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幼儿园中班环保计划(2)

时间: 洁曼900 分享

幼儿园中班环保计划

  总之,环境保护教育应该从小抓起,通过经常持久的环保教育,以及相应的环保活动,使幼儿确立环保意识,形成环保观念,提高对环保的觉悟,增强环保责任感,成为真正的“环保卫士”!

  幼儿园中班环保计划篇三

  一、指导思想

  江泽民同志曾经说过:“环境保护是一项崇高的事业。”幼儿作为发展中的人,有权利知道他们所处的环境状况,有义务成为环境的缔造者和维护者。因而,对幼儿实施环保教育,使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。

  二、创建“绿色幼儿园”的重要性

  儿童是人类的未来和希望,也是未来环境的主人。逐步树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识,既是现代儿童必须具备的基本素质,也是历史和社会赋予他们的义务和职责。环保教育必须从娃娃抓起,因此,以幼儿的游戏活动为主,积极引导他们观察日常生活中的环境要素和环境问题,按照由近及远、由小及大、由浅到深的原则来组织环保教育,从我做起,从身边的小事做起,实现人与环境的协调发展。

  三、活动目标

  1、培养幼儿热爱地球,关注地球,从小热爱大自然,萌发幼儿为了生存要保护自然环境的良好情感;

  2、帮助幼儿获取初浅的环保常识,从小有良好文明行为习惯,有积极参与环保初步意识;

  3、通过幼儿向社会、向家长进行宣传教育促使大家树立“保护环境,人人有责”的思想。

  四、具体措施

  一、积极投入校园改造

  在园领导的带领下,积极从改造校园、改善环境、美化教室入手,从废旧材料入手,进行校园建设。如今走进校园,便能看到蓝蓝的天空﹑绿油油的青草地﹑错落有致的花草,在优美舒畅的花园里,全园上下积极参与美化、绿化工作,环境保护的意识已在教师和幼儿心中扎下了根。

  二、宣传环保知识,培养环保意识

  我们利用了一切可利用的渠道,对幼儿和家长进行环保知识的宣传。如:在家长开放日结合“环境日”、“植树节”等,对幼儿及家长进行环保教育讲座,宣传环保的意义,让幼儿和家长了解我国的环境状况,明确我们做到什么,可以做些什么。

  同时与家长携手,扩展幼儿环保教育的空间,幼儿园虽然是孩子所生活的主要阵地,但是周围环境及家庭气氛对孩子的成长同样不容忽视,所以我们利用垃圾分类、节约用水、节约用电、废旧物品制作玩具等活动,让家长也参与到我们的活动中来,以此增强幼儿的环保意识。

  但是我们也发现有部分幼儿园内园外两个样,园内能看到纸屑就捡,园外却随便乱扔。我们意识到做好幼儿的教育工作还远远不够,对广大家长的宣传也是我们肩上的责任。我们把德育工作与环保教育相结合,在幼儿中展开大讨论,并给爸爸妈妈们发出了倡议书。在家长学校的活动中,环保宣传也成了一项重要内容,让环保教育从课堂延伸到了社会。

  三、开展环保实践活动,培养能力

  1.开展“爱护花草,从我做起”为主题的一系列活动。首先,组织幼儿到户外、田野观察花草树木的变化,让幼儿知道花草树木对人类的益处,教育幼儿爱护花草树木;其次,利用儿歌、故事等形式教育幼儿养成爱护花草树木的习惯。

  2.利用故事、简单的垃圾分类、回收的烟盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式,让幼儿养成不随地乱扔垃圾的好习惯。

  3.通过讨论“没有电、没有水,世界会怎么样”,让幼儿养成节约用水、用电的好习惯,并利用儿歌、故事加深对幼儿的教育。

  4.开展“我是环保小卫士”的讨论与比赛活动,增强幼儿的环保意识。

  5.“绿色班级”创建活动。我们结合幼儿园自身实际,开展“绿色班级”创建活动,积极对照创建要求,从组织管理,环境创设,教育过程、教育效果四方面入手,以点带面,形成全班参与创建活动的氛围。

  四、各科渗透,潜移默化

  幼儿园在课程设置上,也充分考虑到环保教育的空间,规定每月适当的安排环境教育内容。保教室还专门组织教师进行环保教育的研讨活动,教师和幼儿从中受到了环保方面的系统教育,受益匪浅。

  五、活动安排

  九月份:

  1、制定绿色环保计划。

  2、组织幼儿收集整理有关环保的资料,认识环保的重要性、必要性。

  十月份:

  1、走进田野,增强环保意识。

  2、围绕世界动物日,教育幼儿爱护小动物。

  3、围绕世界粮食日,教育幼儿爱惜粮食。

  十一月份:

  1、带领幼儿在园内“捡落叶”。

  2、开展午间环保故事、儿歌活动。

  3、教师撰写环保案例。

  十二月份:

  1、开展“爱护小树”活动,让小树安全地度过寒冷的冬天。

  2、中班幼儿走上街头宣传环保。

  一、二月份:

  1、迎接新年的到来,利用自然资源进行环境创设。

  2、“绿色环保、喜迎新年”变废为宝亲子制作活动。

  三月份:

  1、围绕世界水日,讨论“如何在生活中节约用水”。

  2、结合植树节,开展“爱护小树苗”活动。

  3、教师撰写环保案例。

  四月份:

  1、发动家长带领幼儿一起种植各类花草。

  2、组织幼儿“踏青”,增强环保意识。

  3、中班“节约 环保”亲子布贴画制作比赛。

  五月份:

  1、向家长发放“绿色环保倡议书”。

  2、收集废旧物品,进行分类;废旧物再利用,制作教玩具。

  六月份:

  1、围绕世界环境日,向家长发放保护环境的宣传单。

  2、亲子制作环保垃圾袋。

  七月份:

  1、评选“环保小卫士”“环保家庭”活动。

  总之,我们将本着把幼儿的需要、兴趣、能力放在首位,在活动中保持着高度的动态性、灵活性和开放性,很好的做的了教师和幼儿之间、幼儿和幼儿之间、师幼和环境之间、幼儿与家长之间的互动,通过集中和分组、集体和个人、室内和户外、幼儿园与家庭、社区等多位的教育和实践活动,形成了全新的、立体式的环保教育活动体系,使中班幼儿树立了一定的环保意识,增强了环保能力。


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