学习啦>实用范文>个人写作>反思>

《邮票齿孔的故事》反思总结

时间: 舒依922 分享

  《邮票齿孔的故事》讲的是一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。今天,学习啦小编为大家带来了《邮票齿孔的故事》反思总结,希望大家喜欢!

  《邮票齿孔的故事》反思总结篇1

  通过本节课的教学,让我收获颇多,和学生一样,我也懂得了许多有关邮票的知识,和孩子们又进行了一次亲密接触,增进了师生之间的感情,同时通过这次讲课自己又得到了一次锻炼。

  我们班有许多小邮迷,我借此机会请他们把自己珍藏的邮票带来给大家看,全班同学都承认邮票确实是“微型的小百科全书”,小邮迷们也高兴极了,决定把集邮进行到底。

  我认为课文教学并不能拘泥于课堂,而应时刻与生活联系起来,这样才能长效地激发学生的学习兴趣。

  当我和学生们一起学完这篇课文,在要结束课文时,我说道:“学了这篇课文,此时此刻你想说什么?”几只小手高高的举起。

  我点了许家诚,他说:“我想说一个词,那就是‘创造’”。听了他的发言,我为之一震,立刻伸出大母指夸奖道:“说得好!你真是太棒了!”在他的启发和我的夸奖下,小手举得更多了,更高了,有的说“智慧”,有的说“观察”,有的说“动手动脑”,还有的说“勤思勤问”,这时谢培又站起来说:“老师,我想说句话,‘观察才能有创造!’”

  《邮票齿孔的故事》反思总结篇2

  上《邮票齿孔的故事》这一课,为了让学生深入了解两个人物,我问了一个问题:一位先生与阿切尔,你喜欢谁?为什么?

  同学们发言很踊跃。一个平时思维特活跃的学生站起来却说:“如果我是阿切尔,我就不发明什么打孔机,我用缝纫机走一遍,就裁好邮票了。”显然,这学生很善于动脑子,是按自己的思路在说,而往往这样的发言总会搅得其他同学的思路也走了。我平时常遇到这样的情况,真的觉得两难。一是怕耽误时间,教学任务完不成,二是怕打击学生积极性。

  为阻止转移话题,我只好抢过话头,我只好说:“听你的发言,老师知道你找到了更好的办法。看来阿切尔是不足以让你喜欢的啦?我们来听听其他同学的看法。”就这样,我看到这孩子扫兴地坐下了,俨然没有了发言时的兴奋劲了。说真的,我真的很欣赏这学生的发言。后面的课确实如我所愿进行得很顺利,而我并没有成功的感觉,总想自己是不是少说了点什么?

  少说了点什么呢?如果不是讨论课文的文字,或许我会由着学生的性子和他们一起海阔天空的。为什么语文课上得那么不和谐,总有老师意志和学生个性相冲突的地方。我还应该对学生说点什么?我此时如哽在喉……

  《邮票齿孔的故事》反思总结篇3

  二年级的孩子有了一点学习的积累,他们的表现欲强,一开课,我就设疑让他们帮老师想办法,学生在回答时得到老师的肯定,成就感得到了满足,学习劲头自然足。

  学生有了学习兴趣后,我又满足他们爱问的欲望,让学生质疑。在理解课文时,又满足他们爱说的欲望,让学生以四人为一组,自由选择学习内容。此时学生畅所欲言,甚至争得面红耳赤,竭力在伙伴面前表现自己。小组内交流相互补充,取长补短,培养了学生主动学习,合作探究的精神。爱动手是孩子的另一天性,为了让学生深切体会邮票有齿与无齿在撕开时的区别,我让学生两人一组做小实验,再谈感受,学生做得认真,谈得深入,为后文的理解打下了基础。

  讲完课文最后一段后,我对课文进行四方面的拓展:设计“你知道我国第一枚邮票是什么时候发行的,票面图案是什么,有没有齿孔吗?”这个问题主要是教育学生要学会学习,会灵活运用学习资料;设计“世界上第一枚有齿孔的邮票是什么时候发行的?”这个问题主要是为了让学生学会联系课文发挥合理想象,学生回答1848年或是1849年都合乎情理,在学生尽力思考仍没有回答出正确答案时,我给出正确答案,使学生有恍然大悟之感。

  这时我又设计了第三个问题:“世界上第一枚有齿孔的邮票是1854年1月28日发行,与课文中的故事发生的时间有近六年之久,这期间阿切尔可能都在做些什么?”课文中只是写阿切尔开始了研究工作,很快邮票打孔机制造出来了,没有具体写他如何研究和制造打孔机。我设计这个问题既是为了培养学生探究课文,合理想象的能力,也是为了后面揭示人物品质埋伏笔。

  最后我设计“你知道生活中还有哪些东西也有齿孔?”这个问题让学生能进一步了解“齿孔”,了解生活中的事物,真正使“语文生活化,生活语文化”。四个拓展的问题是环环紧扣,学生由邮票联想到其它物品,体会到了打孔机给人们生活带来的方便,对阿切尔的敬佩之情油然而生,人物品质的探究不攻自破,教学目标中的情感目标自动实现。
看了“《邮票齿孔的故事》反思总结”的人还看了:

1.《我想》课文教学反思

2.《小马过河》课文反思

3.《走遍天下书为侣》课文反思小结

4.《一个苹果》课文反思总结

5.语文学习的总结与反思

《邮票齿孔的故事》反思总结

《邮票齿孔的故事》讲的是一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。今天,学习啦小编为大家带来了《邮票齿孔的故事》反思总结,希望大家喜欢! 《邮票齿孔的故事》反思总结篇1 通过本节课的教学,让我收获颇多,和学生一样,我
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式

精选文章

  • 《画风》教学反思
    《画风》教学反思

    《画风》这篇文章贴近学生的生活,语言简单质朴。今天,学习啦小编为大家带来了《画风》教学反思,希望大家喜欢! 《画风》教学反思篇1 本节课 做得

  • 《画风》课后反思
    《画风》课后反思

    《画风》这一课讲了三个小学生一起动脑想办法,把无形的风生动地展现在画纸上的故事。今天,学习啦小编为大家带来了《画风》课后反思,希望大家喜

  • 《充气雨衣》反思范文
    《充气雨衣》反思范文

    《充气雨衣》是一篇科普性较强的略读课文,情节清晰,但识字任务较重,今天,学习啦小编为大家带来了《充气雨衣》反思范文,希望大家喜欢! 《充气

  • 《充气雨衣》反思总结
    《充气雨衣》反思总结

    《充气雨衣》这篇课文是略读课文,主要讲小林细心观察生活,勤于动脑动手发明充气雨衣的事。今天,学习啦小编为大家带来了《充气雨衣》反思总结,

2309675