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诚信教育主题班会教案5篇

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诚信是一个道德范畴,是公民的第二个“身份证”,是日常行为的诚实和正式交流的信用的统称。下面小编给大家带来诚信教育主题班会教案,希望大家喜欢!

诚信教育主题班会教案1

一、班会目标

1、知识目标

了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标

培养学生观察、分析能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力,引导学生践约守信,诚实做人,诚信考试。

3、素质目标

增强对他人、对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念,大力弘扬中华诚实守信美德。

二、班会重点和难点

1、重点

(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责,澄清在诚信做人方面的错误认识;

(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;

(3)在学习生活中努力做诚实守信的人,践行诚信考试。

2、难点

(1)理解诚信是立身之本和交往之道;

(2)了解考试作弊的不良后果。

三、教学方法

典型事例分析法、讲授法、讨论法。

四、班会过程设计

1、导入:联系生活、故事、创设情境

(一)两镜头

镜头一:校运会期间,有人委托请假,有人帮忙编故事,还觉得是助人人助,不分是非。

镜头二:期中考场上,东张西望,妄图通过眼睛的扫描获得分数。

(二)两故事

(1)“狼来了,狼来了”的教训

如果你在小事上经常失信于人,在大事上人们就会对你持怀疑态度。有个民间小故事,说的是个小孩子在山上放羊。他大概出于一种好奇心理,有一天突然大喊:“狼来了,狼来了,”山下的大人闻声赶来,才知道是个开玩笑,后来他又如此再三,人们就有点生气了,有一天狼果真来了,孩子又拼命喊:“狼来了,狼来了,………”可是这一次谁也没有来,孩子被狼吃掉了。

小结:如果你在小事上经常失信于人,在大事上人们就会对你持怀疑态度。严重的信誉问题甚至会危及生命。

(2)诚实的林肯

阿伯拉罕·林肯是美国历史上的一位很有名的总统(第16任),他出身卑微,但为人和蔼公正,诚实厚道。

林肯21岁那年,在朋友开的一家商店里当店员。有一天一老妇来买纺织,多付了12美分,林肯当时没有发觉。等他结帐时发现多收了钱,当晚就步行赶了六英里路,把多收的钱退给了那个老妇,附近的居民都很尊敬和喜爱这个年轻人,亲热地称他“诚实的林肯”。

小结:诚实是一种可贵的品质,讲诚信可以使你赢得别人的信任和尊重,成就自己的事业。总而言之,讲诚信是非常重要的。

2、对故事进行讨论:如何做到诚信?

(1)诚信要讲诚实,如平时请假不以假话欺骗老师家长。

(2)讲信用,借别人的东西及按时归还。

(3)守承诺,不随便许诺,答应别人的事情一定做到。

(4)对自己履行责任和义务,如平时的清洁活动,自己主动,依时完成,自觉遵守纪律。

(5)从生活中的每一件小事做起,不贪小便宜,在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好公民,尽自己的努力做好每件自己应该做好的工作。

(6)在学校里,我们要做到考试不作弊,不抄袭作业,做错事要勇于承认,坚决改正,敢于承担责任。

总结:诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小做起。希望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。

3、考试作弊的危害:自主发言、提高认识

科学和长远的角度分析,考试作弊对考生身心及长远发展的危害是不容忽视的: 一方面,作弊作为一种欺骗行为,必然引起考生本人的紧张不安,产生不必要的考试焦虑而影响答题,且一旦作弊失败,考生通常会因为羞愧、失望和沮丧等不良情绪的产生而影响下一科目的考试,甚至还可能在较长时间内存在心理上的“阴影”。 另一方面,考生虽有可能通过作弊在某次考试中获得高分,但这并不能衡量该生真实的知识水平,更不利于该生今后学习和工作的改进。

考试作弊使得那些平时认真学习的人成绩不突出,而那些成绩不好的却因作弊而上去了。这是不公平竞争, 因此,自觉克服各种不良因素的影响,彻底打消作弊念头,还考试以真实面目,才是同学们明智的选择。

4、诚信公约:归纳、展示(先播放《曾子杀猪故事》,再介绍每年5月2日诚信节的由来。)

(1)以诚实为本,不讲假话,实事求是;

