学习啦>实用范文>个人写作>反思>

成功需自信教学反思

时间: 舒依922 分享

  《成功需自信》是一篇有教育寓意的课文。今天,学习啦小编为大家带来了成功需自信教学反思,希望大家喜欢!

  成功需自信教学反思篇1

  本节课,我主要是通过利用多媒体设计一些情境和活动,还时间与学生,让学生合作探究,把学生的学习积极性充分调动起来,让学生不再是教学活动的旁观者,而是真正的参与者,让学生的主体性得到充分发挥,教师则充分体现了“导演”的作用,将学生的学习活动放得开,又能收得回,在活动中既培养学生能力,又渗透思想教育,较好地实现教学目标。

  从整体上看,本节课教学思路清晰,教学环节全面,生活情境较多,构建了“生活化”的课堂,最大程度地让学生充分参与到教学中来,体现了“以人为本”的师生关系,灵活运用了引导法、自主学习法、合作讨论法、情境探究法、案例分析法、问题教学法等教学手段,三维目标的实现程度较好。

  但是,在学生发言时,还存在学生不敢发言的现象,好多学生可能因为羞涩的缘故,不敢说。要打破尴尬的局面,就需要老师机智的启发和鼓励。每一堂课都不可能完美无缺,需要我们不断总结,不断反思,不断改进。

  成功需自信教学反思篇2

  在时间分配上,还有前松后紧之感。如果前面的写“我能行”这个环节交流的时间少一点,后面就可以安排两组同学进行“超级模仿”,使学生能更多更好地感受自信,自负,自卑三者之间的区别。

  通过这节课的教学尝试,使我感受到了改变教学方法的重要性以及得到良好效果的快乐,也看到了学生的那种渴望创新、探索、渴求表现的要求,也使我看到了学生们的巨大的潜能,更大的发展性、可塑性,对于我在今后教学中给予学生更大的发展空间提供了基础。我会不断实践、不断学习、不断反思来不断的提高自己的教学水平。成为一名受学生欢迎的老师和朋友,达到一种“亦师亦友”的境界。

  成功需自信教学反思篇3

  从整体上看,本节课教学思路清晰,教学环节全面,生活情境较多,构建了“生活化”的课堂,最大程度地让学生充分参与到教学中来,体现了“以人为本”的师生关系,灵活运用了引导法、自主学习法、合作讨论法、情境探究法、案例分析法、问题教学法等教学手段,三维目标的实现程度较好。

  1、注重知识与技能、过程与方法、情感态度与与价值观三维目标的整合。尤其突出了思想政治课德育教育主渠道的作用。

  2、把激情带进课堂,这节课我终始面带微笑,保持高昂的激情和良好的心境,,用自己的激情去激发学生的情感。充分地调动了学生的积极性,气氛比较活跃。

  3、语言精炼、科学,充满感情, 授课时辅以手势等肢体性语言,具有较强的亲和力。对学生常给予鼓励性的评价,使课堂气氛更加融洽。

  4、充分地利用多媒体教学资源,使本节课具有较强的趣味性和直观性,充分地调动了学生的积极性、主动性和创造性。还时间与学生,让学生合作探究,把学生的学习积极性充分调动起来,让学生不再是教学活动的旁观者,而是真正的参与者,让学生的主体性得到充分发挥,教师则充分体现了“导演”的作用,将学生的学习活动放得开,又能收得回,在活动中既培养学生能力,又渗透思想教育,较好地实现教学目标。

  5、突出了教学重点,突破了教学难点,使学生在愉快、轻松的环境中获得了知识。

  但是,在学生发言时,还存在学生不敢发言的现象,好多学生可能因为羞涩的缘故,不敢说。要打破尴尬的局面,就需要老师机智的启发和鼓励。每一堂课都不可能完美无缺,需要我们不断总结,不断反思,不断改进。
看了“成功需自信教学反思”的人还看了:

1.《我想》课文教学反思

2.画课文反思

3.一分钟课文反思

4.《每逢佳节倍思亲》课文反思

5.《假如》课文反思小结

成功需自信教学反思

《成功需自信》是一篇有教育寓意的课文。今天,学习啦小编为大家带来了成功需自信教学反思,希望大家喜欢! 成功需自信教学反思篇1 本节课,我主要是通过利用多媒体设计一些情境和活动,还时间与学生,让学生合作探究,把学生的学习积极
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式

上一篇:成功教学反思

下一篇:赤壁赋课堂反思

精选文章

  • 成功教学反思
    成功教学反思

    《成功》是一篇议论文,中心论点很特别,结构较明显,今天,学习啦小编为大家带来了成功教学反思,希望大家喜欢! 成功教学反思篇1 本文的语言平和,

  • 成功的秘诀教学反思
    成功的秘诀教学反思

    《成功的秘诀》是丰都县语文发展性阅读导学案上的一篇课外阅读。今天,学习啦小编为大家带来了成功的秘诀教学反思,希望大家喜欢! 成功的秘诀教学

  • 称赞课文反思
    称赞课文反思

    《称赞》学习这篇课文,让孩子学会发现别人的优点,学会称赞别人,是非常有意义的。今天,学习啦小编为大家带来了称赞课文反思,希望大家喜欢! 称

  • 称赞反思范文
    称赞反思范文

    《称赞》一文主要采用对话的形式记叙了小刺猬和小獾相互称赞的事情,让学生感受人与人之间发自内心的真诚称赞会给人带来自信,勇气和快乐。今天,学

2577313