学习啦 > 学习方法 > 通用学习方法 > 复习方法 > 人教版二年级数学下册复习提纲

人教版二年级数学下册复习提纲

时间: 欣怡1112 分享

人教版二年级数学下册复习提纲

  同学们有没有一种感觉就是:复习资料总是显得那么多,考得却是那么少?为了让同学们考得更好,下面是学习啦小编分享给大家的二年级数学下册复习提纲的资料,希望大家喜欢!

  二年级数学下册复习提纲一

  一、混合运算

  1、同级运算:(连加,连减,连乘,连除,加减混合,乘除混合) 按照从左向右的顺序,依次计算。

  同级运算的类型:+ +, - -, + -, - +, × ×, ÷ ÷, × ÷, ÷ ×。

  2、不同级运算:(乘加,乘减,除加,除减)

  先算乘除,再算加减,有括号的先算括号内的。

  不同级运算的类:× + , × -, + ×, - × , ÷ + , ÷ -, + ÷, - ÷。

  带小括号运算的类型:×( + ), ×(-), ( + )÷, (- )÷。

  3、从总数中连续减去两部分(连减算式),也可以写成从总数中减去两部分的和,同时需要用小括号把两部分的和括起来,计算时要先算小括号里面的。

  如:54-8-22 = 54-(8+22)

  4、把分步算式合并成一个综合算式时: 先看分步算式的第二步算式,再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果,就用前一步算式替换掉那个数,其他的照写。当需要替换的是第二个数,必要时还需要加上小括号。

  二、表内除法

  1、平均分的含义:把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。

  2、把一些东西平均分成几份,求每份是多少;用除法计算,总数÷份数=每份数。 把一个数量按每份是多少分成一份,求能平均分成几份;用除法计算,总数÷每份数=份数。

  3、除法算式的读法:从左到右的顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他数字不变。

  4、除法算式各部分名称:被除数÷除数=商。 5、用乘法口诀求商,想:除数×商=被除数。 6、“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”,都用除法计算,

  用“一个数÷另一个数=几倍”。

  7、用乘法和除法两步计算解决问题时,所求问题是总数,用乘法计算;所求问题是份数或每份数,用除法计算。

  8、在需要提出问题并解决时,可以提:①加法的问题:求总数,“谁和谁一共是多少?”。②减法的问题:进行比较。“谁比谁多多少?;“谁比谁少多少?”。 ③除法的问题:有倍数关系的可以提出用除法计算的问题,“谁是谁的几倍?”,“是”字前写较大数,“是”字后写较小数。

  9、一件物品的价格叫单价,买几件叫数量,买几件共需要的钱叫总价。 单价×数量=总价。总价÷单价=数量。总价÷数量=单价。

  三、有余数的除法

  1、有余数的除法的意义:在平均分一些物体时,有时会有剩余。

  2、余数与除数的关系:在有余数的除法中,余数必须比除数小。最大的余数小于除数1,最小的余数是1。

  3、有余数的除法的计算方法可以分四步进行:一商,二乘,三减,四比。

  (1)商:即试商,想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数,那么商就是几,写在被除数的个位的上面。

  (2)乘:把除数和商相乘,将得数写在被除数下面。

  (3)减:用被除数减去商与除数的乘积,所得的差写在横线的下面。

  (4)比:将余数与除数比一比,余数必须必除数小。

  解决问题

  (1)余数比除数小。

  (2)至少问题(进一法):商+1

  (3)最多问题(去尾法)

  (4)用有余数除法的知识解决与按规律排列有关的问题。

  四、图形与变换

  1、角:锐角、直角、钝角。锐角比直角小,钝角比直角大。

  2、平移:当物体沿水平方向或竖直方向运动时,是直线运动。自身方向不发生改变。如:推拉窗。

  3、旋转:当物体围绕着一个点或一个轴做圆周运动时,自身方向会发生改变。如:方向盘。

  4、平移的方法:①先确定平移方向和格子数(也就是距离)。②找到原图形的各个顶点。③把各个点按相同方向平移相同的格子数。④把新顶点按原图形的顺序连接。

  五、克和千克

  1、质量的单位:克和千克。

  2、称较轻的物品的质量时,用“克”作单位;称较重的物品的质量时,用“千克”作单位。

  3、一个两分的硬币约是1克。两袋500克的盐约是1千克。 4、1千克=1000克=1公斤。1kg=1000g.进率是1000.

