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学校开展合唱比赛策划方案(7篇)

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学校开展合唱比赛策划方案(精选7篇)

学校是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。其中学校名称起源于民国。以下是小编准备的学校开展合唱比赛策划方案范文,欢迎借鉴参考。

学校开展合唱比赛策划方案篇1

为加强校园文化建设,活跃校园文化生活,增强班级的凝聚力和集体荣誉感,充分展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的.精神风貌,学校决定举行“五月的鲜花”班级合唱比赛。现将比赛有关事项通知如下:

一、比赛内容和形式

1、以班级为单位参赛。

2、每个参赛班级必须演唱两首歌曲:其中一首为必唱曲目(一年级必唱曲目为《小雨沙沙沙》,二年级必唱曲目为《风车依呀呀》,三年级必唱曲目为《小船》,四、五年级必唱曲目为《胜利河口一小校歌》),另一首为自选曲目。(所选歌曲必须内容健康、积极向上,贴近校园生活和审美需求,突出表现新时代学生的精神风貌。)

二、比赛具体要求

1、各参赛班级要求全员参与,不得无故缺席。

2、同一年级比赛顺序由各班抽签决定。

3、参赛班级要求着装统一整齐,精神面貌良好,注意队形编排,以体现班级风采。

4、在不影响演唱、以唱为主的前提下,参赛班级可以选用其他辅助表演形式,如伴舞、领诵、舞美设计及歌手的适度表演等。

5、各参赛班级务必于5月23日前将自选曲目名称上报音乐组。

6、自选曲目伴奏带自备。

三、比赛评分标准:

满分为100分。其中:

1、演唱基础:(20分)

包括:歌曲内容是否符合主题、音色、音准、节奏、完整性等。

3、演唱技巧:(30分)

包括:作品处理把握得当、歌曲技术难度、感染力、表现力、各声部的配合默契程度等。

4、整体效果:(20分)

包括:服装服饰、舞台效果、精神风貌、出场、退场秩序、台风、观众反应等综合表现。

5、指挥:(15分)

包括:富有激情,演唱队员与指挥默契、和谐。(一、二年级可以无指挥)

6、特色编排。(10分)

包括:具有创新意义并能够突出主题。

7、参赛人数。(注:含领唱、领诵、指挥、伴奏)(5分)

四、比赛时间:

5月28日――5月31日下午4:10,具体时间安排:五年级:5月28日四年级:5月29日三年级:5月30日一、二年级:5月31日

五、比赛地点:

学校电教室。

学校开展合唱比赛策划方案篇2

为了丰富校园文化生活,陶冶学生高尚情操,为学生创建艺术实践舞台,丰富学生课余文化生活,提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力,促进学校合唱水平的提高,进一步加强爱国、爱校教育,提高我校班班有歌声活动的水平,在元旦到来之际,特组织校园合唱比赛。具体方案如下:

一、活动宗旨

通过合唱活动,丰富学生课余生活,营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;展现校园文化风采,培养团结合作精神,不断提升学生的`综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”,促进学校艺术教育活动的普及和提高。

二、活动主题

“庆元旦,阳光下成长”

三、活动安排

比赛时间:12月31日

比赛地点:学校小操场

参赛对象:1—6年级

四、评委席安排

五、工作人员安排

总负责人:__X

音响布置:__X

主持人:__X

评委席:__X

会场纪律:__X

摄影:__X

六、活动日程安排

一、12月17、18日下发通知及赛前宣传工作。学校成立合唱活动组织小组。各班赛前准备工作开动,以营造“合唱活动”的良好氛围。

二、12月18—30日组织学生进行赛前排练,准备比赛所需材料,如服装、道具、参赛曲目伴奏等。

三、12月25日前各班上交参赛曲目名以及参赛曲目伴奏,交于王琴处。

四、12月30日班级抽签。

五、12月31日上午9:30正式进行合唱比赛。

七、曲目及演唱要求

(1)本次大赛采取团体比赛形式,以班级为单位,表演形式不限。每班准备两首曲目,时间3——5分钟。一首《中国少年先锋队队歌》为每班必唱曲目,另一首曲目自行选定,内容要健康向上,贴近主题,贴近学生生活,要符合学生的年龄特点。

