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大班洗手教案设计教学反思(2)

时间: 炎婷817 分享

  洗手教案设计篇四

  目标:

  让幼儿知道如何洗手的礼仪

  培养幼儿良好的日常行为习惯,让幼儿知道生活也是有规矩要遵循的。

  准备:

  洗手间、卫生纸、毛巾、垃圾桶

  过程:

  1,导入:教幼儿带入卫生间,提问:我们要是用洗手间,要排队

  2,要在外面排队等候

  3 教师示范,教给幼儿如何洗手的方法

  4教师示范如何洗手

  5教师介绍使用完洗手间要打香皂洗手的礼仪

  6在日常生活中注意孩子的洗手习惯,引导幼儿学会轮流等待。

  洗手教案设计篇五

  活动目标:

  1、掌握正确的洗手方法。

  2、养成良好的生活卫生习惯。

  3、有为他人服务的意识,有责任感。

  活动准备:

  1、洗手程序图卡。

  2、视频短片“洗手的正确程序”。

  3、轻快的音乐。

  4、清洁宝宝贴画。

  活动过程:

  1、出示洗手程序图卡,或播放《洗手的正确程序》视频短片,和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。

  2、将洗手程序图卡打乱,请小组长协助老师将图卡排好。

  3、其他幼儿做出在活动2设计的动作,感谢小组长。

  4、播放轻快的《洗手歌》音乐,幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。

  5、小组长带领小朋友到卫生间洗手,老师加以引导。

  6、洗完手后,小组长检查小朋友的手是否干净,并发给小贴画作奖励

  活动评价:

  1、懂得洗手的正确方法。

  2、乐于担任小组长。

  活动建议:

  程序卡有助于幼儿建立基本的时间概念,知道事情发生的先后次序 。

  洗手教学反思

  勤洗手爱清洁讲卫生确实是我们健康成长的保护伞,而幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的,要在幼儿一日生活各环节中,对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导,使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平,逐步培养幼儿养成良好的卫生习惯。


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