  5、计算或者比较大小时,如果单位不同,就需要把单位统一。一般统一成单位“克”

  6、在解决问题时,如果单位不统一,要先统一单位再立式计算,一般是把"千克克"换成"克"。

  六、万以内数的认识

  1、“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位,分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。相邻两个计数单位之间的进率是10。10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千,10个一千是一万。

  2、数位顺序表里:从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位。

  3、读数和写数都从高位起。万以内数的读法:读数时,要从高位读起,万位上是几就读几万,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”,末尾不管有几个0都不读。

  4、万以内数的写法:写数时,也要从高位写起,几个千就在千位上写几,几个百就在百位上写几,

  几个十就在十位上写几,几个一就在个位上写几,哪一位上一个数字也没有就写“0”占位。

  5、数的组成:就是看每个数位上是几,就有几个这样的计数单位组成。

  6、数的大小比较的方法:①位数多的大于位数少的数;②位数相同时,就比较最高位上的数字,数字大的这个数就大,反之就小;③如果最高位上的数字相同,就比较下一位上的数,依次类推。

  7、最大的一位数:9,最小的一位数:1

  最大的两位数:99, 最小的两位数:10

  两位数最高位是十位。

  最大的三位数:999, 最小的三位数:100

  三位数最高位是百位。

  最大的四位数:9999, 最小的四位数:1000

  四位数最高位是千位。

  最大的五位数:99999,最小的五位数:10000.

  五位数最高位是万位。

  他们的最低位都是个位。

  7、近似数:与准确数很接近的整十、整百、整千的数。 “大约”“可能”“大概”出现就是近似数。

  方法:两位数的看个位上的数估算,三位数及三位数以上的看十位上的数估算。(四舍五入)

  二年级数学下册复习提纲二

  第一单元 数据整理与收集

  1.学会用“正”字记录数据。

  2.会数“正”,知道一个“正”字代表数量5。

  3.根据统计表,会解决问题。

  例:气象小组把6月份的天气作了如下记录:

  (1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。

  天气名称

  晴天

  雨天

  阴天

  天数

  (2) 从上表中可以看出:这个月中( )的天数最多,( )的天数最少。

  (3) 这个月中阴天有( )天。

  (4) 这个月中晴天比雨天多( )天。

  (5) 这个月中阴天比雨天多( )天。

  (6) 你还能提出什么问题?

  二年级数学下册复习提纲三

  第二单元 表内除法(一)

  1.平均分的含义:每份分得同样的多,叫做平均分。除法就是用来解决平均分问题的。

  2.平均分里有两种情况:

  (1)把一些东西平均分成几份,求每份是多少;用除法计算,

  总数÷份数=每份数

  例:24本练习本,平均分给6人,每人分多少本?

  列式:

  (2)包含除(求一个数里面有几个几)把一个数量按每份是多少分成一份,求能平均分成几份;用除法计算,总数÷每份数=份数

  例:24本练习本,每人4本, 能分给多少人?

  列式:

  3、除法算式的读法:从左到右的顺序读,“÷”读作以,“=”读作等于,其他数字不变。

  4、除法算式各部分名称:被除数÷除数=商。

  例:42÷7=6 42是(被除数),7是( ),6是( );这个算式读作( )。

  5.一句口诀可以写四个算式。(乘数相同的除外)。

  例:用“三八二十四”这句口诀解决的算式是( )

  A、24÷6= B、4×6=

  C、24÷3= D、24÷4=

  6、用乘法口诀求商,想:除数×商=被除数。

猜你喜欢:

1.二年级上册最简单的数学手抄报

2.二年级精美数学手抄报内容

3.二年级数学下册知识点

4.二年级数学整理复习手抄报

5.二年级数学知识手抄报内容

3716896