(2)节奏整齐、音准正确、表现力丰富,具有一定的合唱艺术效果。

(3)合唱队员与伴奏音乐配合得当,表现形式富有创意。

(4)精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好、行动整齐,服装整齐,符合歌曲表现的内容。

(5)比赛自愿设定指挥席。

八、比赛评分规则

1、精神饱满、富有朝气,体现师生风采,精神风貌好,上下场迅速。

2、服装整齐、统一。

3、节奏整齐准确、音准好、节奏感强,吐字清楚、声音和谐、具有一定合唱艺术效果。

4、歌曲艺术处理得当,有一定的艺术感染力,表现形式有创新。

5、比赛采用10分制,取各位评委评判分数的平均分为最后得分,最后得分保留小数点后一位。

九、颁奖

1、奖项设置

一等奖2名二等奖2名三等奖2名。

2、比赛结束后为获奖班级颁发奖状。

十、赛场秩序要求

1、为保证比赛的有序进行,各参赛队须听从工作人员的指挥,比赛前由领队提前整队入场,按指定位置进行准备工作。

2、尊重评委评判,对评判结果有异议应有组织的向组委会汇报,不得无理取闹,影响评委评判。

学校开展合唱比赛策划方案篇3

一、活动目的:

为了激发学生热爱学校、热爱艺术、热爱生活的感情,丰富学生的学习生活,展示我校实施素质教育的成果,用高尚的艺术引导人,用完美的艺术塑造人,特举办全校合唱比赛.

二、活动时间:

12月5日下午(周五)

三、参赛人员:

全校学生

四、评分标准

1、比赛评分标准:

⑴歌曲内容积极向上,适合小学生演唱。(1分)

⑵音准、节奏把握准确。(4分)

⑶精神饱满、富有朝气。(2分)

⑷有队形,学生指挥,节奏准确。(2分)

⑸着装整洁,台风自然大方(1分)

2、比赛顺序:按年级抽签,一个年级为一组,为分四个小组进行比赛。

3、评委:各班班主任和音乐教师

五、奖励办法:

分年级段,低年级组为一、二年级,中年级组为三、四年级,胜出班级颁发奖状。

学校开展合唱比赛策划方案篇4

一、比赛宗旨:

为了促进我校实施素质教育的进一步发展,活跃我校校园艺术氛围,彰显学生积极向上的精神风貌,丰富活跃第二课堂,切实提高学生的合唱艺术水平,推动我校学生合唱艺术的发展,从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办庆祝元旦暨“唱响校园”合唱比赛活动。

二、活动主题:

用高尚的艺术引导人,用完美的艺术塑造人。

三、参赛对象:

1—6年级各班

四、比赛形式和参赛人数:

本次大赛采取团体比赛形式,但表演形式不限。以班级为单位,主要参赛人数在班级总人数的90%以上。

五、比赛时间:

12月29——31日

六、比赛地点:

体艺中心

七、演唱曲目:

检阅曲目:《校歌》(年级段检阅)

比赛曲目:半自选曲目(音乐教科书任选一曲)和自选曲目一首(内容应健康向上)。

八、活动准备:

1、比赛动员:11月4日开全体教师会议,以此对全校进行宣传,具体的工作全面展开。

2、11月4日—14日为选曲报名时间。各班确定参赛曲目,并将参赛曲目上报到政教处。

3、比赛进度:分低、中、高三段进行比赛。

(1)11月9日——12月底,各班精心准备大合唱;

(2)12月25日比赛抽签;

(3)12月25日《校歌》检阅。

(4)12月29日下午1:00分进行低段比赛。

(5)12月30日下午1:00分进行中段比赛。

(6)12月31日下午1:00分进行高段比赛。

4、大队部筹划有关竞赛准备工作。

九、比赛要求:

