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当众教育孩子的危害

时间: 方琪1092 分享

当众教育孩子的危害

  很多家长往往容易忽视教育孩子的方式,一生气便不管不顾,甚至当众教育孩子,殊不知这样对孩子的伤害是非常大的。孩子也拥自尊,这种教育方式很容易对孩子的心理产生不好的影响,严重些可能会对孩子的将来产生诸多不良影响。那么当众教育孩子,有哪些危害呢?下面是学习啦小编为你搜集到的相关内容,希望对你有所帮助。

  当众教育孩子的危害

  一,自卑心理。这种心理可能会伴随孩子一生,因为有些父母不注意方式方法,以为孩子还小没关系,就在公众场合当众骂孩子,甚至脱了孩子的裤子打屁股。殊不知孩子基本上都有自己的独立意识,而且正是自尊心成长的时候,你如此这般,可能会对一些自尊心较强的孩子造成无法磨灭的伤害,甚至于对你有仇恨的心理,而且感觉自己在别人面前,抬不起头来。

  二,暴力心理。我们都知道孩子有很强的模仿能力,如果我们一直以这样浮躁不安的情绪面对我们的孩子,那么可想而知,我们带给孩子的是什么?我们以我们的坏脾气影响了孩子,可能会让孩子有了坏脾气。童话大王郑渊洁说过这么一句话:小孩儿可以不了解大人,因为他们没有当过大人。但是大人不可以不了解小孩儿,因为每个大人都当过小孩儿。

  三,怨恨心理。这会在以后的生活中体现的非常明显,假如你经常在公众场合教育孩子的话,你会发现孩子的叛逆心在不断生长,甚至于对你都开始变得不冷不热,激烈点的甚至还是对你吵闹。不要以为他在耍自己的孩子脾气,可能在今后的日子里他都会这么对你。所以说,当众教育孩子很容易让你们的亲子关系产生破裂,甚至无法弥补。

  所以,小编建议,我们在训斥孩子的时候还不如平时多培养孩子自我控制的能力。言传不如身教,想让孩子遵守规则首先得自己做好榜样,训斥责骂只会产生这些严重的负面影响。在孩子无理取闹的时候,我们更应该让自己平静下来,等心情完全平复之后才去和孩子交流效果会更好一些。给孩子多点温柔,你会发现你的孩子也会变得像你期望中的那样乖巧。

  家长如何正确教育孩子

  一、树立榜样:榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质,都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的,对子女都有十分深刻的影响。因此,家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

  二、环境熏陶:家长要有意识地创造良好的生活环境,使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所,家长要组织好生活,处理好成员之间的关系,坚持正确的道德行为为准则,形成团结和睦的家庭气氛,建立井井有条的生活秩序,以陶冶子女的美好情操。

  三、批评惩罚:批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定,不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时,首先要全面了解情况,掌握不良思想行为的具体情节和严重程度,从错误的实际出发,批评是指出危害、思想根源,否定其思想行为,使之感到羞愧和痛楚,进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺,不要奚落,不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利,而不是体罚,不是侮辱人格和摧残身心。

  四、指导安排生活秩序:良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居,布置好生活环境,教给子女学习安排和利用时间,使之有条不紊。要让孩子自己安排,家长可以在旁指点。

  五、说服教育:说服教育的具体做法:一是谈话,家长根据子女的思想实际,摆事实,讲道理,使子女明白一定的道理,谈话要有针对性、灵活性,态度要和气,不要板着面孔,居高临下地训斥、挖苦。二是讨论,家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子,耐心倾听其意见,有不正确的观点,也要耐心地讲道理,使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。

  六、实际锻炼:实际锻炼的内容相当广泛,如适应周围环境,锻炼身体,生活自理,家务劳动,独立作业,文明礼貌,社会交际等等。进行实际锻炼,首先要孩子明确目的意义(为什么),提出具体要求(怎样做),鼓励他们克服困难,坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征,从他们的实际能力出发,交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误,不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。

  七、表扬奖励:表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评,以加强子女进取心和荣誉感,争取更大的进步。表扬奖励要实事求是,要及时,要说明原因,并且应以精神奖赏为主,物质奖赏为辅。

  八、指导课外阅读:指导子女阅读书报杂志,从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容,和子女一起讨论,引导子女通过阅读增长知识,开扩眼界,受到精神陶冶。

  九、利用家庭电视:电视进入家庭,子女可以从看电视中得到许多知识,增长见识,要充分利用。但是要注意:不能没有选择,不要时间过长。看完电视最好和子女谈论,讨论电视内容。

  十、带领子女外出接触社会:带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去,或者去访问同学、亲友,进行社会交往,使之开扩眼界,接触社会,认识社会。

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