关于感恩教育活动的主持词
关于感恩教育活动的主持词
“感恩”是个 舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切，包括一草一木都对我们有恩情!下面是学习啦小编给大家整理的关于感恩教育活动的主持词，仅供参考。
关于感恩教育活动的主持词篇1
尊敬的家长朋友、各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好
(今天早上还是大雾弥漫，现在已是云开雾散，阳光明媚，看起来，爱的力量是无穷的，它可以驱散阴霾，让我们心中充满温暖)
(今天的会场轻雾弥漫，就像感恩、爱的情节无处不在，充盈在你我之间，把我们笼罩在浓浓的爱意之中)
今天，我们有幸邀请到“青少年感恩教育网”演讲专家团队，莅临咱们柏乡实验中学，为大家做 主题为“知恩、感恩、报恩”的励志演讲。演讲团队的专家老师，都有多年的演讲经历，先后在全国多个地区 成功举行过数百场教育活动。所到之处，无不深受师生与家长的欢迎。
知恩是一种美德，感恩是一种能力，报恩是一种责任。知恩图报，善莫大焉。专家老师的感恩教育演讲，将是一场人文关怀和做人的教育，是一场弘扬知恩美德，提升感恩能力，激励担当报恩责任的教育。只要我们认真聆听，肯定会从中得到感悟和力量。
家长们、老师们、同学们，现在 让我们用最真挚、最热烈的掌声，欢迎成智老师给我们演讲。
结束语
尊敬的家长朋友、各位老师，亲爱的同学们成智老师的演讲震撼人心，催人泪下，使我们在场的每个人的心灵，都受到了一次洗礼。谢谢成老师，谢谢成老师的精彩演讲。
今天我们把各位家长请来参加以感恩励志为主题的家校联谊会，目的是通过沟通、互动，增进我们之间的了解，让我们的孩子学会感恩，励志成才。
一直以来，咱们柏乡实验中学 在注重培养学生智力的同时，更注重学生的德育教育，把“先成人，再成才”作为学校教育的一个价值点。教育学生，珍爱生命，做一个孝敬父母的人;关爱他人，做一个团结互助的人;奉献社会，做一个有责任感的人;热爱祖国，做一个有理想抱负的人。
我校也将 以此次活动为契机，进一步开展多种形式的感恩教育，激发学生将感恩图报与个人奋斗结合起来，使学生从“知恩”到“感恩”，从“感恩”到“报恩”，从而把感恩转化为人生成长 和寒窗苦读的强大动力，为社会，为国家培养更多的优秀人才。
最后，让我们再一次 以热烈的掌声，对成智老师的精彩演讲表示衷心的感谢和深深的敬意。
谢谢大家。
关于感恩教育活动的主持词篇2
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好：
人世间有一种高贵的情怀叫感恩，感恩使我们的生命更绚烂。
人世间有一种优美的意境叫感恩，感恩使我们的人生更美丽。
人世间有一种无言的责任叫感恩，感恩使我们的校园更温暖。
人世间有一种感动的行为叫感恩，感恩使我们的心灵更阳光。
一、下面我们来观看一个视频《 》
看完这段视频后，大家作何感想。
女：感谢同学们，为我们的感恩黑板增添了一份独特的魅力!现在，出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的;什么人给你买新的，自己穿旧的;什么人在训斥你的眼底充满爱意?
男：我知道，这当然是父母啦。如今我们长大了，知道父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单。 女：是啊，提起父母谁能不为之动容呢?接下来请同学们怀着对父母和师长的感恩，一起朗诵一首诗歌——《 感恩父母和师长 》!
男：谢谢同学们!你们充满感恩的声音表达了对父母和师长那份深厚的情谊，千言万语也说不尽!羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。
女：听了他们的朗诵，大家是不是心中有所感触呢?
二、下面有请同学们积极发言，表达心中对父母的感恩
男：感谢各位同学的积极参与，只要我们用心去体会，人们就会体会到亲情之爱。体会到亲人给我们的只有奉献，奉献，永远的奉献!描绘着一首又一首永不停息的赞歌!
