教科版八年级物理教案上册(2)

　　教科版八年级物理教案上册：声

　　一、声音的产生与传播：

　　(一)、声源：一切正在发声的物体都叫做声源。

　　(二)、声音的产生：

　　1、产生：声音是由物体振动发生的。

　　(但需注意：不是只要有振动就一定会发声，也不是只要在发声就一定能听到声音)

　　2、发声体的性质：一切正在发声的物体都在振动。振动停止，发声也就停止。 (但需注意：某些情况下，可能由于回声的原因，发声虽已停止但仍可听到声音)

　　(三)、声音的传播：

　　1、传播形式：以声波的形式，以声源处为中心向四周传播。

　　声波具有能量。利用声波可以传递信息和能量。

　　2、传播条件：声音必须依靠介质(传播声音的媒介物质)传播。真空不能传声。 声音能够在各种介质(固体、液体和气体)中传播。

　　我们平常听到的声音是声波沿空气传来的。( 我们平常听到自己讲话的声音则 是通过自身的骨骼传来的 )

　　3、传播速度：声音在不同的介质中的传播速度不同，传声性能也不同。

　　一般说来：在固体中传播得最快，在液体中较慢，而在气体中传播得最慢。 空气中的声速： 15 ℃ 时340 m / s ; 25 ℃ 时 346 m / s 。 真空中： 0 。

　　(四)、声波的频率：

　　1、产生声波的振动频率： 10- 4 12 ~ 10Hz 。

　　- 4 2、人的听觉频率范围： 20 ~20000 Hz 。 3、次声波的频率范围： 低于20 Hz (10~20 Hz )。

　　12 4、超声波的频率范围： 高于 20000 Hz 。(20000 ~ 10Hz )

　　二、乐音的基本特征：

　　(一)、音调：

　　1、概念：人耳听到的声音的高低。

　　2、决定因素：发声体(声源)振动的频率。(频率越高，音调越高。反之则越低)

　　(二)、响度(音量)：

　　1、概念：人耳听到的声音的大小(又叫音量)。

　　2、决定因素：发声体振动的振幅(振动幅度)大小(振幅越大，响度越大)。 影响因素：到声源的距离、声音在传播过程中的分撒播内程度。

　　注意：音调和响度是两个不同的概念，一定要区分清楚。

　　(三)、音色(音品)：

　　1、概念：声音的品质、特色。(又叫音品)

　　2、决定因素：主要由发声体自声的因素决定。

　　3、应用：是辨别不同声音的主要依据。

　　※※※ 扩音器的作用、要求：扩音器的作用主要是增大声音的响度(音量)，但必须保 证不改变声音的音调和音色(即所谓的“增益、保真”)。

　　三、回声、混响与共鸣：

　　(一)、回声：

　　声波在传播过程中若遇到障碍物时，会像光一样发生反射。

　　1、回声、回声现象：

　　我们直接听到的从声源发出的声音，叫做原声。

　　因声波在传播过程中若遇到障碍物时被反射回来而使我们再次听到的声 音，叫做回声。 (这种现象叫做回声现象。)

　　2、人耳区分原声和回声的条件：

　　人耳要能区分原声和回声，回声必须比原声晚到达人耳0 . 1秒以上。 (在教室里听不到老师讲课的回声，就是因为其时间间隔短于0 . 1秒)

　　3、声音的叠加：

　　若原声与毁伤到达人耳的时间间隔短于0 . 1秒，则回产生原声与回声互相叠 加的现象，而使听到的声音更加响亮。

　　(二)、混响：

　　1、概念：声波在室内传播时，被障碍物不断反射、吸收。这样，当声源停止振 动后，声音还回持续一段时间。这种现象叫做 混 响 。

　　混响持续的时间叫做混响时间。

　　2、利弊： 混响可使声源听起来更加丰满、圆润而具有立体感。(利)

　　混响时间过短，声音干涩不丰满;过长时，各种声音混在一起而听不 清楚。(弊)

　　( 影、歌剧院的墙壁和天花板制成凹凸不平 —— 燕子泥形状，就是 为了增强反射而适当减弱回声，缩短混响时间。 )

　　3、本质： 混响现象的本质就是回声现象。

　　(三)共鸣现象：

　　1、概念： 两个相同(固有频率相同)的物体，当它们间的距离接近到一定距离 时，若其中一个物体因震动而发声，则另一个物体也会发出同样的声音。

　　这种现象叫做共鸣。

　　2、本质：共鸣现象是由于共振而引起的。

　　3、应用、实例： 弦乐器的共鸣箱.„„，古代著名的‘钟鸣磬响“现象„„等。

　　(四)、动物与声音：

　　其实，各种动物也都有它们各自的发声器官和听觉器官。只是由于它们的发出的 声音有些我们听不见(超出人的听觉频率范围)，我们讲话的有些声音它们听不见(超 出了它们的听觉频率范围)的缘故。

　　请记注本章第三节中《动物与声音》部分的相关介绍的内容。

　　四、噪声：

　　(一)噪声的定义：

　　1、物理学定义：物体做杂乱无章的不规则震动所发出的声音叫做噪声。

　　2、环境保护上的定义：一切干扰人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们 健康不利的声音，都叫做噪声。

　　3、噪声与乐音的区别、转化：

　　区别：从本质上(声源的震动情况)和效果上(给人的感觉)两方面区别。 转化：噪声难以成为乐音。而乐音在不该出现的场所、时间出现，或音量超出 某一限度时就会转化为噪声。

　　(二)、声音的等级表示：

　　1、声强级：声音的强弱等级叫做声强级。

　　2、声强级的单位： 分贝 ，符号为“ d B ”。

　　3、一些声音的分贝数和人们相应的主观感受：见课本P50 。

　　(三)、噪声的危害：

　　1、 污染环境： 噪声会对环境造成污染。“噪声污染”是当代社会四大污染之一。

　　2、危害： 主要有两大方面：

　　A、防碍人们的正常休息、学习和工作，影响学习和工作的效率、效果。

　　B、危害人体健康。

　　另 外： 噪声过大还有可能使某些设备遭到损害。

　　需注意： 噪声也可以加以利用。如用噪声除草、推迟或提前使植物种子发芽、 探测病灶、显示水底情况„„等。

　　(四)、减弱和防止噪声危害的主要途径：

　　减弱、控制噪声和防止噪声的危害，主要从声音的产生、传播和接收三个环节 入手，应着眼于消声、隔声、吸声三个环节。

　　其基本途径为： 1、在声源处减弱。 2、在传播过程中减弱。 3、在人耳处减弱。

　　五、超声、次声的应用与危害防止，声技术：

　　(一)、超声：

　　1、概念：频率高于20000 Hz 的声波叫做超声波( 简称“超声” )。

　　超声是由物体做高频率振动而产生的。一些动物(如大象、蝙蝠等)和设 备都能产生超声波。

　　2、特点：(1) 频率高，人耳听不见。(具有较强的隐蔽性)

　　(2) 具有较强的穿透力和破碎力。

　　3、应用： 主要表现在以下几个方面：

　　(1) 超声诊断： 医学上 、 生产中设备内部检查等。

　　(2) 超声治疗： 如超声碎结识等。

　　(3) 超声消毒、清洗： 医疗器械消毒，某些设备表面清洗等。

　　(4) 超声乳化： 如使水和油均匀混合形成乳浊液等。

　　(5) 超声定位、测距及超声通信。(如超声雷达——声纳)

　　(6) 超声加湿。

　　(7)用于生物技术。