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幼儿园保育教育工作反思

时间: 晴恩1037 分享

  幼儿教师职业怠倦不仅仅威胁到了幼师的身心健康,同时还直接影响幼儿的成长和发展,必须要给予高度的重视。下面是学习啦小编为大家整理的幼儿园保育教育工作反思,希望大家喜欢。

  幼儿园保育教育工作反思篇一

  欢喜的爆竹离我们远去,伴随着浓浓的祝福我们迎来了新的一年。在新的一年里我将总结过去的经验,反思工作中的不足,取长补短,争取在20XX年将工作完成得更出色。

  回首20XX年是忙碌的一年,耕耘的一年,收获的一年。本人能够出满勤干满点,严格遵守幼儿园的各项规章制度,尽心尽力为教学一线和各位老师服务。工作认真负责,工作有计划性,充分利用工作日志记录自己的工作,不遗忘遗漏各项事情,保证各项工作按时保质保量的完成。与彭老师通力合作,保证幼儿园的帐务清楚、规范。积极参加幼儿园组织的各项活动,取得了一定的成绩。

  反思自己的工作也存在一些不足。年初和年末是会计最忙的时候,在各种工作撞车的时候,自己往往控制不住自己急躁的情绪,心里一急躁往往工作中就会出现这样那样的小错误。虽然现在是小错误,如果不及时调整好心态,学会控制自己的情绪,改掉粗心的毛病,今后工作就做不好。人都有喜怒哀乐,但是不能将自己的坏情绪带到工作中,应该学会及时地调整,用积极上进乐观的态度面对每一天的工作。

  今年我还曾经忘记过上报申请额度用款表,每一个月幼儿园的经费都要提前申请,如果不申请教育局将不会拨款,也就是说这个月就没有钱花了。当我发现自己忘了上报用款计划时,是郭主任多方协调帮我找人说好话要来了当月的经费。事情虽然过去了,但是我深深的自责,反思自己工作的不细致。今年我将把工作的重点继续定位在精细上,工作中一定要细致细致再细致,争取不出现粗心造成的错误。

  20XX年我要多学习一些与业务有关的书籍材料,通过学习更加深入地了解我国的会计法规政策,指导自己将会计工作做得更加规范。继续坚持记录工作日志,继续发扬工作高效、不怕苦不怕累的工作作风,将自己负责的保险、仓库、人事等各项工作做好。服从领导安排,顾全大局。虽然岗位在后勤,但是我要求自己不能掉队,在新的一年我还要积极参加幼儿园的各项活动,努力提高自身素质,再创佳绩。对于自身的不足一定努力改正,严格要求自己。请领导看我的实际行动吧!

  幼儿园保育教育工作反思篇二

  今天,医务室通知我们班的孩子做健康体检,这本来是一件小事,可是因为种种的原因,却变成了一件大事。我给班里的孩子分了批,一半一半进行,没想到孩子们到了医务室就显得非常兴奋,你说我讲,吵吵嚷嚷,还不时地把玩医务室里的东西。弄的我和校医一个头两个大,我要边听,还要边记录下孩子们的测量数据,在那么吵闹的环境里我根本听不清楚。于是在忍耐了一些时间后,我再也受不了了,对着他们开始大声的批评,可是他们刚安静了一会,吵闹的声音又一次响起了,不一会儿,我又因为受不了发作了,又批评了几句。这样反反复复地好几次,这次体检在我的生气、指责中结束了。孩子们最后意识到自己的错误了,一个个没有了先前的嬉笑吵闹,耷拉着脑袋,等待老师的最后责罚。那时候的我当然是气愤胜过了理智,在教室里让他们又一次经受我喋喋不休的指责。

  在事后,我经过了反思,觉得自己也有需要反省的地方。孩子总归是孩子,不同的地方,他们会有新鲜感,会很好奇,进而有点不受约束。我应该在孩子们进行健康检查之前,把有些该注意的东西全部说清,比如到了那里不要大声吵闹,不要跑来跑去等,这样先给孩子们打好预防针,再比如说做到的孩子老师回来后会给他奖励,我想我如果事先能这样说,孩子们的表现肯定会比那天的好很多。一直让孩子在犯了错误后学着反省,我突然意识到让孩子们学着反省的同时,自己也要做功课,也需要好好自我审视、自我检讨。

  幼儿园保育教育工作反思篇三

  小班的孩子们对老师的依赖性强,诸如拉拉链、扣钮扣等小事,也要老师帮助才能完成。尤其每天午睡醒来后,总有一大群孩子围在身边,让我帮他们做这、做那。说实话,有的时候真的感觉有点烦,但当我看到孩子们那一张张充满恳求的小脸,听到孩子们稚气十足的话语:“老师,我脱不下来”,“老师,我不会系鞋带”,“老师,请帮帮我……”我还真不忍心不去帮忙。但是往深处一想,孩子生活自理的能力本来就很差,如果一味这样迁就照顾下去,孩子的自理能力、动手能力怎么能提高呢?于是我和班内的另一位老师及阿姨商量,从下周起,不再单纯地帮助他们,而是教他们掌握穿衣、穿鞋、拉拉链等的方法。

  周一午睡起床后,能力强的孩子们仍像往常自己穿鞋、入厕、洗手、喝水,但有几个孩子始终坐在床上不穿鞋,阿姨沉不住气,又要过去帮他们穿,我制止了,并过去再次一一讲解了穿鞋的方法后,就去活动室组织其他孩子活动。过了一会儿,有几个孩子自己穿好出来了,但还有个别孩子依然不动。我依然不动声色,装作没看见。孩子们准备要吃点心了,没想到他们竟然也穿“好”了。虽然,有的穿反了,但毕竟是他们自己穿的。我及时表扬了他们,鼓励他们再接再厉,继续努力。而对于一些能力特别差的孩子,我们与家长联系,让家长认识到自己的教育误区。并请家长协助,回家后多教教他们,多给他们练习的机会,同时我们也教育孩子,自己也多练习练习,争取早日掌握穿衣服,系鞋带的方法,孩子们满怀信心地点了点头。

  经过一段时间的锻炼,绝大多数孩子都能自己做了。不过也发现了这样一个问题:有几个孩子前段时间在幼儿园已经做得很好了,因为生病在家长时间不来幼儿园,爸爸妈妈爷爷奶奶包办了所有的事情,来园后又退步了,不愿自己吃饭了,我们细心引导,及时鼓励,两三天后又做得很好了。

  对于如何提高孩子们的自理能力长时间困扰着我,经过这些小事,我也有了一些新的见解。有的时候,我想我们,尤其是小班的老师不妨做一个“懒老师”逼孩子们自己动手,也不失为一个很好的教育方式。因为他们不是不会做,而是不肯动手,不想做。

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