请听612的许皓霞同学带来的歌曲《妈妈》
(1)听完一曲优美的旋律《妈妈》让我们意犹未尽，接下来继续我们精彩的表演诗歌朗诵《感恩父母和师长》大家掌声欢迎。
二、师恩最难忘：
男：父母的恩情最深最重，没齿难忘，可是在我们的生命和生活中不仅有父母，更有许多为我们耕耘和奉献的人——教师——一个神圣的职业。他们象红烛般照亮所有人的生命和前路。
女：如果说是父母给了我们生命，那么是谁--把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?
男：是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年 ?是我们的——(合)老师! 女：我们从一个懵懂的顽童，成长为德才兼备的少先队员，哪一点进步不浸透着老师的汗水?
女：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我们感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我们在知识的海洋里遨游。
男：在我们的成长历程中，浓浓的师爱一直伴随左右。没有老师，就没有我们的快乐成长。从一年级到六年级，想必在这六年的光阴，大家对自己的老师都会有着特殊的感情，请大家说说心中感恩老师的话语!
男：谢谢大家。教室里，老师总是俯下身子，校正我们每一个错字，纠正我们不准确的发音。
女：灯光下，老师时而握笔沉思，时而奋笔疾书，他付出的是真情，收获的是疲惫。
男：每当我走过老师的窗前，映入眼帘的总是老师辛勤而疲惫的身影。 三，下面请欣赏由511带来的小品《 》
四、综合：
男：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
女：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。
男：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。
女：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
男：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
女：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
男：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。
很久了，总是听见周围有人抱怨、指责、牢骚满腹;也常常因为别人的一点点小失误而心有芥蒂。每每看到年轻人给老人让座，便认为是故意的;每每见到同学间嘘寒问暖互相帮助，是维持关系减少掣肘;每每见到同学为老师多做一件事多一份关心，便认为是阿谀奉承。我们抛去了幼时纯真的眼神，
乎已看清了世间的真相，宛如一个大思想家。
但当一首《感恩的心》在耳旁响起的时候，我才恍然：人之初，我们拥有的所谓的“善”，已经被一层一层的习惯和世故压在了灵魂的最深处……
女：请欣赏歌曲看手语 《感恩的心》
我们也会说谢谢，也曾在不同的场合说过很多很多关于感激的话，但现在回想，留在记忆里的却很少很少。究其根源，是因了这所有的感激是发于声带，而不是内心;
我们也能感知友善，感知别人对我们的关爱与挂念，但我们往往总自私地认为，家人朋友爱我是理所当然;
我们也渴望真诚，渴望在钢筋水泥的丛林中拥有真挚的亲情、友情，但我们却总是疏于关心别人，疏于用一颗感恩的心表达情感。
但今天，越过习惯，越过世故，越过冷漠，越过麻木，我发现，我依然——心存感恩!
对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康长成，曾一次次牵扶，让我在远离家乡的地方放飞理想;对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，让我学会用知识擦亮双眼;对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连;对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖。
男：欣赏完这首感恩的心的手语以及音乐，借助今天这个机会让我们一起说出心中的感激。
全班同学：感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢曾帮助过我的人。谢谢你们! 女：听了那么多关于感动的字眼，现在，请同学们拿出纸，请写下几句话来表达对父母、对老师、对朋友、对同学的感恩之情。
(写好后一起讨论，分享)
女：谢谢!请大家能在课后把它做一个小信封，送给那个人!
男：接下来，大家请听一个故事——名叫《感恩的心》!
