高考前50天复习计划应该怎么写
高考前50天复习计划应该怎么写
当高考时间只剩下50天 ，你该怎么办?请你不要慌，要用仅有的时间制定一个好的复习计划，这样才能更好更有效的进行复习。以下是学习啦小编分享给大家的高考前50天复习计划，希望可以帮到你!
高考前50天复习计划
第一专题，论述类文本阅读。时间3天。做题总技巧：读一读，找一找，比一比(论述类文本的核心元素：重要概念、段落大意、作者观点、推理生发)。
命题大预测：文化类材料。
第二专题，实用类文本阅读。时间5天。做题总技巧：圈点旁批式阅读。
命题大预测：传记类材料和新闻类材料(核心元素：传主经历、贡献、品质、性格;新闻事件始末、原因、措施等)。
第三专题，文学类文本阅读。时间5天。做题总技巧：圈点旁批式阅读(思考小说的核心元素：人物\环境\情节\物象\主旨)。
命题大预测：小说类材料。
第四专题，文言类文本阅读。时间5天。做题总技巧：“意义单元切分”式阅读(文言类文本的核心元素：传主家世、职官变化、任上作为、世人评价，断句常识、文化常识、文意概括常识)。
命题大预测：人物传记类材料。
第五专题，古代诗词阅读。时间3天。做题总技巧：“五读三问”法(思考古代诗歌的核心元素：意象和意境\语言\手法\情感)。
命题大预测：名诗人的陌生作品或陌生诗人的代表作品。
第六专题，成语专题。时间3天。做题总技巧：语境审读法(了解成语题的“陷阱”意识：望文生义、褒贬误用、用错对象、重复累赘、谦敬错位、搭配不当、不合语境等。)
命题大预测：五选二题型(五个句子，五个成语使用的正误辨别)
第七专题，病句专题。时间3天。做题总技巧：“句子成分分析”法(熟练病句题的“二十二个切入点：一、看关联词语。 二、看句子主干。三、看修饰成分。四、看并列短语。五、看数量短语。六、看否定词。七、看两面词。八、看介词。九、看代词。十、看副词。十一、看助词。十二、长宾语。十三、看多个谓语。十四、看出现了疑问句、否定词同时出现。十五、出现了固定结构。十六、出现了文言词语、书面语。十七、出现了“的”字的短语。十八、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语。十九、出现了使、让、令、把、被等词。二十、判断词“是”。二十一、谦敬词。二十二、多义词。)
命题大预测：四选一题型(四个句子，有三个句子分别有不同的语病，其高频语病是搭配不当、句式杂糅、成分残缺、语序不当)
第八专题，语句补写专题。时间2天。做题总技巧：补写题的“答案就在文中”的“文本”意识。
命题大预测：补写三句的题型和补写两句的题型。
第九专题，连贯专题。时间2天。做题总技巧：连贯题(排序、虚词)的“关联词”意识。
命题大预测：传统连贯题和关联词连贯题。
第十专题，图文转换专题。时间3天。做题总技巧：“构图元素关系分析”法(1.流程图的“程序先后”意识。2.统计图的“数据变化”意识。3.徽标图的“符号象征”意识。4.漫画图的“生活折射”意识。)
高考前50天复习建议
第一步回归课本，梳理知识
回归课本时特别要注意以下细节：
1、基础知识点梳理：概念、原理、规律(包括法则)、专业术语、数字、符号、过程或步骤的陈述。
2、浏览课本辅助学习资料：“小资料”“为什么?”“课外读”等。
3、注意对理科实验的复习，不能只关注实验题目的练习，要注意常用仪器的使用，回顾做过的实验原理、实验设计、实验的数据处理与分析。
第二步回顾试题，查缺补漏
1、关注已做过的试题中的错题，也是考前复习的重点之一。
分数的增长点就在错题上，对那些易错易混的知识点，一定要摸清摸透，避免不必要的失分。
2、建议利用大概一个半月的时间进行专题的复习。
要有对考试大纲进行专门的研究，以把握命题方向，还要有穿插解题思想与方法，进行思维能力的培养。
第三步潜心研究高考试题
对近三年来的高考试题进行研究，把握今年的命题方向与脉搏。怎么研究?
