2016教师年度考核个人总结

2016教师年度考核个人总结

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　　2016教师年度考核个人总结范文一

　　一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

　　在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。

　　在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。

　　在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

　　2016教师年度考核个人总结范文二

　　为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结

　　一、思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

　　二、教育工作方面 面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。

　　三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　2016教师年度考核个人总结范文三

　　转眼间一学年的教育教学工作已结束.回顾一年的工作,我的感触非常得深.这一年我承担的工作是:五(3)班的班主任及本班的语文、书法教学工作.为了清楚地认识到自己在工作上的不足,我将总结经验、吸取教训、改进方法,从而使以后的工作做得更好,现将一年来的工作从以下三方面进行总结:

　　一、师德师风.

　　在过去的一年里,我拥护中国共产党的领导,认真学习师德师风、《镇沅直属小学管理手册》.为了提高自己的教学水平,适应新形势下、新环境的教育工作,我认真地参加了学校组织的政治理论学习,学习和贯彻党的教育方针.在工作中注重学生的思想政治教育、坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中.依法执教,全面贯彻国家教育方针.热爱学校,热爱学生,热爱教育事业.踏实工作,严谨治学,为人师表,教书育人.

　　二、班主任工作.

　　1、以身作则,给学生做榜样.

　　班主任要用自身的言行举止去影响学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是课堂上还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响.为此,我不仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且还要注意自己的言行举止是否得体.比如:我要求学生认真书写,那么我在黑板板书也一笔一划地书写,培养学生规范书写汉字的习惯;每天,我总是比学生早到校,一到学校就协助学生搞好卫生、纪律,这样可以使学生逐步养成热爱劳动的好习惯,而且培养他们为自己的班集体争光的集体荣誉感.

　　2、培养学生的良好习惯.

　　利用班会课的时间认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《镇沅直属小学管理手册》里的有关内容,并注意培养学生勤俭节约的好习惯.因城里的学生独生子女多,再加之大多数学生的家境较好,学生中存在浪费的现象,吃零食、浪费没用完的橡皮、作业本等现象比比皆是.面对这种情况,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生.我专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活.叫他们各抒己见,谈谈米饭是怎样来的,灾区的孩子需要什么? 渐渐地,班级中浪费的现象少了许多.

　　3、做好班干部的组建和培养.

　　一个良好的班集体,不是班主任一个人就可以组建的,而关键是由班干部决定的.班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手".所以 ,我很慎重地在班内进行民主选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部.为了培养学生班干部的威信,我经常作以下工作:(1)、在班内大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信;(2)、鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;(3)、培养干部团结协作的精神,能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体.事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变,受到了其他任课教师的一致好评.

　　4、注重家校联系.

　　要教育好孩子,不是单靠老师一方就可以把孩子教育好的,更需要家长的全力配合才能教育好.本学年,为了更好的与家长配合,我班共召开两次家长会,其中一次是专门针对家长如何协助学生学习和支持学校工作的,并让这方面做得好的家长在家长会上交流,交流中,很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法,给其他家长提供了好的借鉴和启发.除了家长会上与家长交流外,平常经常和家长电话联系,对于个别调皮的学生进行家访,从而尽自己最大能力教育好孩子.

　　5、积极组织学生参加学校的各项活动 .

　　集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感.我带领学生积极参加学校的各项活动.在上学期组织学生冬游、参加地震逃生演练、运动会等活动;下学期组织学生参加消防演练、才艺展示、"六?一"活动、献爱心等活动;还开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体.

　　6、关心爱护每个学生,用爱心转化后进生.

　　做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育.特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情.班级后进生无非包括三类:(1)、学习困难的学生;(2)、行为习惯自制力较差的学生;(3)、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生.然而,他们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱. 通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心.在班内,我还常开展一些活动,如看谁发现别人优点最多,并互相说一说,使我班学生始终能处于发现别人的一种状态.我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法.本学年,我始终爱字当头、以情动人.事实证明,我班学生,爱意十浓,无歧视他人现象,班风良好.

　　在这学年中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己.

　　三、教学工作.

　　1、认真学习《课程标准》,认真钻研教材.

　　一个教师要上好每一节课,那就要求要熟练地掌握《课程标准》的内容,只有这样在教学时才能准确地把握住教材的重点,从而更好地因材施教.在这一学年中,我认真学习了《新课程标准》和《新课程标准》解读,这就使我更容易把握住教材的重点.其次我还认真钻研教材,根据教材的特点、学生掌握知识的能力、学生的年龄特点等因素,追寻适合学生的教学方法,从而提高课堂教学效率,在本学年中,我最主要采用的教学方法有:小组合作、启发式、学生质疑等方法.

　　2、课堂上以学生为主,全面发展学生.

　　在课堂教学中,我以学生为主,全面发展学生为目标,进行教学.让学生自己提出问题,自己解决问题,自己归纳方法,从而培养学生各方面的能力.在本学年中,我最主要以培养学生课堂上的听课能力和自主阅读能力为目标,在每一节课中,认真落实.一学年下来,我们班学生已初步养成了上课认真专心听讲和自主阅读的习惯.

　　3、认真辅导学生,认真批改每一次作业.

　　课后,我认真批改每一次作业,作业中出现的错别字,认真地帮学生订正.根据学生在作业上出现的问题,进行针对性的辅导,从而提高教育教学质量.

　　4、注重培养学生规范书写的能力和学会写作文的能力.

　　一学年的教育教学工作已经结束,在这一年中,我们五(3)班被评为市级"先进班级".当然还有许多的不足,我衷心希望各位领导给我提出宝贵的意见和建议,从而使我更好地发展,更好地为镇沅的基础教育贡献力量.