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如何学习初三英语

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如何学习初三英语

  进入初三后,很多同学对英语感到力不从心,不知道从哪些方面下功夫。下面学习啦小编收集了一些关于初三英语学习方法,希望对你有帮助

  初三英语学习方法1

  1坚持使用,敢于实践

  我们学习英语的目的,就是能用英语听说读写译。这应该说是一种技能。而技能的掌握,光靠理论的解释是不行的,要在实践中反复地、长期地训练才能成功。因此,有志于学好英语的同学,应该赶快拿起文章阅读,打开录音机收听,张开嘴说。

  多接触英语,对英语的领悟就会加深,也就能总结出适合自己的好方法。对中国人来说,练好说的能力是不容易的,需要不怕出错,不怕别人笑话的勇气。没有开始阶段的“胡说八道”,就没有一口漂亮的口语。

  2要格外重视语音语调

  由于读音习惯的不同,要说出标准的英语,很不容易。中学生年龄小,是学习语音语调的最佳时期,这个时期语音方面打下好基础,将来终生受益。

  学习英语,应坚持听说领先的原则,尤其在起始阶段。我们看到许多初中生,甚至小学生,发音很糟糕,却在那里用心地钻研语法规则,这真是本末倒置。须知语法规则以后是完全可以学好的,而良好的发音和口语能力一过了这一年龄段就不好弥补了。

  3抓好阅读

  阅读是英语学习的一个重要方面,阅读能力是从文字中获得信息的重要能力,也是学习英语的最便捷的手段。中学生应从精读和泛读两方面努力。

  初三英语学习方法2

  一、夯实基础,总结技巧

  我们知道,初三英语学习主要是以深化基础知识为主。初中阶段的语法在初一初二基本都学完了。进入初三后,同学们的主要学习任务是词汇量的大量扩充和综合复习运用整个初中的语法知识点。在这一阶段,同学们首先应该注重基础知识的掌握和积累,因此我们强调以课本为依托,首要任务是要把课本中的单词、短语,重点句型等基础知识掌握好,同时对已经掌握的知识要及时归纳、总结、提炼重点、难点和考点以形成知识网络,使零散的知识条理化、系统化。

  进入初三后,英语学习不仅仅只是提升理解感知能力,更需要提高应试能力去面对略显无情的考试。因此在平时的学习中,我们还应该总结出相应的应试技巧。

  二、及时复习,“吃透”知识

  很多同学会有这样的想法:我基础好,老师上课讲的东西我基本上都听懂了,课后就没有必要浪费时间复习了。实践证明,很多以为自己听懂了掌握得不错的同学在课后运用知识的时候还是会出各种各样的错误,就更不要说上课听得云里雾里的同学了。因此,在课后,同学们一定要花时间来把老师讲的知识点好好想一遍,真正吃透这个知识点,使它变成自己的知识点。

  三、及时纠错,总结原因

  很多同学有这样的感觉:这个知识点我好像还是懂了的嘛,但是为什么每次做到这类题必死无疑呢?问题的关键在于没有彻底弄懂错误的原因。

  怎样才能避免类似错误的发生?是否还有其它的解法?经过这一番反思之后,再把它们记录到错题本上去。在记录错题的过程中,最好是先把题目抄上去,过一两天再来做一遍,看自己这次是否能做对。做完后写上自己对这道题的解析:这道题考点是什么,为什么这个题要选这个答案。通过这样反复训练,可以明显降低出错率,培养自信心。以后再碰到类似题目就基本上可以杜绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理,否则就很容易重蹈覆辙。

  四、强化阅读,注重运用

  阅读理解在中考英语试卷中占有很大比重,颇有“失阅读即失英语”的味道。你是否在阅读上花了不少的力气呢?要想提高阅读水平,除了学习课本外,必须在课外有意识地扩大阅读量,提高阅读速度,掌握阅读技巧。阅读能力的提高要以一定的量为基础,达不到一定的量,就不会有“质”的突破。当达到一定的量后,就必须转到限时阅读。时限可以根据自己的实际情况确定,这样才能又快又准地完成阅读题目。

  初三英语学习方法3

  重视训练

  初三学生在学习新知识的同时,还要学会整理与此相关的知识点。学生要重视语言基本功的训练,灵活运用所学到的知识去解决实际问题,注意学习方法和学习策略的培养,好好把握教材,及时查漏补缺,同时在课外进行大量的阅读,这样就有可以在中考中考出水平。

  早晨与睡前

  初三学生要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆。力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来。

  做到勤背

  勤背不单是指背单词,背句型,而是指背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提高自己的综合语言能力。

  查漏补缺

  理清各知识点的关系,把握各知识考点,查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和考点以形成知识网络,并学会对知识进行演绎和拓展。

  提高能力

  根据每个单元出现的重点话题写不同题材的英语作文。写好后要与范文进行仔细比较,或请老师面批,找出不足,提高书面表达能力。

  完成作业

  认真完成老师每天布置的家庭作业,切不可应付。

  分析错误

  认真分析月考、期中、期末等重大考试中的错误。找出原因,总结规律,加以改正,避免类似错误的再现。
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