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抓住关键!三类需要重点注意的雅思听力名词

时间:2020-06-29 17:48:16本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 楚薇 我要投稿

在做雅思听力题目的过程中,划名词为定位词是大部分考生都知道的基本审题思路。然而在实际审题的过程中,我们不可能把卷面上的每一个名词都划出来当做定位词,这样的审题不但没有效果,还会给考生增加很多听题的负担。因此我们要对名词做进一步的分类,具体请看下文!

抓住关键!三类需要重点注意的雅思听力名词

雅思听力名词① 必须要划的名词

这类词是最容易识别的词:人名、地名、数字、符号、首字母大写、黑体印刷等等。

雅思听力名词② 一定要划的名词——物质名词

这类名词是雅思听力考试中出现替换率较低的一类名词,对于很多考生来说,在听题的过程中最容易定位的一类词。

雅思听力名词③ 可划可不划的名词——抽象名词

这类词是雅思听力考试中出现替换率较高的一类名词,这解释了为什么考生在审题过程中,虽然把名词划了出来,但却在听题的过程中出现定位不准确的原因。

优化雅思听力练要活用双向听力法

1 选择真实的听力练习材料,实现教学手段的“多媒体化”

认知心理学认为,“多重感官同时感知比单一感知或只用听觉的学习效果更全面、更深刻,也更有利于保持”(何高大、周剑霞1996)。因此,要提高大英语听力教学的效果,一要充分利用多媒体手段创造出融真实性、交际性、知识性、趣味性为一体的语言环境。二要尽量选择真实的语言材料,通过大量的信息刺激促使学生在交际中习得语言。而且,听力训练材料的内容,形式要丰富,多变,既有对话,讲座,也要有演讲,广播,既有录音也要有影视同口音,性别,年龄,国家的读音, 达到提高听力的目的.

2 重视听与说,读,写的关系

听力练习要适当增加对话,讨论等口语交际活动,因为这样即可以矫正和强化头脑中音义记忆,又可以练习辩音,此外还可以进行读写练习,以读写促听力,通过阅读和和写作可以加深对词义,语法等语言现象的理解和记忆,增加语感,促进听力能力的发展.

3 精听泛听相结合

泛听必须与精听相结合,泛听时注重的焦点是整段话语的大意,一般听后能回答有关中心思想的问题即可;而精听时注意的焦点则在于语言材料本身.精听时连续听音的最小单位可以是句子.把一个完整的句子拆成孤立的单词进行听力训练不利于培养听力能力,不宜提倡.只有精泛并举,才有利于全面提高学习者的听力理解能力.

4 加强听力技巧的训练,培养正确的听音习惯

所谓听力技巧包括语音技巧和理解技巧.语音技巧包括连读,弱读,失去爆破,句子重音,意群划分等;而理解技巧是指对所听内容的检索,预测,取舍等技巧.具体来说,听力训练应着重培养以下三种技能:有选择地集中注意力的能力,预测和猜测能力以及记录能力.听音时必须将注意力有选择地集中在主要内容,主题思想,及关键词上.同时,听音要联系上下文,用词的含义及语调等的变化,对某些没听懂的部分进行合乎情理地猜测,也可以根据前文提供的线索对某些未知因素进行预测.

5积累文化背景知识

语言学家拉多在《语言教学:科学的方法》中指出:“我们不掌握文化背景就不能教好

语言。语言是文化的一部分。因此,不懂得文化的模式和准则,就不可能真正学到语言。”(王福祥、吴汉樱,1994)。英语学习者在平时除了必须积累英语语言知识,打下扎实的语言基本功外,还必须了解和熟悉一些英美国家人民的生活习惯,文化背景,风土人情及生活方式,扩大知识面,增加信息库的容量。语言学习隐含了文化学习(Damen 1987)。因为背景知识可以成为头脑中固有的知识.我们掌握的背景知识越多,就越容易抓住听力材料的内容,所需要提供的信息也就越少,理解力相应也就提高了。

综上所述,影响听力理解力的因素有很多,除了语音、语法、词汇、结构等语言因素外,对文化背景知识这一非语言因素的认知也是不容忽视的。特别是对于文化在其三个层面上对听力理解力的影响,更是值得我们在教学实践中多加重视,以便利用听力课启发学生的文化认知,帮助学生提高英语听力理解力。

雅思听力高分的秘笈与实用技巧

好多到了国外的学生反馈说,人在海外也离不开雅思听力,是真的吗?我们就来听听这些海外留学生的心声吧:首先,上课的时候,老师们才不管下面做的是哪个国家来的学生,一样的语速,听得脑袋直发晕,一节课下来能听懂70-80%就谢天谢地了,真是后悔当初没有好好练习雅思听力啊,当初考了个6分就跑了出来,现在觉得真应该考个11分才够用啊!雅思听力,无处不在啊!

