课堂文明守则

课堂文明守则

　　为了建立和保证我院良好的教学秩序，促进广大学生精神文明素质，特制定本守则，要求全院学生认真贯彻执行，自觉遵守。要求全院教职员工本着教书育人、管理育人的精神，共同做好此项工作。那么，课堂文明守则有什么呢?下面是学习啦小编为你搜集到的相关内容。

　　课堂文明守则

　　1、教师上课必须持有教材、教案以及本学科必需的教学用具，要尽可能地运用现代教学手段进行教学。

　　2、教师在预备铃响后，应站在教室门口，环视学生做好上课准备情况(坐姿端正，放好书本用具，教室内是否安静等)，再进教室。不要提前上课。

　　3、上课开始时师生相互致意问候，学生起立向老师问好后，老师应还礼，并适当检查学生出勤情况;下课时要互道再见。

　　4、教师上课要保持良好的精神面貌，教态自然大方，不坐着讲课;讲课声音洪亮，语速适中，音量大小以后排学生能听清楚为度。注意语调的抑扬顿挫，富有感染力。

　　5、教师上课时不准接待来访或接电话，不准随便离开课堂，其他人员不能进教室喊人(喊教师或学生)。

　　6、按编定的课表上课,不能随意调课和随意变更教学内容，不能将正课变为自习课。因事需调课的应请示教务处。

　　7、教师上课时应使用文明的语言和行为：

　　(1)多用文明的语言，如：“请某某同学回答”、“谢谢”、请坐下”、“请再仔细思考一下”、“你能回答的更好”等。

　　(2)在学生回答问题时，要耐心、认真听完，善于鼓励引导，不要粗暴急躁和挖苦讽刺，以致挫伤学生学习积极性。

　　(3)对违反课堂纪律的学生，要用眼神、手势或语言加以提醒和制止，不辱骂、讽刺、挖苦、大声训斥学生，不体罚和变相体罚学生。

　　(4)教师上课对全体学生要一视同仁，要关心每一个学生的学习和身心健康，不要随意让学生站着上课或赶出课堂，或令学生离校回家，不准擅自耽误学生上课，教师更不能退出教室，而造成停课等后果。

　　(5)教师上课要最大限度提高课堂效率，不要因批评学生而影响正常上课。

　　8、遵循教学规律、结合学科特点，认真、高效组织课堂教学：

　　(1)要严格按照教学进度计划和课时计划(教案)上课。

　　(2)要努力讲清基本概念，注重一堂课的教学环节的知识的系统性、科学性，层次清楚，语言生动规范，重视实验和演示。

　　(3)要贯彻“少而精”、“精讲善练”的原则，提高40分钟的效率。板书规范、条理清晰、字体大小以后排学生能看清楚为度，板书一律使用简化字。

　　(4)在上课过程中，要充分启发学生独立思考，注意师生互动、生生互动(重视情感互动、思维互动)，教学相长。每课要留有余地，做好巩固和小结工作。

　　(5)要紧扣教材组织教学，充分发挥教材作用，要注意发展学生智力，引导学生看书，以提高自学和获得知识的能力。寓德、智、体、美四育于课堂教学之中，管教管导，教书育人，富有创新精神。

　　(6)实验课、综合实践课、活动课要做好课前准备，明确目标，遵循活动步骤，注意活动安全，秩序井然(切忌学生乱着一团、高声喧哗)，引导学生团结协作，认真研究和观察，写好实验或活动报告。

　　(7)面向每一个学生，因材施教，分层教学;充分发掘学生个性，注重培养学生能力，采取有效措施减轻学生课业负担。

　　(8)课前把情绪调整到最佳状态，不能带情绪上课。

　　(9)严格课堂管理，规范课堂秩序，对学生在课堂上交头接耳、高声喧哗、随便吃东西等不文明行为要坚决加以制止;对学生迟到、早退、旷课和课堂违纪等情况要做好记录，为学生品行考察和平时成绩考核提供依据。

　　(10)关注学生的安全，加强学生的安全管理和安全教育，确保教学秩序井然有序，教学中杜绝安全责任事故。

　　9、教师要准时下课不拖堂，布置作业应放在课内，以保证学生课间休息;要督促学生做好眼保健操。

　　10、教师课后要根据课堂教学效果，及时总结教法，修改教案，不断提高驾驭教材和课堂的能力。