1、各班参赛的自选曲目尽量不雷同,如发现雷同,以先报曲目的班级为准。

2、两首曲目总时长不得超过7分钟(包括上下场时间)。

3、一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求,五六年级参赛各队要有指挥,指挥必须为本班学生,校外人员不得参与比赛。

4、伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。

5、比赛场次共分3场,一、二年级一场,三四年级一场,五六年级一场,出场顺序由抽签决定。

十、奖项设置:

大赛将按场次分设一等奖(低、中、高段各1名)、二等奖(低、中段各2名,高段1名)、三等奖(低、中段各3名,高段2名)、团体优秀奖(低、中段各3名,高段2名),并评出最佳指挥奖、最佳精神文明奖和最佳组织奖等。

十一、评分原则:

1、歌曲主题内容健康,演唱不超时。

2、合唱人数符合规定,队员排位整齐有序,进、退场秩序良好。

3、演出服装整齐统一,充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

4、演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方,充分显示当代小学生的朝气和热情。

5、合唱时,声音宏亮协调,音准节奏准确,声情并茂,吐词清晰,主次声部没有走音现象,强弱对比得当,能体现一定合唱艺术性,有感染力。

6、指挥手势准确,节奏准,姿势优美。

十二、记分方式:

1、比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。

2、比赛项目单独记分的方式,加总分并取平均分的记分方式。

3、比赛的评奖工作,由学校指派部分老师担任评委。

4、评委:__

十三、比赛筹备工作安排。

1、筹备工作:__

主要任务:负责整个比赛过程的具体实施。

2、主持人指导教师:__

3、《校歌》表演队指导教师:__

4、算分:__

5、拍摄及照相:__

6、后勤工作:__

比赛场地的布置和安排评委、学生的位置。

7、比赛音响准备:__

十四、注意事项

1、伴奏音乐于比赛前交丁啸楠老师处。

2、各班要做好比赛前的准备工作,如服装、道具、化妆、音响调试等。

3、本办法若有未尽事宜将适时修订补充。

学校开展合唱比赛策划方案篇5

一、指导思想

为了全面推行素质教育,丰富学生的校园文化生活,启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展,营造和谐的校园文化氛围,特成立学校合唱队。

二、活动安排

为了使合唱活动顺利高效地开展,现将本学期活动情况安排如下:

(一)、活动主题:

包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础,并自然地运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲,培养学生的听觉和乐感,发展学生的综合音乐素质。

(二)、活动目标:

1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱少儿合唱歌曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

(三)、 参加对象: 在学校的所有学生中进行选拔,人数在30-40人左右。

(四)、 活动时间: 活动的时间定于每周下午第二三节课。

(五)、 活动地点: 学校多媒体教室

(六)、 活动准备: 提前五分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法,并为学生复印好歌纸。

(七)、活动要求:

(1)、作为合唱队成员要自觉遵守学校合唱队的各项要求,遵守纪律,注意安全,建设健康向上、温馨和谐的合唱队;

(2)、每位队员要爱护公物、乐器及各种设施;

(3)、每位队员要按时参加活动,不迟到、早退,有事请假;

(4)、每位队员要尊重他人劳动,听从指导教师指挥,上课时不说话、嘻笑;

(5)、每位队员将合唱团发给的资料要妥善保管、不要随意乱丢,以备不时之需。

三、活动过程设计

(一)训练教师:由学校专职音乐教师担任教学,其他擅长的老师协作。

(二)、训练内容:

用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音;规范学生的合唱姿态和舞台造型;五首高质量的少儿合唱歌曲。

(三)、训练方法及过程:

1、声音的训练

2、音准训练 多声部,合唱的音准训练。

3、合唱表现的四种手段。

(1)、连唱

(2)、跳唱

(3)、强而有弹性

(4)、不连不跳

4、节奏训练

5、咬字与吐字的训练

6、歌曲的学习

学校开展合唱比赛策划方案篇6

一、指导思想:

为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养,使学生掌握科学的发声方法,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,加强我校精神文明与校园文化建设,选拔特长生和热爱音乐活动的学生,组建学生合唱团。

