小学语文的方法指导-学习的最基本方法有哪些
语文是一门基础学科，占比也是比较重的，但是却有很多学生的分数提不上去，这是一个不好的现象。下面是小编为大家整理的关于小学语文的方法指导，希望对大家有所帮助。
最基本的方法是什么?
上课要认真听讲，课下习题独立完成。
上语文课的时候，老师可能不会有一整套全面的板书，黑板上大部分是一些关键词或者重点，但是笔记本一定要放在桌子上，有些零碎的知识点要抓住，然后记下来，文学常识或者课余知识，在考试的时候会起到一定的帮助作用。在老师将阅读题的时候，尤其要注意，把各种题目的答题模版记下来。答题模版非常重要，掌握以后答题会很有条理，不仅节约时间还能拿到高分。做课后练习题是除了阅读书籍以外最有效的提升语感的方法。做成语运用题的时候，先独立完成，再查字典，因为在正式考试的时候没有字典可供查找。遇到生疏成语或易错成语要记下来。再做阅读题的时候，先按照自己的理解和模板答题，然后盯对答案，注意补充遗漏的方面，提取答案中的答题模版。
语文学习阅读很重要
你要问我怎么把语文学好，其实我是“稀里糊涂”的就学好了，主要依靠的就是阅读，大量的阅读。我特别爱看书，可能和以后想要从事文学方面的理想有关。我读书的时候有点沙里淘金的意思，我从小学开始接触课外阅读，初中大量的开始阅读。那个时候用的是电子书，初中课余时间比较充裕，我就不停的看书。这些在写作文的时候都可以激发很好的灵感。现在我们的课业压力比较大读的书就尽量选择一些含金量比较高的书。准备一个小本子，不需要很大最好可以随身携带，碰到好的句子可以摘抄下来。随时记录一些突发灵感，久而久之，写作水平就会提高。不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。
不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。
主动学习，拒绝拖延。
学习语文的时候一定不要感到有非常大的压力。在背古文的时候，要主动背诵，找到适合自己的记忆方法，记忆的时候要准确，全神贯注，这样背诵的效率会大大提高。读课文的时候，尤其是长课文，不要感到厌烦，要一口气读完，这样才能更好的理解文章主旨。学会自主学习，不要拖延，作业及时完成，背诵任务不要累积。
课文预读“两步法”
学习语文的第一步就是预习。对于每个科目都是一样的，预习的好处是有很多的，要慢慢养成这样的习惯，不但能更好地学习新课，而且还能提高自学语文的能力。有人作过这样的比喻：掌握好预习的方法，就像获得一把“金钥匙”一样重要。在这里，“金钥匙”就是指自学能力。
儿歌形式的语文学习方法
查字典歌
字不明，义不清，
查字典，能弄明。
知拼音，查音序;
晓字形，查部首;
形难辨，查难检。
做读书笔记歌
读书时，作笔记，成习惯，多得益。
记书名，记日期，定格式，有规律。
好词语，先圈起，修饰名，多摘录。
列提纲，概内容，明中心，谈感受。
多读、多问、多想
学语文，多读书。
读课文，如流水，精彩处，记脑中。
课外书，广泛读，勤摘记，是关键。
阅读时，多提问，审题目，须质疑。
为何写，怎样写，在书中，
处处问，时时问，问中学，学中问。
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