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初二语文下册知识点归纳总结有哪些

时间: 欣怡1112 分享

  语文其实并不难,觉得语文难可能是没有找到正确的学习方法。为了帮助同学们更好的学习有语文,下面是学习啦小编分享给大家的初二语文下册知识点,希望大家喜欢!

  初二语文下册【第1课 藤野先生】知识点

  (一)重点字词

  1.生字

  藤 野(téng) 发 髻(jì) 芦 荟(huì) 畸 形(jī) 杳无消息(yǎo)

  不 逊(xùn) 诘 责(jié) 烂 熳(màn) 匿 名(nì) 深恶痛疾(wù)

  瞥 见(piē) 解 剖(pōu) 绯 红(fēi) 油光可鉴(jiàn)

  2.词语解释

  抑yì扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折。 绯红:鲜红。

  流言:流传的毫无根据的坏话。 宛如:好象。

  畸形:不正常的形状。 不逊:不客气;无礼貌;骄傲、蛮横。

  匿名:不具名或隐藏真名。 杳:远得不见踪影;无影无声。

  瞥见:很快地看一下。 精通:深刻了解,非常懂得。

  喝采:大声叫好。 决意:拿定主意,。

  美其名曰:(把不美的事物)美化他的名字叫。

  遗民:①留下的在国外的人; ②改朝换代后仍效忠前一朝代的人;

  (二)重点句子

  1.从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子:

  (1)实在标致极了。(“标致”本义是指相貌、姿态美丽,而且是多用于形容女人的。用来形容清国留学生,便是一种讽刺,表现他们外表华美,精神空虚的特点。)

  (2)问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”(这是讽刺的说法,这些人“精通”的“时事”,其实是一些无聊的事。)

  (3)于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(“正人君子”是反语,讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。)

  (三)文学(文体)常识背记知识清单

  鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。鲁迅是笔名,本名周树人,是浙江绍兴人。《藤野先生》选自《朝花夕拾》。“朝”读zhāo,早晨的意思。早晨的花到晚上拾起来,说明这个集子的文章都是回忆性的。文章的体裁是散文。《藤野先生》选自《朝花夕拾》,是鲁迅写的一篇回忆性散文,文中回忆了他早年在日本留学时期的生活,表达了作者对藤野先生的真挚怀念。对于自己的老师,作者只写过三个分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。 (点拨:寿镜吾是在《从百草园到三味书屋》中写的;章太炎是在《关于太炎先生二三事》中写的。) 本文以作者和藤野先生的交往为叙事线索(明线),以作者的爱国主义思想感情变化为暗线,与藤野先生交往的四件事:①添改讲义;②纠正解剖图;③关心解剖实习;④了解中国女人裹脚。

  初二语文下册【第2课 我的母亲】知识点

  (一)重点字词

  1.生字:佃户(diàn)

  宽 恕(shù) 蛮 横(mán) 绰 号(chuò) 侮 辱(wǔ) 抽 屉(tì) 文绉绉(zhōu)

  舔(tiǎn) 牢 骚(sāo) 赔 罪(péi) 眼 翳(yì) 吹 笙(shēnɡ) 庶祖母(shù)

  2. 解释词语

  责罚:处罚。 管束:加以约束,使不越轨。

  广漠:广大空旷。 宽恕:宽容饶恕。

  质问:责问。

  文绉绉:形容人谈吐、举止文雅的样子。

  仁慈:仁爱慈善。

  侮辱:使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。

  面红耳赤:形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。

  气量:指才识和品德的高低;指能容纳不同意见的度量。

  (二)文学(文体)常识背记知识清单

  1.《我的母亲》选自《胡适自传》,作者胡适,字适之,是现代着名的学者。他因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。

  2.人物传记分为自传和小传。自述生平的文章是自传;记述他人生平的文章是小传。

  初二语文下册【第3课 我的第一本书】知识点

  (一)重点字词

  1.生字

  掺 和(chān) 马 鬃(zōnɡ) 磨 蹭(cènɡ) 盈 眶(yínɡ) 塾 师(shú)

  红 薯(shǔ) 枉读(wǎnɡ) 挎着篮子(lán)

  2.解释词语

  温厚:温和宽厚。 掺和:掺杂混合在一起。

  翻来覆去:一次又一次;多次重复。

  知书识礼:有知识,懂礼貌。指人有文化教养。酷似:极像。

  (二)文学(文体)常识背记知识清单

  《我的第一本书》的作者是牛汉,现当代着名诗人,原名史成汉。作品有诗剧《智慧的悲哀》,诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等。

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