(2)考试不作弊、作业不抄袭;

(3)不贪小便宜,不失信于人,重信用、守承诺、讲信誉;

(4)把诚实守信作为为人处事的底线;

(5)做到自己诚信与赢得他人诚信成正比;

(6)要做到诚信,从点滴做起,从你我做起;

(7)做错事要勇于承认, 坚决改正,敢于承担责任;

(8)为建立诚信社会作出贡献;时刻信守诺言,让诚信无处不在。

5、告别作弊签名仪式:全员参与

诚信考试从自己做起,从今天做起。

全班宣誓、签名:(范玮琪《诚实》歌曲伴奏)

诚信点评:信用乃立身之本,守住信用就守住人品,守住人格。守信,总是以极其负责的态度对待别人,用极其严格的要求对待自己。真正的守信者不轻易许诺。是否许诺,从能否践约为唯一的衡量标准,所以一旦答应,一定做到。“言必信,行必果”,看似简单,做起来并不容易。在践约过程中,会有意想不到的困难出现,会有意想不到的阻力压来。因而守信者就更令人尊敬,楚汉时期的季节,重诺言,守信义,时人便有“得黄金百万,不如得季布一诺”的赞言守信,在人们的心目中,比金钱要得的。

6、课后延伸:践行诚信考试,诚实做人

每人找出或写出一条自己喜欢的诚信格言。

五、会后跟踪和反思

诚信教育主题班会教案2

一、教学目标

1.使学生理解什么是诚实守信,懂得诚实守信是中华民族的传统美德,也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

2.懂得诚实守信的重要性,诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任,从小事做起,用诚信立学,用诚信立行。

3.感受他人诚实守信的事例,学会做一个诚实守信的人。

二、班会重点和难点

1、班会重点

(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责,澄清在诚信做人方面的错误认识;

(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;

(3)在日常生活中努力践行诚信,做诚实守信的人。

三、教学准备:

多媒体课件

教学过程

(一)创设情境,引入活动

1、师:什么是诚信呢?哪些行为可以称之为诚信?

师:所谓“诚”即忠诚老实、实事求是,“信”即言而有信、信守承诺。过渡:诚信是中华民族的一种传统美德,千百年来人们讲究诚信,推崇诚信。许多动人的故事流传至今,请听《狼来了》的故事

(二)阅读故事,感悟诚信

1、环节一:讲《狼来了》的故事

老师也给你们带来了一个大家都很熟悉的故事,想听一听吗?

(1)故事听完了,想想为什么最后农夫们都不相信放羊娃的话了呢?同

学们从中获得了什么启示呢?

师总结:说谎是一种不好的行为,它即不尊重别人,也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。环节2:讲《《我不能失信》》的.故事

有一次,宋庆龄一家要去伯伯家,宋庆龄也非常想去,因为伯伯养了几只可爱的鸽子,还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时,宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮,于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教,可宋庆龄怎么也不答应。她说,答应了别人的事,一定要做到,不能失信。

听了这些诚信的故事,同学们从中都获得什么启示?

(三)诚信拍手歌

你拍一,我拍一,诚信道德是第一。

你拍二,我拍二,诚信小孩人人爱。

你拍三,我拍三,诚信教育记心间。

你拍四,我拍四,诚信做事要求实。

你拍五,我拍五,诚信脚步不落伍。

你拍六,我拍六,诚信丰碑心中留。

你拍七,我拍七,诚信引导新时期。

(四)诚信守则

《小学生守则》第十条:诚实、勇敢、不说谎话

(五)判断事例是否践行了诚实守信的原则。

1、李佳说:“小晶要我帮她学电脑,可我已答应与小芳一块儿去练琴,所以我没答应小晶。”

2、一天,小明与小森去学校的小商店买文具,买完文具,小明趁老板不注意,拿了一包零食,没有给老板钱,就走了。

3、王晓与张红约好星期六上午去科技馆学电脑。可星期五晚上她感冒了,高烧39度,第二天不能去科技馆了,它就让妈妈给张红打了个电话,说明情况。

4、小明不想做作业,就叫好朋友张林也不要完成作业,张林果然不完成作业,小明说:“张林真讲信用。”

请同学们说一说,这些例子中的小朋友,那些做到诚实守信,哪些没有做到呢?