当tutor 很热心地告诉我们如果有任何学习问题或者assignment问题可以随时给她打电话,然后报出一串数字时;当去银行开户,银行职员通过电话告诉我们密码时;你会惊呼他们怎么也不喘口气呀,这个时候你会觉得雅思听力的数字是多么重要啊!

当你选择了医学或工程专业,遇到很多生词时,老师在课堂上经常只是口头拼写一下,你死活也跟不上,记错字母,查字典都不管用时,试想考试怎么通过啊!

当在国外上课,老师布置assignment时希望我们用什么格式写,reference大概要多少,紧跟着介绍参考书目时,你会震撼得发现这和我们的雅思听力是多么惊人的相似啊!

所以大家听力没考到高分的赶快努力加油吧! 出国之后你会发现多亏了当初的辛勤努力啊!下面介绍给大家怎样拿到雅思听力7.5甚至8分,9分的一些策略和技巧。

考试特点上:

l 雅思听力主要考查重要事实和细节,基本不考主旨题,所以我们听的时候要注意按照题目要求听细节。

l 雅思听力的出题频率一般是30秒钟间隔, 如果想要防止漏听,需要我们留意路标词如:first of all, then, and, finally等,还有信号词如:today we’ll focus on, the most important is 等,另外就是在大约一个题目结束的时候需要留意新名词的出现,遵照以上三个原则一般不会漏听;如果漏听,记住有舍才有得,舍弃前一个赶快跟上下一个。

l 所听即所得,不要想当然喔,如果我们很确信所填答案能在原文找到相应或相关信息(一般是同义替换),那么可以肯定你写的答案就是正确的。

l 雅思听力每个部分放音之前都有大约40秒的审题时间,如我们进行一下逆向思维,在考生还没有听到内容之前,光凭题目上所记录的要点,就已经能够知道即将要听到的这个Lecture将会谈论的主要内容,所以对于我们来说听力就变成了跟踪已有要点内容,留意并书写答案就可以了。

词汇要求:

我们知道听力考试中,输入我们大脑的首先是声音,因此我们要能够去辨认每个声音,通过分析题目,辨认答案,所以我们在背诵听力核心高频词汇的时候一定要按照读音、拼写、词性和场景使用这四要素合一的要求去背。

l 需要特别注意单词的拼写和单复数,细节决定成败。

l 速记答案时采用缩写形式,只记单词的前两个字母或辅音字母缩写即可。

l Section 4多数成为考点的信息其实并不是太难,考生只要具备了高中的英语词汇量,很多信息还是听得懂、填得对的。

l 总结高频场景、高频词汇和高频考点。

考试技巧上

l 注意题型的多样性和技巧性,主要两大类分为填空题和选择题。填空题分为表格题,总结填空题,单句填空题,地图题。选择题分为单选和多选。

l 对考点进行预测(场景、词性和格式预测),这样考生就能在“茫茫词海”中有的放矢,再辅以提示词和信号词,考生就能有目的、有选择性地抓取一些考察性的信息,而放过一些过渡的信息,这样就能减轻自身的听力负担,并且增强做题的准确性。

l 明显跟其它三个选项不同的选项90%是干扰项,答案必在其它两项中。

l 正确的选项往往是对原文的同义替换,所以多留意题目与原文的替换;生动具体、原文原词的选项通常不正确。

l 看清题干,弄懂问题问什么。考生因审题粗心而答错题的概率很高。对于句子较长,难以辨别的选项,一定要认真比较它们的关键词找出区别,不要怕耽误时间。

l 选择题切忌只听几个孤立的词,要抓住答案句的大意再进行选择。

l 注意连贯词或逻辑词,用以判断说话人现在在谈论哪一条信息。

l 对原文要点可做笔记,然后根据原文或预测排除不合适笔记。比如说填数字,就记录数字(不管有2个还是3个)

l 认真细致地辨认重要问题的信号词句,在捕捉到答案的同时,迅速记录下来,而且要保证不能错过后面的信息。(e.g. but 等转折词;so 等因果词;in fact; the most important/successful 等)

l 注意重复原则,同一题下反复出现的单词有可能就是答案。

l 留意语音,语调,语速的变化,暗示答案出现。

最佳复习资料

l 推荐剑桥系列4-8,每套题做精听和听抄练习,听力按照场景和题型分类复习。

l 熟背听力教材中出现的生词、词组,熟悉教材中出现的句型和表达法,把增强语感放到重要位置上来加以强调。

l 加强剑桥系列的朗读训练. 正确的读音与正确的听音是密切相连的,只有和标准读音相近了,自己有了正确的语音语调,才能更好地听懂音带里的内容。可以跟着录音来朗读,这样可以比照自己和原音的差别,达到模仿的最佳效果。


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