大家现在听到的这首歌的名字叫《感恩的心》它来源于一个感人至深的真实故事。在台湾一个偏远贫困的小山村里，有一对依靠捡破烂为生的中年夫妻。在一个寒冷的早上当他们跨出家门时，他们捡到的不是垃圾而是一个已经被冻的奄奄一息的小弃婴，虽然夫妻两个的生活已经是一贫如洗，但为了不让这无辜的小生命冻死街头，他们还是毅然把孩子带回家里精心喂养。在小女孩长到6、7岁时，她的养父由于积劳成疾不久便离开了人世，在弥留之际养父紧紧的拉着妻子和女儿的手对他的妻子说：我死后你无论如何也要把孩子养大人，一定要让她上完大学。孩子有了一技之长，她才能在社会上立足也才能成为对社会有用的人。父亲去世后，母女两人便相依为命：女儿渐渐长大，上了高中，家里的费用开支也越来越多，已经入不敷出了，妈妈就背着女儿，悄悄卖血挣钱贴补家里费用。女儿看着妈妈一天天憔悴，不知什么原因，心里很难过，于是在心里暗暗发誓，长大后一定要好好报答妈妈的养育之恩。女儿很争气，学习也很用功，终于考上了她向往已久的一所大学。 在大学里，女儿给妈妈来信，说，她非常思念朝夕相处的妈妈，惦记妈妈，但为了节省开支，打算坚持到完成四年的大学学业后，再回家看望妈妈，在大学的四年里，每隔几个月女孩都能收到妈妈寄给她的信和一些钱，每次信中，妈妈都在给女儿报着平安，希望女儿安心学习，不要惦念家里，随信寄来的钱虽然不多，但足够维持女孩日常的生活、学习费用。
女：一晃四年过去了，女孩终于顺利完成了学业，拿到了毕业证。她非常渴望立刻能见到她朝思暮想的妈妈，归心似箭，她打点行装，迅速踏上了返乡的路程。来到村头，远远看见自己家熟悉的院落，兴奋不已。她跑到了院门前，推开了院落的院门，女儿被眼前看到的景象惊呆了，但见院子里一片沉寂凄凉，荒草遍地，打开锈迹斑斑的门锁她看到房间里破旧的家具上蒙上了厚厚的灰尘。她大声呼喊着：妈妈，我回来了!却听不到任何回声! 她带着一脸茫然，跑到邻居伯伯家里，询问她的妈妈到哪里去了。伯伯说：“孩子，只要你不哭，我就告诉你妈妈在哪里!”伯伯强忍着悲痛，把真相告诉了这个女孩。原来，女孩的妈妈在两年前就病逝了。由于过度劳累加上经常卖血，妈妈的健康状况日益恶化，后来不得已住进了医院。在妈妈住院期间，她非常想念可爱的女儿，想再看女儿一眼，可是又怕耽误了孩子的学业。在病床上，妈妈强忍住病痛的折磨日夜不停的给女儿写了一封又一封平安信，直到这些信的日期一直排到女儿4年学业结束。妈妈的思念之情和浓浓的母爱全都倾注在了这一封又一封的平安信中，为了攒够女儿4年的生活和学习费用在弥留之际妈妈又和医院达成了协议，在她死后，将自己身体的所有器官全部出售给医院。妈妈把卖器官的钱和厚厚一叠平安信交给邻居的伯伯，委托他定期给女儿寄去。 女儿跪在妈妈的坟前，泪如雨下。千呼万唤她的妈妈，那含辛如苦把她养育成人的妈妈，那曾经相依为命的妈妈。如今留下她一个人孤零零地在这个世界上，如何面对未来的生活，如何面对前面崎岖不平的人生之路，在妈妈的坟前，女孩写了这首《感恩的心》：<我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷幸苦 我还有多少爱 我还有多少泪 让苍天知道我不认输 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气做我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我依然会珍惜>。后来，台湾一位作曲家，听到这个感人至深的故事后为这首歌谱上了优美的乐曲，很快这首歌便唱遍了台湾和香港，并且传遍了祖国内陆的大江南北
女：在班会的尾声，请第X小队的同学为我们表演手语——《感恩的心》!大家可以看着他们一起做!
男：实在令人感动不已!通过这次班会，请各位能够留意生活中的小事，学会时时感恩。只要我们有一颗懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感动。用心聆听，就会发现生活充满了爱，愿我们大家人人都学会感恩!
语合：药检1031班此次“心存感恩，学会报答”主题班会到此结束。请评委至结束!
