幼儿教师职业规划范文

幼儿教师职业规划范文5篇

我们经过强化训练，努力提高自己的专业能力和基本素质以及自身的教学基本功和专业技能。下面是小编为大家整理的幼儿教师职业规划范文，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

幼儿教师职业规划范文（精选篇1）

为了全面提高自身的综合素质和专业能力的强化训练，以我园的教师岗位大练兵、教学技能达标活动为契机，结合我园对教师提出的希望和要求，针对自身的情况，制定个人岗位练兵、教学技能达标个人发展三年规划。

作为一名“元老”级别的幼儿教师，我更感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需要，成为一名合格的好老师。

一、自身条件分析

优势：工作至今已满二十年，工作的时间说长不长，在某种意义上也可以说是“元老”级别的人物了，多年的历练让我从一名幼教新兵成为了一名幼教战线上的老兵。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。通过不断的学习，向别的教师讨教经验，现在对于如何管理好班级已经有了一定的经验，在与家长交流方面也有了一些自己处理问题的方式。

弱势：《纲要》的一些精神我还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙！

二、个人专业发展目标

教师的专业发展最终是促进儿童的发展，教师必须自己做个有心人，根据幼儿教育的发展，根据社会对幼儿教师的要求不断地完善自己。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不一定能解决，所以我想在今后的三年中做到：

进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变的生动有趣，教学上形成自己的风格和特色。通过这三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名“骨干型”教师

措施与对策

（一）阅读好书厚实底蕴

一本好书可以让人获益匪浅，在这三年里，我将每月至少读一本与专业有关的理论书籍，认真做好读书摘录、写下读书随感；还要随时关注《幼儿教育》、《早期教育》等幼教杂志，了解幼教信息，开阔眼界，指导工作。

（二）勤写日志积累素材

做个“勤快”人，积极在博客上写日志，有时因为一些杂事、忙事、闲事托辞而将一些有价值的东西留在了记忆中，一段时间过后也就有些模糊了，“好记性不如懒笔头”，就让自己从现在开始，做个勤快的记录者，把日常工作中有价值的点滴以日志的形式记录下来，积少成多，既是练笔也是素材库，当需要之时，用一根“思想的线”把这些零碎的“精彩片段”串成一件有意义的作品，那时或许会轻松很多哦。另外，也将积极投稿，争取在这三年里能有论文发表。

（三）积极参赛各类评比活动

在这三年里，一是积极参加上级业务部门组织的各级各类业务竞赛活动，如论文、随笔、案例等的评比活动，每学期至少ー次；二是认真帮助园内教师参加上级业务部门组织的各级各类业务竟赛活动，争取获得好成绩。

个人素质思想品德方面

在思想上，我积极要求上进，严格要求自己。平时严格遵守幼儿园的规章制度，积极参加幼儿园组织的各项活动，努力学习政治业务知识和幼教改革的'新动态。听从园领导的安排，认真摘记并能积极在课后反思、。我深知，幼儿是学习的主人，作为幼儿教师，我们应该科学、全面的组织幼儿的一日生活。团结同事、互帮互助，互帮互学合作共事。因为我深刻的体会到，工作开心才能激发对工作的积极性有一句话是“工作着是美丽的”。只有在工作中开心的人，オ能体会到这种快乐！

三、科学文化知识方面

我将会一如既往的去提高自己的专业素质，认真学习，尽快了解幼儿的年龄特征个性发展特点。在平时，我更会时刻提高自身的教育技能技巧。如：绘画、舞蹈、弹琴等。在空闲之余，我会鼓励自己多看看有关学前教育信息和专业理论，通过多种途径：幼儿刊物、观摩、听讲座、看网上信息等吸取教育学科的新知识、新技能。

四、提高教育教学本能

积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并不断的运用到自己的教育教学中，及时进行反思。在平时工作中，我也会多看些幼儿报刊中的幼儿案例、幼儿个案分析等。多观察身边的幼儿，多动笔，把他们的好事坏事都记下来。然后自己去分析，遇到不懂的地方就主动向老教师请教。请他们谈谈他们的教学经验，这样就又可以使自己对幼儿的了解更进一步了。让自己也多了一点了解幼儿的经验。

五、利用网络，创设交流的平台

网络为我们提供了许多有效的有价值的教育教学资源。力争做到每天坚持上网，有效的利用网络，采撷“它山之石”更好的为自己服务，为教学服务。同时要积极参与网络论坛，UC聊天室，在那里与各位名家、各位优秀教师交流，学习先进的教育思想，取他人之长，补己之短，充分利用自己的博客，提升自己的教育能力。

通向未来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。这就是我的成长计划。我知道在成长的过程中我难免会有磕磕碰碰，但是我相信我会努力去克服那些困难。希望自己能在园领导的培养、同事们的帮助鼓励下，在自身的努力下，我会有所收获，会有所成长！

最后我希望自己能像蝴蝶破茧而出的时刻那样，以美丽的身姿飞向蔚蓝的天空，偏偏起舞，熠熠生辉。

幼儿教师职业规划范文（精选篇2）

我是20__年实习老师，刚开始初来乍到，在园长和各位老师领导下，为了扎实自己专业技能，没有经验我们就感觉一头雾水，在1年实习时间里，充实了很多，为了更能完善自己专业，在教学工作上，能有针对性备课，备教材，并做好活动反思，为了缩短自己成熟期，自己订了一个奋斗方向，所以我将为自己以后成长做如下规则。