(六)真心话大胆说出来

1、列举出班上有哪些诚信的同学,说说他们的事迹。在我们的周围又有哪些不诚信的行为,具体表现在哪些方面?

不信假如你的同学、老师、父母、警察、司机、医生……不正直、诚实,结果会怎样?请看……

平安离不开诚信,生命离不开诚信,教育离不开诚信

2、列举出自己有哪些诚信的事,哪些不诚信的行为,具体表现在哪些方面?

(七)如何坚守诚信

那么我们该怎样做才能坚守诚信?

我们的诚信可以这样建立:(供参考)

1、在校按小学生守则做到每一点。

2、对父母孝顺体贴;

3、对同学互助友爱;

4、对每一个人都礼貌;

5、不轻言承诺,诺则一诺千金;

6、不做损人的事;

7、不开过火玩笑?

8、不与人比吃穿,只比学习进步?

(八)升华诚信

四、小结:

老师希望诚信由你我做起,诚信就在你我身边。老师这儿有一首诚信的歌谣,把它送给同学们,希望它能告诉你如何做一个诚实守信的小学生。欣赏歌谣。

诚信教育主题班会教案3

诚信是我们每一个人都需要具备的素质,身为学生我们更加应该要懂得这个道理并且掌握好这一素质。

一、活动目的

力求通过这次活动,让学生在思想上对诚信的重要性及其意义有所认识,在行动上有所落实。

二、活动准备

1、排练小品。

2、收集现实生活中不诚信的例子,并对这些例子进行讨论。

3、收集关于诚信的名人名言,进行比赛。

4、为诚信做广告,拟好广告词。

三、活动时间

20__年__月__日。

四、活动过程

1、主持人引入正题,讲诚信是人们生活中人们交流的桥梁,是干好工作的前提。

2、合:诚信是你一生的幸福。

甲:如果人们喝牛奶时担心掺了水。

乙:如果人们买东西是担心是伪劣产品

甲:如果人与人之间互不信任,相互提防,那么我们的社会将会变的多么糟糕。

乙:如果这一切的“如果”都是真的,那么这个世界将会多么灰暗啊。

甲:朋友,您希望你自己的一生充满诗意吗?那就请尊重诚信,因为如果没有它,您的一生将寸步难行。

下面请同学讲述身边关于诚信的事,并从中得出经验和教训,引以为戒。

(请同学上台分享故事)

3、甲:听完了这些故事,不知大家有没有树立起诚信的真正概念呢?

乙:没有诚信那将是怎样的一种局面啊,下面请大家一起欣赏__和__同学带来的小品:《__》。

(表演)

4、乙:失去诚信,你将举步维艰。

5、甲:失去诚信,你将寸步难行。

6、乙:做一个诚实守信的人是很重要的。

7、班级学生自由讨论,并踊跃发言。

(下面进行诚信名言大比拼)

8、班主任讲话(针对活动情况评价、总结)。

五、活动分析和总结

通过活动,使学生懂得了诚信对于人生的重要性,要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。

诚信教育主题班会教案4

活动目的:

通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动,诚信从考试不作弊做起考试需要诚信。

活动过程:

(一)导入话题,引入主题

主持人:从字面上说,“诚信”就是诚实守信。诚信,乃做人之本。当今,社会主义市场经济建设中,诚信显得越来越重要。我们今日是学校的学生,明天就是社会的接班人。那么诚信应从我们校园文明小事做起,我们马上就要进行期末考试了,所以我们今天的班会主题就是“做人诚信,考试诚信”。

(二)诚信大家谈

主持人:对于诚信,相信每个人都有自己的理解。那么,对考诚信试,同学们又是怎么理解的呢?