关于感恩教育活动的主持词篇3
A：在每个人的心中，都有这样一颗种子，它虽不起眼，却充满了神奇的力量，
B：这颗种子会在人们的心中发芽，在生活中开花，在社会上结果，之后还会将更多的种子播撒在世界的每个角落!
A、B：这颗种子就是一颗感恩的心!
A：我们用年少的热情浇灌它，培育它;
B：我们用青春的活力陪它发芽、开花。
A、B：今天就让我们共同捧出这怒放着地感恩花朵，一同陶醉在这花海之中!航天中学《感恩教育，回归中学》主题活动现在开始!
A：老师，您愿做蜡烛，燃烧自己，照亮了别人!
B：老师，您甘为人梯，附身下去，造就了他人!
A、B：老师，我亲爱的老师，感谢您的深情厚谊，感谢您陪我们走过初中生活的每一天!
A、请欣赏八(1)班的诗朗诵《恩师深情，百年难忘》
朗诵者：张娜雨、侯泽宇
朗诵时间————
A：唤一声“老师”，您是我学校里的父母，教我知识，育我做人;我的老师，“苦辣酸甜”咱们的日子过的红红火火!
B：喊一声“老师”，您是我最亲密的好友，谈谈心情，交交朋友;我的老师，“喜怒哀乐”咱们的情意越来越深!
A：请欣赏九(1)班的诗朗诵《老师，您就是祖国的栋梁》和合唱《感恩老师》 朗诵者：马瑞娇、吕思瑶 表演者：九(1)班全体同学
朗诵时间————
表演时间————
A、我爱我的母校，因为这里是我的家。家里有敬爱的老师和亲爱的同学，还有和蔼可亲的校长爸爸。
B、我爱我的母校，因为我是他的孩子，无论快乐玩耍，还是勤奋学习，我都是她值得自豪的“航天骄子”
A：请欣赏九(3)班诗歌朗诵《母校，我爱你》
朗诵者：任晓燕、谷裕敏、杨璐璐、张洁
朗诵时间————
A：父爱如山，母爱如水，我们“依山傍水”茁壮成长。
B：个子一天天长高，年龄一天天增大，孰不知那两鬓的白发，额头的皱纹，是我们亲手描画。 A：爸爸，您辛苦了!谢谢您用强壮的臂膀撑起咱们的家。
B：妈妈，你辛苦了!谢谢您用粗糙的双手忙着柴米油盐酱醋茶。
A、B：爸爸、妈妈，您们辛苦了，我们爱你们。
B、请欣赏九(2)班的诗歌朗诵《爱无言》
朗诵者：张昱
朗诵时间————
A：接下来让我们走进一个真实的故事，体会浓浓的母爱!
视频时间————
A：小时候骑在爸爸的肩头，而如今见到的都是他的苍老背影;
B：小时候拉着妈妈的纤手，而如今见到的都是她的忙碌身影。
A：爸爸让我为您捶捶酸痛的肩膀，送你的毛衣要穿在身上，
B：妈妈让我为您捏捏僵硬的双手，捧来的热茶也喝上一口。
A：请各位家长走上台来，让孩子们把感恩的心献出来：
献花时间————
A：今天，我们学会了感恩，感恩老师、感恩母校、感恩父母。
B：此刻，我们懂得感恩，感恩让我们拉进彼此的距离，让我们的心贴的更紧。
A：下面请欣赏七(1)诗歌朗诵《常怀一颗感恩的心》。
朗诵者：杨杰 蔚志馨 聂鑫磊 王晨
朗诵时间————
A：七年级的同学感动了我们，让我们借此机会，敞开心扉，聆听彼此的心声!
B：请全体起立，同唱《感恩的心》。
合唱时间————
主持人结束语：
羔羊跪乳，乌鸦反哺，作为孩子的我们，一定要感恩父母;
老师恩情重，终生难报完，作为学生的我们，一定要感激师长。
主持人合：愿我们的母校处处盛开感恩的花朵!
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