1、做
做题的目的是找感觉，感受高考试题的深广度，这有助于我们在复习中把握好“度”，特别是防止在训练题中片面追求偏、难、怪;
2、比
对各年全国卷比较，对全国各地卷比较，从中找差别、找共性、找联系，这样，复习的目标更明确，复习的思想更开阔;
3、找
通过对近三五年的高考试题的重点研究，找趋势、找方向、找规律，据此可排查出高考的重点、难点、热点，从而提高复习的针对性。
这里面还要穿插如何做选择题、填空题、解答题，进行专项训练，学会“秒杀”客观题，规范解答主观题。
第四步规范答题，保证时间
特别要养成书写工整规范的好习惯，使用规范的专业学科术语答题。很多考生题一看都会，但是分数就是拿不全，这其中很大的原因是知识点掌握准确了，但表达的不准确、不到位，不会用科学的语言描述问题。
所以平时做题一定要落实在试卷上，不能只看，答题时表达要准确规范，要会用专业术语回答问题，回答问题要言简意赅准确无误。
目前高考阅卷都是网上阅卷，对书写的要求是比较高的，因此平时的书写一定要养成工整规范的好习惯。
第五步协调好考试与复习的关系
复习阶段，各种各样的测验、考试将比较频繁。认真分析自己的每一次训练和考试，分析失分中有多少分是自己会做而未得的分，丢分的原因是什么。
应该有意纠正自己不良审题、解题的习惯，尽量减少无谓的丢分。同时做完每套试题之后，要总结归纳自己做这套卷子的收获，切忌钻研难题好高骛远。
第六步调节应试心态
在复习中要实现巨大的跨越，就要学会培养良好的心态，心态决定命运。平时多与老师交流，与他人友好相处，相信自己，笑口常开，这些对保持好的备考状态都是非常重要的。
很多同学总会下意识地将测验或考试的成绩与自己的学习水平、近期的复习效果乃至将来的高考成绩等一系列问题挂起钩来，一旦成绩有所起伏，便对自己产生怀疑，增添许多心理压力。
其实所学的知识与能力，并不是一天两天就会有多大的提高与下降，一次两次的成绩并不能决定什么，要对自己有信心，应学会调整心态。
高考前50天复习方法
第一、查缺补漏
查缺补漏的有效方法是把平时练习、单元测验、期中考题等等练习中，自己曾经做过但是出了错的题抽出来，把太难的、力所不能及的先放一边，把其他的统统认真订正，做出标记，并定期再复习。分在哪儿丢的，就在哪儿补上。这些题目比外界流行的题目更适合自己，更有针对性，更能收到实际效果。这就是“对症下药”，可以消除死角，在短时间内有效地提高成绩。
有的同学认为，“就是要按高考要求复习”。 还有的同学认为，“就是要多见新鲜题”。他们忽略了一点：大量的低、中档题同样是高考要求。高考中也是大量采用稍加变形的常见题。所以，越是到复习的最后阶段，越要强调“回到基础上来”。也不能到处搜集新题，一味求新、求异、求难，陷入题海，反而丢掉了根本，那样不会有好的结果。
曾经，有一位学生，每次考物理都不太好，经过与老师交流，他将自己所有出错的问题在一张纸上抄写下来，将纸叠成四竖道，然后在第一竖道里写一遍，过几天，再写第二遍，在考试前再做一遍，在大考再做一遍，基本上保证四遍，经过半个学期的努力，在高考中，他的物理成绩达到了全班的前五名!
第二、系统综合
把所掌握的知识和重要的方法加以浓缩，勾选提要，整理有序，在需要的时候能迅速提取，这本身就是一种能力。在考场上，这同样是一种用于竞争的实力。如果对学过的大量知识和作过的大量练习不加以总结，脑子里就像一个杂乱无章的仓库，装的货物越多，就越难找到自己需要的东西。到了收获的季节，要争取颗粒归仓。要整理所学过的内容之间的横向、纵向的联系，把各种不同事情中共性的东西抽出来。系统综合就是能用自己的简练的语言概括、复述这些有关的内容。
系统综合的办法之一是做“备忘录”。对于每个学科，把最主要的概念和规律、公式及它们之间的联系，重要的方法，易混淆的问题，典型的例题和自己的主要经验教训，整理出来，用2张8开大小的白纸写下来。这样就把自己认为最要紧的事，最应时提醒自己注意的事，最容易忽视而出问题的地方，经过自己的加工，有了清晰的认识。加以浓缩、整理、记录，成为一个时时可以方便查阅的“备忘录”。要指出的是这个“备忘录”篇幅不能过大，应限制在8开纸2张之内甚至更少。越是到最后复习阶段，越要从一大堆书、一大堆笔记、一大堆篇子中解脱出来，必须完成由多到少的转变。这是提高应试能力的一个关键。特别是临考之前，稍微用一点时间认真地把“备忘录”看一遍，就相当于把这个学科的主要内容进行了一次较全面的复习，这是一个值得推荐的行之有效的办法。
第三、 制定计划
计划要针对自己的弱项，抓紧时间能提高的，以查缺补漏和系统综合为主。要按自己的情况合理安排，不被大量的流行试题打乱自己的计划。计划的目标要实事求是，贴近自己的实际。不要贪多，不要盲目攀比，而是要在自己的基础上提高，能提高多少就提高多少。
有的同学往往没有全面的计划，而只是热衷于到处找难题做。这是不恰当的。原因有二：一是考题中难题占分很少，而且需要较强的能力。尽管花费巨大代价，得分也不多。相反，全卷丢分主要也是丢在不太难的题错误和漏洞较多。对这一点一定要有清醒的认识。二是越到复习的后期，越要维持学习的信心和良好的情绪。而信心来自对个人实力的恰当估计。太难的，不会也不怨天尤人;但是不太难的，自己会的，一定要把分数拿到手，保证不丢冤枉分，这才是应有的心态。 在这一阶段再做过难的题，会造成过度紧张，反而影响信心，使情绪不稳定，更不利于高考时的正常发挥。
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