(同学们根据自己的理解和通过有看过的资料发表自己的看法)

学生1:诚和信是相辅相成的,有诚方有信,信有则会更诚。诚信是多种多样的,对国家的诚信,叫“忠”,对父母的诚信叫“孝”,对朋友的诚信叫“义”,对真理的成信叫“德”。有诚信,世界才有美丽;有诚信,世界才有真情;有诚信,世界才有明天。我想考试也应这样。

学生2:诚信是增进情感的润滑剂,在生活中,人们难免与朋友发生这样或那样误会,那么消除误会的最好的方法即以诚信待人,诚信是开启心灵之门的钥匙,只要我们以心换心,就会消除误会,增进情感。朋友受挫失落流泪时,你的一个真诚的微笑,一句劝慰,也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时,你报以热烈的掌声,一句祝贺的话语,更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。

主持人:听了这么多同学的发言,都说到了诚信的重要。但在日常生活中,我经常听到这样的抱怨:某某同学平时都没学习,可考试总是作弊,成绩还不是很好。那我们到底需不需要诚信呢?下面我们再来听听同学们在日常考试中碰到的事情,能否从反面谈谈明礼诚信的重要性,说说自己的看法。

(同学们通过自己收集的小故事,利用与故事中人物的沟通,让我们知道讲诚信是多么美好的事。)

(三)面对诚信的危机,我们中学生怎么做?

主持人:那么作为一名中学生,我们还不必去迎接社会的风浪,那我们有没有在接受着诚信的考验呢?有。我们的诚信精神体现在哪里呢?———那就是不作假,作业不作假,说话不作假,考试更不能作假。

班主任发言:学生考试作弊的原因,客观上可以归结为竞争带来的负面影响,而主观上却是一种道德危机,这主观原因是我们首先要真正杜绝的。同学们,我们都需要诚信,需要诚信构建自己的事业基石;需要诚信打造自己坚实的明天。诚实做人,诚挚待人,诚恳工作。诚信并不遥远,诚信就在心间。诚实是做人的根本,是成就事业的保障。有人说“诚信就是一种轮回”,怎么理解呢?就是说,这一轮的信用行为构成下一轮的信用代价,也可能构成下一轮的信用财富,这种轮回是以诚信引导诚信,构成循环。诚信教育是靠一点一滴积累、建立起来的。让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起,做到明礼诚信,只有这样,才能取信于他人,服务于社会,奉献于人民和国家。

在我们城东中学,虽然还要接受很大的考验和压力,须树立严谨的学风,但我们有一支敬业爱生的教师队伍,有一个朴实上进的学生群体,愿同学们都来打造学校精神,做诚信明礼的好学生,做可爱的城中人。

诚信教育主题班会教案5

教育形式

1、班长、班主任主讲。

2、小品演出学生讨论、发言。

3、班主任总结。

教育目的

通过班会认识到诚实守信的重要性,做一个诚实守信的人的必要性;学会做一个诚实守信的人,从而达到:

(一)认知

1、知道诚实守信的基本含义。

2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德,做人要诚实守信。

3、懂得现代社会更需要诚实守信。

(二)情感

1、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信的行为。

2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。

(三)行为

1、努力做到说话做事实实在在、表里一致,当着人和背着人一个样。

2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假,考试不作弊。

3、做到承诺时实事求是、讲原则,作出承诺后努力兑现。

课前准备:

1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。

2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。

3、选出小品演员。

4、印发每人一份一首小诗。

5、“诚实、守信,做文明学生”倡议书一份。

6、制订“诚信公约”。

教育过程

一、班长罗劲主持

1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语

竹要空心,人要忠心。人直有人合,路直有人行。宁和直人动刀,不和小人相交。有话当面说,有肉当面切。一次骗了人,到老没人信。君子坦荡,有话当面讲。有话说出口来,有谷碾出米来。说话凭信用,用钱要划算。骗朋友仅是一次,害自己却是终身。多看事实,少听虚言。言过其实,终无大用。小孩口里没假话。口说无凭,事实作证。真实者寡言,虚伪者多辩。树正不怕影斜。刻薄不赚钱,忠厚不折本。说到做到,不放空炮。真货不怕人看,真理不怕人辩。

