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如何学习新概念英语第二册

时间: 威敏1027 分享

如何学习新概念英语第二册

  新概念英语第二册作为国内的经典教材之一,怎么去学习呢?下面学习啦小编为你整理了学习新概念英语第二册的六个步骤,希望对你有帮助。

  学习新概念英语第二册的第一步:阅读

  画出不懂的单词摘抄到笔记本上,用颜色笔标出不懂的句子,请教老师或者自己查阅语法书。

  学习新概念英语第二册的第二步:做课后练习

  新概念这样的教材文章和华尔街日报不同,真正的精华并不是文章词汇本身,而是课后设计的练习,亚历山大享誉世界的一个重要原因也是因为他很擅长设计教学练习,这些练习的目的是让你把课文的知识词汇都吸收转为主动词汇,练好英文基础,但很不幸国内都简化成死记硬背了。所以,需要认真做习题,而且还要反复做。

  学习新概念英语第二册的第三步:听课文录音

  每天抽出一段时间认真听看过的文章的录音,集中精力,反复听

  以上都搞定了,需要做一个最重要的主体工作

  学习新概念英语第二册的第四步:仿写复述全书中的文章

  拿第一课A Private Conversation举例,原文如下

  Last week I went to the theatre. I had a very good seat. The play was very interesting. I did not enjoy it. A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very angry...

  这个时候,我们可以发挥想象力,用不同的人称来叙述这个故事了

  首先以主人公的姑妈视角写作

  Last week my nephew went to the theatre. He had a very good seat...

  还可以以不讲礼貌的男女中任何一位视角写作

  Last week, my girlfriend and I went to the theater...

  事实上,只要你愿意发挥想象力,每一个故事都可以用两到三种人称视角来复述仿写,比如第三课Please Send Me a Card,就可以用作者的朋友,大堂经理,大堂服务员的角度来复述

  一般来说,一天一篇,每篇用两个人称来复述就可以了,也就是一天写两篇小作文

  写的时候注意下,发挥想象力固然是好,但是不要玩脱玩大了,尽量中规中矩,以扎扎实实练好自己写句子的能力为主要目的,像我小站里面很多成员会瞎想,写到最后如来和上帝都介入到主人公的纠纷中,这个就很不好,尽量依照原文的情节来仿写,避免不必要的瞎发挥,因为有必要看这本书的人,英文水平远没有好到可以编写小说的程度

  如果写的时候不确定文章时态用过去时还是现在时,那么就直接采用原文的时态比较好

  还有,有些同学可能一开始比较写的比较困难,那么很简单,当你遇到不会的表达的时候,可以直接抄写原文!但是注意这不是简单的抄写,而是你苦思冥想之后的有意识的吸收,印象绝对比你背诵这篇文章500遍来的深刻的多

  但仅仅是写两篇小作文是不够的!下面的两个步骤更加重要!

  学习新概念英语第二册的第五步:写完之后的整理工作

  写作时候我们必不可免的会遇到很多好词好句,尤其是那些我们平时到了嘴边却不会表达的概念,通过这种仿写会让你学到很多这类表达,而且会注意到很多平时自己没有注意的语法小错误,比如说我写完了第二课,知道了,get up late的late不可以用lately,仿写完第8课The Best and the Worst之后,我知道参加比赛不仅可以用join和take part in,还可以用enter for,而这类表达和你死记硬背词汇表得到的完全不同,这些是你通过上下文和自己动脑筋思考之后得到的主动词汇,以后就能有意识的使用了,可是这个时候,我们有必要把每篇文章中比较好的短语统统都背下来么?怎么取舍呢?

  前面也说了,背诵是没用的,也太枯燥了,可是看到好词好句不想放过怎么办?很简单:每篇文章,只可以记录一个用法和相应例句,最多两个,连同课文标题记录在小小的本子里,其它的统统扔掉不看。

  这样可以最大限度的激活你的笔头表达能力,充实你的主动词汇库,最重要的,不会让词汇和表达,成为你的累赘——每次只记录一个,然后时时刻刻能用起来越用越顺畅,比你一次记录10或者死记硬背100个句子,然后就抛诸脑后死活不会再用要好的多。

  学习新概念英语第二册的第六步:一个月后的修改工作

  由于我在豆瓣小站已经开始集体的写作练习教程,从已有的结果上我很惊讶的发现,很多人的仿写烂的一塌糊涂,最基本的动词第三人称单数和时态都会写错,这个时候要么是自己的水平远远没有达到此方法所需要的标准,要么是平时确实太过粗心大意,这个时候怎么办呢?

  指望别人修改自己作文根本是不切实际的,而且没多大用:每个人都会说好文章是改出来的——可是你们仔细想想,小时候老师给你批改了那么多作文真的有用么?哪个作家不是通过大量的读,大量的练习写来提高写作水平的?

  这里,我们要教大家一个简单的自我反馈和自我监测机制,也就是通过时间遗忘来修改提高自己。

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