别人。
练口语无须一味追求词汇量
“练习口语是否就是放上一盘磁带，然后跟着朗读?”有学生问。
李娅说，练习口语首先要了解英语的表达习惯，然后在生活中慢慢积累。她建议大家先模仿，即准备一套地道的美语或英式英语磁带，持之以恒地跟读。
“要把口语与兴趣结合起来，多看一些经典的迪士尼动画片，或者幽默小品。”她说，一些经典的生活化的影片要反复看，直到能熟练地重复电影中的对白。
要想流利地说一口英语，还要掌握一定的语法和词汇。她说，口语的词汇不是用量来衡量的，更看重能否灵活运用。在美国，要应付日常生活500个单词就足够了，作为中学生，无须一味在口语中追求语法和词汇量。
多练笔积累语言知识
“多看简易的英语读物，对打好阅读基础有积极作用。”江桥桥说，提高阅读和写作能力，可选择一些精选的文章反复读，在阅读的过程中多思考。
她建议学生准备一个随记本，将语法难点、新词汇等记录下来，一有空便拿出来翻阅，扩大知识面，丰富词汇;也可以写日记，一天记一事，将自己听到或者读到的故事记下来，积累语言知识。
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