12岁孩子不爱学习该怎么办
12岁这个年龄段的孩子不好管教，有些还不爱学习，该怎么办?怎么解决呢？下面跟着学习啦小编一起来看看针对12岁孩子不爱学习的情况的一些解决方法，仅供参考。
12岁孩子不爱学习解决方法篇1
孩子的学习兴趣不够高，这可能有几方面的原因。首先，孩子已经步入初中，在学习方面已经养成了一些习惯。上小学时，孩子未能及时建立良好的学习习惯，这可能导致了他的学习基础不足够扎实，学习方面很少获得成就感，从而造成他现在对学习总提不起兴趣。同时，孩子刚刚进入初中，对于学习的价值、学习对于一个人成长的价值方面认识得还不够充分，这也可能造成孩子的学习动力不足，兴趣不浓。
另外，从家长提出的问题看，家长对孩子的学习似乎“管教”过多，示范不够。家长对孩子的评价都不是积极的的，在生活中可能也会时不时地传递给孩子这样的信息：你学习不主动，学习成绩也不好，习惯也不好。
家长可以从以下几个方面做起，帮孩子培养学习兴趣：
首先，家长可以多了解孩子的兴趣爱好。从孩子的兴趣出发，是改变孩子的一个很好的突破口。比如，家长提到，孩子喜欢看电视和电脑，那么家长就可以先认同孩子的做法，因为，每个人都有惰性，看电视是一种消遣，沉迷于这个可以理解。先认同孩子再去引导，孩子才能听得进去，这是做好沟通的第一步。
如果您跟孩子的谈话方式孩子不喜欢，家长就需要试着去改变方式，讲孩子爱听的、他们感兴趣的事情。比如说跟孩子聊一聊关于电脑游戏的事情，让孩子了解到您是关注他的，包括他的兴趣和特长等各个方面。这样，孩子跟您交流时心情会比较积极一些，您说的话他自然就能够逐渐听进去。
其次，要改变孩子现状，可以采用一些“奖励”的方法。
孩子是需要表扬和鼓励的。如果孩子的表现有了一些微小的进步时，您一定要记得鼓励和表扬孩子。可以让孩子自己提出自己想要的“奖励”方式，即使孩子的要求是多看一会电视或者多玩一会游戏都没关系。因为，孩子付出了努力，表现有了进步，家长采用表扬的方式就会“强化”孩子的表现，这样以后孩子取得进步的可能性就会越来越大。
然后，帮助孩子树立阶段性目标。有一个目标，会使得孩子有一个努力的方向。现阶段，孩子学习比较被动，可能基础不好，学习起来没有一个方向。家长可以跟孩子一起分析一下目前的学习现状，给孩子制定一个“跳一跳就能够得着”的阶段性目标，比如说，把老师本周讲过的知识学会，就是一个小的目标，只要孩子改变习惯，上课好好听讲，这个目标还是很容易就能达到的。
最后，在平时的生活中，正确引导孩子了解学习的目的和意义。“学习”的内涵是非常广泛的，父母在引导孩子时，可以告诉孩子，不管怎么样，人在成长中都是需要学习的。因此，孩子需要去学好它。给孩子一个正确的导向很重要，仅仅告诉孩子“现在一定要好好学习，以后才能考上大学，然后才能找个好工作，进而才能出人头地”。这是一种比较功利的说法，孩子可能会听不进去。
家长可以趁闲暇的时间，带着孩子去一些孩子喜欢的地方的高等学府看一看，通过这种体验，引导孩子树立美好的梦想。这样对孩子来说是一个正面的激励。
总之，孩子的兴趣需要长期培养，不是一蹴而就的事情。家长应该真诚而平等地与孩子沟通，耐心地引导。您的爱与引导，会帮孩子逐渐树立学习的兴趣。
12岁孩子不爱学习解决方法篇2
寻找原因。寻找孩子对学习不感兴趣的原因，看他是因为兴趣偏向还是沉湎于电子游戏、上网，或者是不喜欢老师而心情苦闷抑郁。只要找出学习厌倦的原因，就可对症下药，有的放矢地施教。
制定一个合理有度的学习计划。目标不可太高太大，要让孩子跳一跳能摘到桃子，激发起孩子的上进欲望。
培养孩子学习的自信心。鼓励孩子参加各种学习竞赛，诗歌朗诵、琴棋书画、手工制作、体育竞技等，都可使孩子一展身手。在培养孩子爱好的同时，把活动的成功感和愉悦感转移到课业学习中来，有利于良好学习动机的形成。
营造家庭书卷气。试想，如果家长自己沉湎于电子游戏、卡拉OK、“筑长城”，孩子怎么可能静心学习呢?因此，家长无论工作多么忙，家务如何多，也要抽时间和孩子一起读书、观察、讨论、交流心得，使孩子感受到读书之乐、学习之趣。另外可在家中设置一方读书角，多备孩子可读之书，营造家庭书卷气，激发孩子的学习情绪，增强读书兴趣。
12岁的孩子应该要培养兴趣爱好
乌克兰教育家苏霍姆林斯基曾经说过：一个孩子到十二三岁还没有自己的兴趣和爱好，做老师的要为他担忧。担心他长大以后对什么都漠不关心，成为一个平平庸庸的人。
但是我们现在学校中许多学生缺乏学习的兴趣，学习变成了为完成父母、老师的任务而学，处于一种被教育、被学习的状态。报考大学不是以自己的兴趣和志愿为依据，而是以考试的分数为依据。摸底考试分数高，就报考重点大学;摸底考试分数不高，就报一般院校。这样的情况怎么能培养出创新人才?一位华裔美国中学生喜欢数学，在指导老师的帮助下修学高难的课程，并通过明尼苏达大
学的数学先修课程考试。到高中二年级他就开始根据自己的爱好在网上选择将来要报考的学校及其各种信息，最终选择了10所大学。我国现在的中学生很少有这样的意识和能力。
兴趣往往从好奇心发展而来，父母和幼儿园的老师要保护儿童的好奇心，尽量回答儿童的问题，不要对儿童的提问不耐烦。在小学教育中要鼓励学生大胆地思考，勇敢地提问。兴趣是可以培养的。苏霍姆林斯基常常用阅读来引发学生的兴趣。有一个学生不爱学习，他就陪他读书，读到有趣的地方，就说我有事，你自己读吧。学生自己读下去，慢慢对学习产生了兴趣。学生活动最容易培养学生对学习的兴趣。有一名学生最不爱写作文，但一次放风筝后，他写了放风筝的故事，写到开始风筝老放不上去，后来在风筝下面加上两条纸条，风筝就放得很高。老师觉得他描写得很真实细致，给他这篇作文评了满分。学生很高兴，并从此对作文感兴趣了，越写越好。
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