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教师班务工作总结以及工作计划

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  岁月如梭,光阴似箭,一学期的班务工作已紧张而有序地接近尾声,那么教师的工作总结以及工作计划该怎样写呢?下面就是小编给大家带来的教师班务工作总结以及工作计划,希望大家喜欢!

教师班务工作总结以及工作计划

  教师班务工作总结以及工作计划(一):

  时光飞逝,两周似在瞬间过去。静心回首,我的情绪有忧虑更有愉悦。又一届七(3)班,我爱你。

  说来巧合,我的班号又是七(3)班,真的,我爱这个班。这个班共有学生58人,其中男生23人,女生35人。在紧张的工作中,我与班上每一位同学虽然相处仅两个周,但他们在我心中还是留下了让人难以忘怀的印象。

  印象之一――从严律己人欢愉

  虽说才接触不久,但凭我的观察与谈话,我能够肯定地说:这届不比上届弱,男生女生出类拔萃者已露锋芒。女生常玮稳重,诚实、好学上进;夏威夷学习自主自觉,堪称大家的楷模;邹秀石自信满满,发言用心,声音哄亮;张玉倩不张扬,踏实能干,工作职责心强;方心怡正开足马力,扬帆疾驶;王佳雪不甘示弱,心中有份自信:春风吹,战鼓擂,同一齐跑线上谁怕谁;龚欣激情四射,朝气蓬勃;宋凝嫣发言用心,头脑敏捷;陈月兰春风满面,好一个阳光女孩;王筱筱具有超前意识,在首次较量中,英语背诵班级第一,作文质量名列榜首。男生范鑫斗志昂扬,守纪好学;李悦其名名符其实,他正在悦意进取;徐玮脚踏实地、严以律己;邵镝东山再起,形势喜人,上课全神贯注,背书当开路先锋,办墙报全身心投入;沈杨人小志大,作业认真,书写漂亮;万鹏、万文康如芝麻开花――节节高。卫生委员汪鹏工作认真,以身作则。每每看到上面同学的表现,我就激动不已,多好的学生阿!他们在同一齐跑线上或举步不懈,或奋起直追,这些学生以这种方式投入到竞争的队伍中有怎会不赢得掌声与鲜花?我们七(3)班正因为以这一批优秀的学生为核心,所以我们在开学以来,与其它十一个团队的三次较量中获得了良好的成绩:队列队形比赛第四、

  入学教育考试第一、班级美化第一,这三项活动彰显了我们的力量,彰显了我们的智慧。如果你是我们的老师,当你看到学生的进步、班级的成长,你的情绪会不欢愉么?

  印象之二――从宽待己我忧虑

  学生的日日进步,我看在眼里乐在心中。可事不随人愿,我们总有些学生的表现令人忧虑。戴楠学习认真但少了点朝气,陈铧瑜热情大方,为班级美化贡献最大,但在学习上不能精益求精,纪律上不能严格约束自己;陈玉灵活但不踏实,明怡希想学好,但朝气不足,王登峰反应灵敏,发言第一,书写漂亮,但做事毛手毛脚。陈实务必改掉闲话多的毛病,周鑫需要养成扎实的精神,万煜锋要坐得住,王慎毅、王驰、张博、沈明镜、熊会林等要加强记忆训练,徐惟雄要持续蓬勃向上的态势,切忌朝三暮四;朱亚男、谭玉玮要敢于发言,宋凝嫣做的就应有说的一般秀丽(说的:宋凝嫣口才好;做的:学习写字)。