2、王明辉、李丽丽等部分同学讲关于诚信的故事

(1)曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时,更是一个信诺第一的人。

六十年代末期,当曾宪梓还是做泰国丝领带的时候,位于香港中环的龙子行是当时中等偏上的百货公司之一,也是曾宪梓早期的重要客户。有一次,曾宪梓因为急着要去泰国订购泰国丝领带原料,临行前给龙子行订购泰国丝带的经理报了价。对方也及时预订了二十打领带。不过因为时间关系,双方当时都没有签定合同,只是限于口头协议。当曾宪梓在泰国进货的时候,发现泰国丝的价格已涨,如果按照自己原来的报价领带卖给龙子行,就意味着这笔生意会亏本。但曾宪梓想到做生意最关键的是“执事以信”,宁可自己亏本,也要坚守信诺。所以从泰国回香港后,虽然前后的价格已经大有不同,而且,龙子行的经理也是行家,也十分了解不断变化的市场行情,但是曾宪梓还是按照当初口头协议的价格,将领带卖给他们。龙子行的经理十分佩服曾宪梓诚实可信的经商作风,因为曾宪梓在当时那个时刻要为六口之家的生存奔波的日子里,能够做到信守诺言,是非常不容易的。这以后,大家相互合作,十分信赖亦十分默契。

(2)1835年,摩根是一家名叫“伊特纳火灾”的小保险公司的股东之一。天有不测风云,纽约突发了一场特大火灾,该公司的股东们一个个慌了手脚,纷纷表示要退股,只有摩根斟酌再三,决定卖掉自己苦心经营多年的旅馆,低价收购大家的股份,又通过别的融资渠道,很快将十多万元的保险金凑齐返还给了投保人。一时间,公司声誉鹊起。已濒临破产的摩根此时只剩下一个空空的公司了,他打出广告:本公司为偿付保险金已竭尽所能,从现在开始,再投本公司的保险,保险金将加倍收取。奇迹发生了,更多的人纷纷来到这家高额收取保险金的小公司投保。不久,摩根不仅将自己原来的旅馆买了回来,还净赚了十多万元。这位摩根就是后来主宰美国华尔街金融帝国的J。P。摩根的祖父,是美国亿万富翁摩根家族的创始人。

3、主持人小结,指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要,而能够勇敢地正视自己的错误,则是向成功和文明迈出了一大步。

二、演出小品

售货员:优质果汁,又香又纯,快来买呀,保证让你买得放心,喝着舒心。(叫喊)出示招牌:“假一赔十”。

顾客:这么好的果汁,我买两罐。掏5元钱买了两罐。打开一罐果汁,边走边喝,呸!一股酸臭味。往回走(气冲冲)你这果汁变质了,赔我十罐(语气)。

售货员:“什么?赔什么?赔你十罐,美得你。看这,出示招牌:“商品卖出,概不负责”。

顾客:啊!(神态)你们不诚实,欺骗顾客,我要告你们。

讨论:

(1)如果这样发展下去,这家果汁销售部的生意会怎样?为什么?

(2)假设你是销售部的经理,你应该怎样做?

三、老师讲述故事

湖北某市12岁学生王飞,蹲在很浅的水中,假装不会游泳,大喊救命。车道部武昌车辆段工人方俊明见状不知是谎言,跃入水中救人。因水浅,导致颈锥骨折,终生残疾。王飞家赔偿了近一万元的医疗费。

设问:

(1)王飞的一句谎言造成了什么后果?

(2)假设你是方俊明,你当时的心情会怎样?

(3)这件事对我们有什么教育意义?生:围绕设问展开讨论,谈看法。

四、学生齐诵老师送给同学们一首小诗。

希望大家不仅要牢记,而且要落实到自己的行动中,争做一名文明中学生。

同学们,要知道,诚实守信很重要。弄虚作假咱不要,犯了错误快改掉。平等公平去竞争,争做文明中学生。承诺一定讲原则,害人害已不去做。培养诚实好品质,不断进步创新高。

五、学生结合实际情况谈感想。(如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”,要求当事人从不同的角度谈认识。)

六、班长带领全班同学宣读“诚实、守信,做文明学生”倡议书。

七、师生共同制订“诚信公约”,签名。

教育总结

诚实守信是一种美德,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。作为新时代的青少年,在学好文化知识的同时,还应培养诚实守信的思想品质。诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法,并不在于别人说你是不是个诚实的人,最重要的是:诚实是我们做人的第一要著。做人诚实是要对得起自己,对得起别人,对得起天地良心,这就是诚实的价值要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。

效果反馈

通过这次班会,使学生认识到诚信对于人生的重要性,要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。中学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起,在社交方面,更应该做到诚实、诚恳、实事求是,重信用、守承诺。

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