歌曲《对不起没关系》教案
歌曲《对不起没关系》教案
《对不起没关系》歌曲活动可以让孩子理解歌词意义，懂得主动说“对不起、没关系”。下面是学习啦小编为大家整理的关于《对不起没关系》的教案设计，希望对你们有帮助。
《对不起没关系》教案设计一：
活动目标：
1、通过看图谱的形式，初步学会唱歌曲，并能唱准切分音符。
2、运用分角色演唱以及看简单的节奏谱说唱“没关系”的方式，激发幼儿对歌唱活动的兴趣。
3、理解歌词意义，懂得主动说“对不起、没关系”。
活动准备：
《对不起没关系》的节奏谱、歌词图片。
活动过程：
一、初步了解歌词内容并学习歌曲《对不起没关系》
(一)学念歌词。
今天，潘老师给小朋友们带来了一首名字叫《对不起，没关系》的故事，请你们仔细听听故事里发生了一件什么事情?
1、教师说唱一遍歌词，边说边在节奏谱下出示相应的小图片。
逐一提问：
(1)故事里面有谁?在干什么? (“我和小刚在一起做游戏。”)
(2)他们做游戏的时候发生了什么事?(一不小心我把他绊倒在地)
(3)我急忙扶起他的时候说了句什么话?(我急忙扶起他说声对不起)
(4)我说了“对不起”，他应该怎么说呢?(他笑着对我说没关系)
2、师幼一起完整的念一遍歌词。
3、解决切分音符：觉得哪里念起来比较难的?
4、完整念：老师念轻点，你们念响点，把把难的地方都念对。
(二)学唱歌曲。
1、教师将这个故事编成了一首好听的歌曲，听教师完整的唱一遍。
2、教师与幼儿一起学唱歌曲。
3、解决难点。
4、师幼再次齐唱一遍：看你们能不能把这些难唱的地方全部唱准确。
5、再次唱，老师退位。
二、分角色演唱。
1、师幼选择要歌唱的角色，进行分角色演唱。
(1)歌曲中有哪两位小朋友?你们想扮演谁?
(2)师幼尝试着分角色演唱。
2、幼儿分角色演唱。
3、幼儿互换角色进行演唱。
三、理解“对不起、没关系”的意义，尝试看节奏谱说唱“没关系”。
1、提问：你和小朋友在一起玩，别人不小心撞到或弄到你了，他马上说：“对不起”，你会怎么说?为什么要说没关系呢?
2、小结：原来“对不起”“没关系”是一句礼貌用语，它们可以让发生不愉快的小朋友重新变成好朋友，所以以后我们主动说“对不起 没关系”
3、出示相应的节奏谱：这句“没关系没关系”怎么唱?
4、幼儿尝试着演唱。
引导：
(1)用拍手的形式掌握节奏。
(2)说唱“没关系”
5、教师扮演“我”，幼儿扮演小刚，最后演唱一遍
6、设计意图：
分析《对不起，没关系》这首歌曲，我认为它向孩子们主要传达的就是伙伴间主动说：“对不起”、“没关系”这两个礼貌用语的作用与好处。
在活动中，我首先运用图谱的形式，帮助孩子记忆歌曲内容，初步熟悉歌曲之后，运用分角色演唱以及贯穿始出示写有“对不起、没关系”的字条的方法，使幼儿加深对歌曲中“对不起”“没关系”这两个中心词的印象。
最后，在熟悉歌曲的基础上，通过简单谈话，让幼儿感受“对不起、没关系”这个礼貌用语的作用，并通过尝试看简单的节奏谱说唱“没关系”，增加歌唱活动的乐趣。
《对不起没关系》教案设计二：
教学目标：
1、 学唱歌曲，较有表情地演唱;
2、 唱好切分音符，并能吐字清楚。
3、根据歌曲内容自主创编动作
教学重点：
根据歌曲内容自主创编动作。
唱好切分音符，并能吐字清楚。
教学准备：
幼儿经验基础 ，活动教具幼儿形象两个;录音机、磁带。
教学过程：
一、 发声练习《对不起没关系》;
二、 教师清唱歌曲一遍;
三、 出示图片，教师边操作边范唱歌曲第二遍;
四、 教师根据歌词进行提问;
五、 幼儿集体跟唱;
六、 创编动作。
教师讲评。 --你听到了什么?
--你最喜欢听哪一句?
--歌曲里发生了什么事?
七、课堂小结
看了“歌曲《对不起没关系》教案”的还看了：