  如果要问问题大的学生,那我将毫不客气地告诉大家:他就是A某。其一、他没有认真做作业的习惯。在各科作业中连最好做的语文他也是最差的。他差到啥程度?差到周四下午留学,留到班上最后一个,我看他可怜,让他回家做。第二天检查的结果――还有几题空着,他还狡辩说:做漏了。其二、在上周所有留学的学生中他的次数是最多的,也是留学当中学习最好的;第三、背书总在他人的后面。究其原因,我以为:其一、不求上进,怕吃苦。学无目标,没有紧迫感,说的多做的少,一个怕流汗的人,一个怕吃苦的人。不求上进,不珍惜时间,懒散好玩;其二、没有良好的学习习惯。他精力不集中,上课玩下课更玩。在校园如此,在家中就可想而知了。就说上周三背书吧,眼看夜幕降临,他在我的眼皮底下,边背书边晃悠。其三、不知错就改,缺乏自尊心。自从发现他的问题后,我不是提醒就是公开点名,不是和他家长一齐交流就是与他单独对话,但他结果怎样样呢?结果依旧背书位人后,作业空题科科有。课间玩字要当头,晃着身体四处瞅。他,小考187分的喜人战绩,上课回答问题的吐词清晰,无不彰显着他的潜力与智慧。当他站在七(3)班的同一齐跑线上时,实际上他比别人多了一份决胜的把握,他有扎实的基础,有能辩的口才,有壮

  实的身体,有同学的提醒,有家庭的支持,更有老师的提携。这样的学生要是最终名落孙山,将会是谁之过?

  同学们,两周来,我欢愉,因你们多数人的严以律己;我忧虑,因你们少数人的从宽待己。

  教师班务工作总结以及工作计划(二):

  大家都说,班主任工作是辛苦的,我也深刻领会到这一点,领会到了班主任工作的事务繁多、琐碎。本学期我带四年级二班,观察到本班多数学生学习目的不明确,做事拖拉、个性倔犟,且有必须的逆反心理,则在班务开展中带来不少麻烦。但也让我领会到了做班主任工作的快乐,现将我一学期来的班务工作作一小结:

  一、组建班级干部组织,真正实行自主管理

  先成立班委会,由班委会和学生代表共同研究四年级小学生一日常规。大到宏观目标,小到每一时段就应干什么?从学习到纪律制定好目标之后,由班长和值日班长严格执行,一切按班规执行。

  经常找班干部谈话,让他们明白,他们要求学生做到的自己首先要做到,自己要成为身边学生的榜样,要树立威信。

  二、培养良好的学习习惯

  我深感一个具有良好班风班貌的班群众,必须具有凝聚力,吸引力,必须会给学生带给一个良好习惯养成的环境氛围。我就是透过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成,使我班的班风班貌得了整体发展,每位学生都能把班群众的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为群众争光。因此,多数学生不但成绩和学习习惯好,而且学生的潜力也得到了发展。

  三、加强学生思想教育,帮忙其树立正确的人生观、价值观

  真正的教育是爱的教育,只有让学生感受到你的教育是真正的关心他,爱护他,那你的教育必须是成功的。平时我常教育学生热爱祖国、热爱人民、关心帮忙他人。在校园举办的献爱心活动中,我抓住献爱心教育这个契机,对学生进行了关心、帮忙他人的教育,让人人都献出了一点爱,培养了他们的爱心。另外,我还透过不同途径帮忙学生树立正确的人生观、价值观,虽只处于萌芽阶段,但也打下了良好的基础。

  四、配合科任老师做好相关的工作

  班主任老师是科任老师之间的联系纽带,是当然的多功能老师,为了搞好该班,我用心主动地同科任老师联系,了解学生的思想动态,及时进行教育,必要时沟通老师与学生之间的关系,让学生真正了解老师的一番苦心,下苦功夫学习。该学期中,我找学生谈心到达人均两次以上,召开家长会一次,均取得较好的效果。

  以上是我一学期来的班务工作总结,尚很肤浅。我将在以后的工作中加倍努力,力争更进一步!

