统编教材七下第三单元设计:唯手熟尔的工匠精神

　　学习啦：教师教学设计能力是教师教学基本能力之一，它能够促使教师去理性地思考教学，同时在教学元认知能力上有所提高。以下是有关“唯手熟尔的工匠精神”的七年级下册第三单元教学设计，希望对你有帮助!

　　唯手熟尔的工匠精神

　　广东珠海南屏中学 陈陵

　　【课题类型】精读引领课

　　【学习内容】欧阳修的《卖油翁》、庄子的《佝偻承蜩》和安徒生的《做出点样子来》

　　【学习目标】

　　1、读懂内容，疏通字词，理解文意。

　　2、品精彩细节，悟人物清怀。

　　【学习重点、难点】

　　1、读懂内容，疏通字词，理解文意。

　　2、品精彩细节，悟人物清怀。

　　【课时安排】1课时

　　【课内探究】

　　活动一：检查预习

　　1、检查作家作品的掌握情况。

　　欧阳修(1007-1072)，字永叔，自号醉翁，又号六一居士，北宋人他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。他团结和培养了许多著名的文人，领导了北宋的诗“”新运动。

　　“唐宋八大家”：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙。

　　2、检查生字词的预习

　　注音：尧咨(z ī) 自矜 (j īn ) 家圃(pǔ) 睨之(n ì)颔之(h án ) 忿然 (f èn ) 酌油(zhu ó)

　　3、 听录音，注意句读，注意句中停顿。

　　4、齐读课文。

　　活动二：掌握字词，疏通文意

　　1、学生提出预习中存在翻译方面的疑难问题，讨论交流，教师点拨。

　　2、注意积累以下重要字词：

　　以此：因此。 尝：曾经。 十中八九：十箭射中八九箭。尔安敢：尔，你;安，怎么。 乃：于是。 以钱覆其口：以，用。

　　3、学生自己翻译，提出预习中的疑难问题，讨论解决

　　4、整理好课堂翻译笔记。

　　活动三：品精彩细节，悟人物情怀

　　1.哪些语句表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度?卖油翁的过人之处又有哪些?

　　明确：卖油翁“睨之”“但微颔之”的不以为然的态度。通过对其酌油动作的描写“取”“置”“覆”“酌”“沥”和“自钱孔入，而钱不湿”的结果，突出其高超的酌油本领。

　　2.阅读《做出点样子来》，看看前四个兄弟和海边老婆婆分别做出了什么样子?划出相关的细节，写批注。

　　3.阅读《佝偻承蜩》，品读细节，看驼背老人的智慧。

　　4.教师引导总结：平民的品质，可贵的情怀。

作者：潘继云

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