二、活动具体措施

1、加强合唱欣赏,培养合唱兴趣

兴趣是最好的老师,也是推动学生积极学习的'强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣,他们才能自觉、认真地唱好每一个音符,充分领会歌曲所要表达的内容,从而注意各声部的协和,努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中,常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品,让他们细心聆听各声部的旋律,训练学生音乐的耳朵,提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美,以此来培养学生合唱的兴趣。

2、加强科学发声训练,激发合唱兴趣

合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙,放松下巴等等。另外,让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别,以提高学生对声音的辨别能力,帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时,要求学生用假声带真声的方法来歌唱,切忌大喊大叫,因为这样不但会损坏声带,而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时,要求注意音色、节奏、声部的和谐,学会有控制地

发自内心的歌唱。

三、训练目标:

1、基本功训练

教给学生科学的发声方法,训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

声音的训练:

(1)呼吸

(2)声音位置

(3)发声训练

音准的训练

音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。

寻找共鸣位置扩大音域的训练

(1)胸音训练

(2)头音训练

合唱表现的四种手段

(1)连唱

(2)跳唱

(3)强而有弹性

(4)不连不跳

节奏训练

音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。

咬字吐字的训练

以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

2、艺术修养的培养

通过学习艺术歌曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的,什么音乐是不好的,培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。

3、声部和谐训练

由于小学生的年龄比较小,声音的自我控制力比较差,所以分声部的训练难度比较大,所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。

4、扩大知识范围开阔眼界

定期给学生欣赏中外合唱的名曲,以及名师的讲解,开阔学生的眼界。

5、计划完成的训练曲目:《让我们荡起双桨》

四、活动时间:

每周周三的下午第九节课。

五、活动地点:

音乐舞蹈室

六、指导教师:

董燕 刘玲

七、合唱团成员:

人数:60人,分别从四至六年级学生中选拔。

学校开展合唱比赛策划方案篇7

一、活动时间

20__年6月29日(暂定)

二、参赛对象

新区各小学、九年一贯制学校小学部的在校就读学生。

三、比赛地点

音乐学院南校区(暂定)

四、比赛要求

1、人数要求:此次合唱比赛除浑南三校合唱人数不少于30人外,其他学校则必须保证参加合唱的人数为50人以上。其中男生比例不得低于10%。

2、曲目要求:每支参赛队伍必须演唱两首曲目,其中一首为规定曲目——《春天在哪里》,另一首为自选曲目。自选曲目要求作品内容要健康向上,贴近学生生活,且合唱曲目的风格和难度要符合青少年儿童的年龄特点,具有较高的艺术性。

3、伴奏、指挥要求:合唱比赛的伴奏原则上要求用钢琴伴奏,或至少用一种定音乐器,禁止用电声乐队等乐队伴奏。学生团队的伴奏和指挥一律由本校教师或学生担任。

4、鼓励演唱形式的创新。

五、评比标准

1、符合本次合唱比赛活动的选曲要求,正确表达歌曲的思想内容,情绪饱满、表现力强,富有朝气。

2、音准好、节奏感强,吐字清楚、声音和谐统一。

3、歌曲处理得当,艺术表现力强,表现形式有创新。

4、伴奏与合唱配合默契,指挥能真正成为合唱团的灵魂。

5、服装整齐大方,体现师生风采,精神风貌好。

6、队员讲文明、懂礼貌,队伍管理水平及纪律表现较好。

六、评奖办法

浑南新区第二届小学生合唱比赛设一等奖2名、二等奖3名、优秀组织奖4名,并颁发奖状。同时,设优秀指挥奖、优秀伴奏奖及优秀指导教师奖各1名,并颁发证书及奖品等。

七、报名时间及办法

各学校请于6月15日前,将报名表(演唱曲目及演唱时间、指挥人员姓名、伴奏人员姓名以及指导教师姓名等)上报浑南教育邮箱。

八、其他

比赛的领队会议则另行通知,望密切关注近期浑南教育网上的相关通知要求。

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