  教师班务工作总结以及工作计划(三):

  一学期的班主任工作即将结束,回想这一学期的工作,有成功的喜悦,也有失败的烦恼,但不管如何作个总结也是一次很好的积累。现将本学期的主要工作总结如下。

  本人本学期的班务工作主要有三个方面。

  (1)班干部的培养。(2)学生的学习潜力的培养(3)学生综合素质的培养

  一、班干部的培养

  二年级是班干队伍的筹建阶级,那么三年级就应是班干的调整阶段。要多下力气抓好班干部工作作风的培训,如民主、公正、理智、冷静,以身作则,批评与自我批评,培养班干部单独主持日常工作的潜力,使班干部工作相互协调,做到各司其责,相互合作,总结交流,培养班干部的分析,调整、表达、组织等潜力。本人对本学期的班干部进行了一次调整,换了一些班干部,主要是因为在班里时间长了,有些学生对老干部的管理只是一中表面的敷衍,内心不太服从,从背后对其产生敌意,而老师却在管与不管的忧郁状态中工作,压力过大效果也不好,另外换上新班干也可使这些学生得到锻炼,并从中理解班干部的工作,减缓学生抵触的情绪。

  二、培养学生自主学习的潜力

  每位学生都有自己的性格特点,有自己的理想兴趣、爱好,这些都是十分宝贵的动力资源,班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地发展。

  由于优秀学生的素质和他在班级的榜样地位,因此班主任对他比较放心、信任、喜欢将一些要求较高的工作交给他的,但是如果把优秀生看成是一件已经完成的作品,那么在他的发展中就会容易出现一些问题。

  如在二年级的时候,我班有个别优秀生学习十分刻苦,成绩优异,可到了三年级,却出现成绩突然停顿不前,甚至大幅度下降的状况。纠其原因是学习方法出了问题,二年级需要记忆的东西多,三年级不但需要记忆还要灵活应用,是光靠死记硬背而导致的结果。

  还有一些优秀生担任班干部期间,心理压力太大,影响了学习。这样的问题如果不及时发现并解决,那会在他的发展过程中留下隐患,导致教育失败。所以在本学期我经常与科任老师取得联系,时刻了解他们的学习状况,另外透过交谈,聊天等途径给予引导,同时开展一些学习交流活动等。

  中间型学生占我班一半以上,对于中间型学生的教育,我本人正在尝试中,但有一点能够确定,许多中间型学生成绩提高不小,不单纯是因为他的不够努力;在班里以前有学生向我倾诉:“老师我努力了,但就是考不好。”学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教育主要是为以带给具体的帮忙,给他创造更多的表现机会,常识获得成功,培养他的自信心。

  后进生的教育我主要是实施情感教育。如在放假前,我能够随意询问这些学生假期的打算,在交谈中建立互相信任的关系。同时在学习上树立他们信心,具体培养他们的意志力。

  本班学生都是走读生,在他们中有用心向上的,有中间的,也有消极的,对于个体发展和班级体建设具有必须的影响,如何做好这些学生的教育也是一个热点问题。

  首先在班里创造条件发挥用心群体的作用,如,邀请他们参与班级工作的政策和建设的工作。

  其次从情感入手,协调“中间型”群体与班级体与班级体建设的关系,实现其向“用心型”改变。如在班干部的作用上,尽量思考到中间型群体的学生激发上进心和参与班级建设的热情,逐渐靠拢,加入用心团体。

  三、利用各种途径培养学生的素质

  1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。三年级学生大体上适应校园的各项要求和管理,但也有一部分学生对校园管理的理解产生偏差,经常找理由,钻空子,相对这样的状况,我即时进行耐心的引导和教育。

  2、结合教学资料,提高学生的服务意识,用心参与互帮互助服务实践活动。

  3、以各种活动为契机,提高学生集聚潜力,创新潜力,组织潜力,培养吃苦耐劳的精神,如节日前的文娱活动的编排,班黑板报的编排等。

  教师班务工作总结以及工作计划(四):

  岁月如梭,光阴似箭,一学期的班务工作已紧张而有序地接近尾声,回顾过去的一学期,我班较为顺利地完成了校园交给的各项任务,并取得了较好的成绩。为今后更好的做好班级工作,发扬优点,寻找不足,现将本学期班级工作小结如下:

