幼儿汉语拼音的学习方法有哪些
幼儿汉语拼音的学习方法有哪些
很多孩子都觉得拼音并不是那么好学，辅导过孩子的家长应该知道，孩子经常会在拼音或者看拼音写汉字上面栽跟头。那么幼儿汉语拼音的学习方法有哪些?以下是学习啦小编分享给大家的幼儿汉语拼音的学习方法，希望可以帮到你!
幼儿汉语拼音的学习方法
1、观图法
语文课本上由许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。整个画面涉及“ a”“o”“ e”三个单韵母。在此情境图里，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“ e”的音，鹅的翅膀提示的是“ e”形。通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握“ a”“o”“ e” 。所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形” 的特点，来掌握所学拼音字母。
2、实物帮助法
用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f”和“t” 时，微信号：xaddwlyey“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t"所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。又如，在区分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的发音是否送气的时，可选用一张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音，纸飘动表示送气，反之，不送气。
3、学动物鸣叫法
有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草，“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。还有公鸡的啼声，就是“o”的发音声。同学们一边做有趣的表演，记住了 “ei” “o”等韵母的读音，这样学得快，效果好。
4、手指操练法
手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。如：左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。可以同座配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，同学们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。
5.游戏法
可把有趣的游戏同拼音学习结合起来， 如“.钓鱼”游戏：拼音卡片别一个回形针;另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师或家长报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来。还有像“找朋友”、“猜谜语”等游戏，都是小朋友喜闻乐见的。
幼儿学习拼音到底学什么
1、声母：23个
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z c s y w
2、韵母：24个 6+9+5+4=24个
a o e i u ü
ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er
ɑn en in un ün
ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
3、整体认读音节：16个
zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying需要直接读出来的，拼不出来的音节。
4、声调、发音规则
一声二声三声四声：阴阳赏趣(轻声比较难，拼音学好了，孩子会自己理解)
形似口诀：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降
错误例子：烟花三月下扬州。把三字读成第二声，就变东北话了，就会因为声调没有学好。
发音规则：
主要是声母和韵母之间的发音规则。
因为拼音是从英文改过来的发音方案，声母相当于英语里面的辅音，基本是不发声的，一般发都是轻而短。韵母相当于英语里面的浊音，发音很薄，在拼音里发音是散而长。
音节、自成音节：
自成音节：a字上面可以自己标音节的，这种就叫自成音节;
双成音节：ka由两个字母标的音节的类似就叫双成音节;
三成音节：hua由三个字母标的音节的类似就叫三成音节，其中的u就是过度用的音节，因为ha拼出来是哈，形成不了花的拼音。u在这里就叫做介母。
介母的运用是需要方法的，我们会把方法交给孩子，让孩子举一反三。介母：i u v(读“迂”)。
用法：
比如xia字的拼读，介母就是i。hua字的拼读，节目就是u(老师讲了一个很有趣的故事来说明介母的作用，大家可以听回放，这么说的话，孩子会接受的很快) 。
幼儿拼音教学技巧
韵母表(Table of Finals)
单韵母(Simple Finals) a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[迂] (上边有两点读於)
复韵母 ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由] ie[耶] üe[椰] er[儿]
前鼻韵母 an[安] en[恩] in[因] un[温] ün[军]
后鼻韵母 ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]
3声母表(Shengmu list)
b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]
d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]
j [基] q [欺] x [希]
z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]
y [医] w [巫]
3整体认读音节(recognize and read syllable wholely)
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
4声调符号(Modifier Tone Letters)
阴平：- 阳平：/ 上声：∨ 去声： ﹨
声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。
例如：
妈 mā 【阴平】 麻 má 【阳平】 马 mǎ 【上声】 骂 mà 【去声】 吗 ma 【轻声】
5隔音符号(Syllable-dividing Mark)
a，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(')隔开，例如pi'ao(皮袄)。
备 注：
①、'知 蚩 诗 日 资 雌 思'等字的韵母用i 。
②、 i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi(衣)、ya(呀)、ye(耶)、yao(腰)、you(忧)、yan(烟)、yin(因)、yang(央)、ying(英)、yong(雍)。
③、 u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu(乌)、wa(蛙)、wo(窝)、wai(歪)、wei(威)、wan(弯)、wen(温)、wang(汪)、weng(翁)。
④、 ü 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yu(迂)、yue(约)、yuan(冤)、yun(晕)、。
⑤、 iou、uei、uen前面加声母的时候，写成iu、ui、un，例如：niu(牛)、gui(归)、lun(论)。
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