小学书香班级评比细则

时间：2017-06-19 14:55:50 丽燕945由分享

小学书香班级评比细则

　　积极深入推广“儿童阅读”在我校的开展，建设“书香校园”，积极推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，以形成良好的学习氛围。下文是小学书香班级评比细则，欢迎阅读1

　　小学书香班级评比细则一

　　1、根据总方案拟订简易的班级计划，填好电子表格直接发自“每月一事”班级主题帖。(10分)

　　2、班级建有图书角，每生至少拥有适合本年段阅读的图书各一本。班级图书有专人管理，有图书登记簿，有借阅记载，使用效率高。(10分)

　　3、每星期至少要利用两节早读课创造性地开展“读一读，赛一赛，品一品”等活动，各年级可以自主选取诗文作为晨读教材。(10分)

　　4、利用每天午读的时间进行阅读，可以自主读书，可以老师带读，也可以学生带读等。(10分)

　　5、每周至少一次，利用班会课、综合实践课，自选方式进行读书展评互动活动，在过程性资料跟帖时要有所体现。(20分)

　　6、结合自身读书生活实际，每周每个学生至少撰写2篇读书笔记或生活随笔。(20分)

　　7、利用晨会、班会、综合课等时间商定美化教室，遵循整洁性、美观性、特色性的原则。(10分)

　　8、学生整班美文齐诵，有感情、有韵味，情绪饱满，表现力强。(10分)

　　小学书香班级评比细则二

　　1、建立班级图书角，筹集具有人均一册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览(查看现场及图书目录 10分)。

　　2、建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，借阅图书无丢失，有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，并落实专人管理。(查看班级图书借阅记录 10分)

　　3、进行具有本班特色的班级布置，有班级读书标语，营造书香文化气息。(查看现场 10分)

　　4、有明确的班级阅读之星评比标准。(查看有关资料 10分)

　　5、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上。(抽查部分学生 10分)

　　6、能按照学校要求开展早读活动，纪律好，读书氛围浓。(查看学校检查记录 10分) smtxjs.com

　　7、认真上好每周的读书会，教师能积极参与组织和指导。(根据平时抽查了解的情况 10分)

　　8、经常性地开展优秀图书推荐活动，每月至少一次，可以建立好书推荐的专栏等。(10分)

　　9、定期向学校图书室借阅图书。(10分)

　　10、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。(例如出班刊、小小书市活动等 10分)

　　二、评定方法

　　1、书香班级每学期评选一次，每学期期末进行评比。

　　2、“书香班级”的评选采用班级申报——教导处审查——学校考核小组评审三步进行。申报班级填写申报表，进行班级情况的小结介绍及展示，教导处初审，学校考核小组按照申报班级的情况进行考核打分，根据分值产生学校的书香班级。在此基础上推选出平湖市书香班级。

　　三、表彰奖励

　　获得书香班级称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在学校网站上公布名单，介绍班级先进经验。

　　小学书香班级评比细则三

　　一、评定范围

　　全校所有班级均参评，结合具体情况按30-40%的比例为评出“书香班级”。

　　二、评定条件

　　综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与书香活动竞赛的情况进行评比。

　　具体条例：

　　计算办法：基本分实得分+附加分=考核总分。

　　(一)班级书香文化建设(40分)

　　1、建立班级图书角，筹集具有人均三册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览(查看现场及图书目录);建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，学生有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，借阅图书无丢失，并落实专人管理。(查看班级图书借阅记录、期末学校图书上交情况等有关资料 10分)

　　2、进行具有本班特色的班级布置，班级阵地建设创建有特色，营造书香文化气息。如黑板报有阅读专栏，黑板前有阅读名言等。(查看现场 10分)

　　3、建立书香建设目标，有明确的班级“儿童阅读小组、书友会成员”活动或评比标准。(查看有关资料 10分)

　　4、有“书香班级”建设计划(含老师“儿童阅读”教学计划)与总结。(10分)

　　(二)班级阅读氛围形成 (60分)

　　1、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目六本以上。(查看学生阅读档案并抽查部分学生 10分)

　　2、早读、午自习能按照学校要求开展读书活动，纪律好，读书氛围浓。一般要求晨读10分钟(早读课前);午读10-15分钟(以2-5年级为主，一年级、六年级本期不作要求)(查看学校常规检查记录 10分)

　　3、认真上好每周的阅读课，教师能积极参与组织和指导。(根据查阅教师上课资料以及平时抽查了解的情况 10分)

　　4、开展富有班级特色的读书活动，积极开展各种阅读交流和指导活动，有创意、有成效(例如出班刊、开展优秀图书推荐、读书交流及读书明星评选等活动)。(根据平时抽查了解的情况并查看有关资料 10分)

　　5、积极开展经典诵读活动，校本教材使用正常。(平时查看以及期末学生抽测 10分)

　　6、班级博客建设正常，学生活动、作品等经常更新。(查看班级博客)(5分)

　　7、能经常沟通家长，积极引导家长、学生开展家庭阅读，创建书香家庭成绩突出。(5分)

　　三、参与书香竞赛活动(附加)

　　1、在各种读书、征文活动中获奖，市级及市级以上的，团体一、二、三等奖分别记8、6、4分，个人一、二、三等奖每人分别记2、1.5、1分;在市级以上报刊杂志发表文章的每篇记1.5分。学校或级部组织的有关书香校园建设系列的竞赛，团体一、二、三等奖，分别记6、4、2分，个人一、二、三等奖每人分别记0.5、0.3、0.2分。

　　2、班级承担学校读书活动现场观摩等活动的，给予每次3分的加分。

　　3、全体学生能坚持做写读书笔记(三—六年级)，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。(查看学生读书笔记视情况给予1-10分奖励)

　　4、其他视成果大小给予1-10分奖励。

　　四、评定方法

　　1、书香班级每学期评选一次，每学期期末进行评比。

　　2、“书香班级”的评选采用班级提供材料——书香建设领导小组审查——主任室审定三步进行。

　　五、表彰奖励

　　1、获得“书香班级”称号的班级，学校将在期末进行考核、第二学期初表彰，授予“书香班级”标志牌，在学校网站上公布名单，介绍班级先进经验。

　　2、小学部设书香班级专项基金，对获此荣誉的班级给予价值200元书籍的奖励。小学部再提请校长室给予相关老师一定物质奖励。

　　3、“书香班级”班主任纳入班主任考核以及学校优秀教师、优秀班主任评选方案。

　　4、对于大力协助开展“书香班级”建设的课任老师，同样享受考核加分以及优秀教师等评选优先等。

　　六、“书香班级”建设领导小组