  一、班级开展的各项工作及取得的成绩。

  1、狠抓学生的政治品德熏陶教育。

  首先、每一天下午利用课余闲暇时间,给学生总结一天的得与失,讲名人故事,宣读《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,让他们的思想觉悟每一天都有一点进步。

  其次、开展班会,师生共同讨论班上存在的问题,在作最后总结时巧妙地将自己的思想、观点渗透进去,在种创设的情境下,教育学生端正学习态度,建立良好的人际关系,塑造良好的心理品质。

  再次、利用休息时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独教育,让他能够体谅父母的辛苦,能珍惜学习的机会,从而静下心来,安安心心的搞好学习。同时利用家长来校了解学生学习状况的机会,与家长交流,了解学生在家中的状况,讲述学生在校的状况,对学生有一个更全面的认识,在了解学生本质的状况下再次教育。

  2、很准班级纪律、常规教育

  本学期,根据学生反映状况,调整了班委会成员,挑选有职责心、热爱群众的学生担任班干部,分工明确。教育学生上课要遵守纪律,尊敬老师,团结同学,上什么课做什么事,上课前做好准备工作,上课能集中精力,专心听讲,用心思考问题,对于所犯错误的同学耐心地说服教育。我与科任教师一道狠抓学风,班风,狠抓一日常规管理,在争红旗的活动中,勇争第一,严格控制迟到,早退,狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,要求学生从小事做起。开学之初,我组织同学们重温了常规考核条例的签名活动,使学生们强化了什么是就应做的,什么是不就应做的,从而在本学期的学习活动中能有的放矢,做事有较强的针对性。

  3、安全卫生教育

  针对学生的安全意识薄弱的现状,采用多种形式进行安全教育,取得了较好的效果。狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,个性是本班的清洁区,做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

  4、狠抓学生的知识教学。

  八(4)班有个别的同学各科基础较差,学习潜力差,学习习惯差,什么事都无习惯。开学初我首先召开学生班干会,组织他们分析班级学生学习状况,学习的动态,了解学生的思想,让他们为班级同学的进步出谋划策,让班干部首先行动起来,让他们成为班上学习的榜样,成为好习惯传播的种子。配合各任课教师,在上课、课后作业、课后活动诸方面才区别对待,降低要求,降低难度,以培养他们的自信心。

  5、差生的转化工作

  面临学生的严重两极分化,如何转化差生一向是所有教师在探讨的问题。我在教学和班级管理的过程中,用心配合其他任科教师和学生家长,共同做好学生的思想转化工作,差生的转化工作,做了超多的思想工作,做到了因材施教,晓之以理,动之以情。及时用心开展各种丰富有益的课外活动,陶冶了学生的情操,提高了学生的综合素质。

  二,班级管里中存在的不足

  总之,这一学期对学生进行的多方面的教育,取得了必须的效果。但也存在一些问题问题:1、有的学生始终没能端正学习态度,不能自觉、主动地去学习,回家不能自觉地去看书和复习,有的甚至懒学,导致学习成绩始终不能赶上。另有对极个别比较差的学生,没能做到跟踪教育。

  2、家访的机会少,很少和家长应对面直接沟通。

  3、对个别沉默寡言、不善言谈的学习了解较少,没有找到一个好的方法去开导他们。

  4、对学生管得较紧,文艺娱乐时间较少。

  三、今后班级管理改善措施

  1、不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的管理方法。

  2、深入学生中,关心他们的生活、学习,从实际状况掌握个人的个性,循循善诱,让他们各尽其能。利用班会、黑板报等,向学生介绍学习的方法,构成良好学风、班风。

  2、培养班级学习骨干,消除班级学生学习中的两级分化现象

  下学期仍把培养班级尖子生,转化班级下差生作为首要目标,指出中上学生的薄弱科目,协调各科教师制定、落实补差措施。每次考试,根据学生学习成绩变化状况,及时与学生通气,进行必要的鼓励和教育。

  3、定期对班上部分学生的家庭进行走访,和学生家长直接沟通。

  教师班务工作总结以及工作计划(五):

  一学期转眼结束了,在校园领导和各位任课老师的协助支持下,在全班同学的共同努力下,学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变,圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作,现将本学期的班务工作总结如下:

  一、进一步加强思想政治教育,造就了良好的班级风气。

  半年来,我针对学生的特点,用心开展以爱国主义教育为主线,以培养学生良好的行为规范和"三自"潜力为突破口的系列教育活动,收到显著成效。首先利用开学之初,借助班会对全体同学进行政治思想教育,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行强化教育,使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的的学习生活中;同时,对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制,激发了学生用心向上的思想意识,构成了良好的班风,增强了班级凝聚力;再者,结合学生身边的正反事例认真剖析,分析其是非,总结其教训,吸取其经验,引导学生进行自我教育,;最后,利用每周一次的班队活动对全班同学进行爱国主义、讲礼貌、懂礼貌、安全教育,并从学生的一举一动、一言一行入手,使每位学生从小构成良好的行为习惯、礼貌习惯,为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。

  二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育,提高了学生的综合品德素质。

  小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕构成的,而是透过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能构成。我着重从抓日常行为规范的养成教育入手,以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等方面的教育。培养学生对学习的职责感和自学、自理、自控的潜力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的综合素质,我班采取了多种措施对学生进行教育。主要有以下几个方面:

  1、班主任认真协调组织任课教师进行讨论,明确品德教育的重要性,制定出各自的教育措施。

  2、班主任经常沟通各任课教师交流意见,确立目标,构成合力,增强教育效果。在各学科课堂,教师利用教材里的生动事例,引导学生进入情境,激发他们的情感,使他们从情中明理,分辨是非,构成正确的人生观,真正地全面提高学生的综合思想素质。

  3、各任课教师落实教材的知识点,突出教育点。

  三、继续加强了班级安全教育,周密落实了各项安全措施,防患于未然。

  本学期中,能够针对当前诸多不安全因素,对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。

  1、全员参与,层层发动。结合县“建立平安米脂”活动,透过手抄报、黑板报等形式,多层次、全方位地大力宣传"创平安班级"活动的重要好处,从家长和师生普遍关心的热点、难点问题着手,坚持以实际出发的原则,切实提高活动的针对性与实效性。

  2、利用班会、品德与社会课等及时对学生进行水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式的教育,进一步提高了学生的安全意识。

  3、加强了对学生的路队安全教育,放学时路队管理有专人负责,力争让每一位学生都能从小有较强的自理潜力,使每一位学生都能“高高兴兴上学来,平平安安回家去”。

  四、重视与家长的联系,双向管好孩子。

  孩子的进步,群众的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况,我透过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面、电话联系等形式,向家长介绍一些教育孩子的方法、经验,推荐一些教育方面的书籍,如“怎样教育子女”、“怎样使你的孩子更聪明”、“父母必读”等,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造良好的学习环境,为孩子做好榜样。透过这些工作,使很多家长重视了对子女的教育,改善了对子女的教育方法,增强了做家长的职责感,收到了较好的效果。

  五、开展丰富多彩的班级活动,构筑班级教育的平台,让学生多育并举,全面发展。

  针对学生的实际状况进行教育,同时还抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一”、“优秀作业展览”、“读课外书比赛”等活动,调动了同学们学习的用心性,使他们增长了课外知识,提高了阅读潜力。

  诚然,透过一学期的工作,在我和全体同学的共同努力下,取得了必须的成绩,但是也还存在不足之处,比如家访不够及时,对个别学困生的转化措施不够得力等,在今后的工作中,我将发扬优点,努力改善不足,使自己的工作更上一层楼。

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