一、发展方向：

1、 提高思想素质

教师是教书育人主体，是带领掌握新知识带领孩子走入新知识殿堂，政治思想首先要端正正确教育思想，教育观念，教育理论，政治思想是核心，是指引我们前进步伐。

2、丰富科学文化知识

文化是一种底蕴，是一种功底，教育者我们要扎实与自己文化修养，提高自己品行，把文化与教育落实与行动上，真正做到合二为一，懂得教师是教书和育人是文化结合体，那么在平时学习中就要把文化知识与教育理论相结合，丰富自己专业。

3、提高教育技能

作为幼儿老师加强专业技能和综合综合素质是仅仅不够，这也是根据幼儿特点，把教师教育作为一个事业发展下去，使我们孩子在这么一种接受教育知识环境下更能使我们孩子受到感染和点缀孩子教育明灯，教师是要把教育技能放在第一位。

4、促进亲子之间沟通

孩子在幼儿园是培养习惯，主要以游戏为主，那么为了让孩子学好，吃好，玩好，我们在平时教育中要积极拟定班务计划，认真写好每个礼拜一日活动安排表，在家长接送孩子时要把孩子在园情况反映给家长听，并采用鼓励幼儿，表扬幼儿教育方式肯定每个幼儿，让教师与孩子和家长之间建立一种亲密关系以便于更好与幼儿交流。

二、具体计划：

第一年：

尽快适应和掌握幼儿一日活动

1、 在幼儿园里，每个青年教师都是有自己不足地方，那么就要加强自己长处很快适应园内生活

2、 积极一日活动是在游戏中不断循循善诱，关键是教师要掌握孩子不同年龄特点，孩子不同秉性，来有计划有合理安排一日活动

3、 孩子都是以游戏来充实一日生活，以孩子喜欢游戏吸引幼儿让幼儿在游戏中得到快乐和促进教师与幼儿之间亲密关系

4、 青年老师当然是没老教师经验足，那么我们就要多请教经验足老师，从自己身上找到攻破难关方法，让自己适应并能够快速成长起来。

第二年：

努力吸取新知识能及时地与家长交流

1、 新时代倡导教师要多阅读幼教方面知识，不断丰富自己知识，拓宽视野。

2、 为了给孩子营造一个平等，宽松，理解，激励精神环境，教师应该给幼儿创造一个适宜物质环境。

3、 掌握寓教育与游戏渗透规则，让每个孩子都去参与游戏，引导幼儿主动去学习。把孩子在园学习体验和经历及时地跟父母交流。

4、 孩子在园变化，学习上进步多跟家长沟通，让家长做孩子第一任老师，让家长多督促孩子学习和身心方面

第三年：

教学理论和教学风格

1、随着经验积累，年轻教师在教学上要把教学理论扎实并形成鲜明教学风格，在教学时突出语言精辟，显示出自己教学一种特色。

2、经过2年学习更加感受到比以前长了很多，教学上具有自己教学个性，让孩子在教师在这么一个课堂内感觉到渗透力更强了，感染力更强了。

3、把理论知识联系实际问题紧扣一个核心思想突出一个中心思想，把教学思想和教学风格联系起来突出鲜明对比。

4、在教学上继续学习专业知识，在思想上做好本职工作，在业务学习如：听人家老师讲公开课及时地反思自己学到了什么？课外学习和研究一个课题进行阐述时又是怎么研究，出发点在哪里？核心在哪里？这些都是我们必将学习过程。

5、根据孩子不同需要，如：孩子自卑心理，孩子不合群心理，这些我们教师在教学和生活中遇到问题，那么青年教师更应该多点耐心，多点爱心，多点责任心，去帮助孩子解决这些胆怯心理，为了幼教事业蒸蒸日上，不断提高业务能力，争取成为一名优秀老师。

上述是我个人拟定个人计划，希望在园领导培养下，老师帮助下，能有所收获，使自己更快成长起来成为一名优秀幼儿园老师。

幼儿教师职业规划范文（精选篇3）

为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

一、个人基本情况介绍：

作为一名毕业1年的我来说，过去一年给了我很大的经验。今年我正式入岗，作为一名新教师，我深深的感到，我的教学经验非常匮乏，我理应努力完善自身素养，对自己的职业做一个合理的明确的定位。做到教学能在愉快地游戏中达到教学目标，再一创新的精神开阔自身的特色课堂，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。

二、现状分析：

我的优势：于本专业毕业的，所学教育理念也是很新的；有不懂就问、虚心求教的良好态度；有为资深的老教师和我搭班。

我的不足：教学经验缺乏；课堂的常规培养方法单一；在教学工作中，绘画、弹奏等方面还不能给予孩子们更加美的感受与享受；家庭沟通联系较少。

三、个人下一学年发展总目标：

1）首先提高自己的教育教学能力，同时身为主班的我还需提高自身的教育管理能力。再者下学期孩子就升大班了，我需提前想好如何解决幼小衔接这个常见的问题。

2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研教育教材，尽快了解、掌握大班幼儿的年龄特征和发展特点。其次，下学期，新老生一并入园，必须以最短的时间抓好常规，以防课程的进度跟不上。

3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

4）评二级职称。

措施：

1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

2）自从微信群建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。除了及时关注论坛外，还要新增家园联系窗内容的'更换频率，为家长提供更多孩子们的实时的生活状况和学习状态，为家长提供孩子在园的生活照，与孩子共享成长的快乐。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，针对好的努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。不合理需求帮助家长正确认知。

3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

4）做好评级的论文资料收集、整理，由于下学期任务繁重，故得提前在暑期做好论文，以便后期的检查和修改。准备一次公开课教案，事先预讲，找出不足并改进。

个人未来三年内发展总目标：

1）在三年期间里重点提高自身的文化综合素养，力争自己在工作中的不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。

2）提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。

3）评一级教师职称，为后来的高级职称进行准备。

措施：

1）提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。

2）幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高。如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。

3）利用空闲时间来学习，周末两天、和暑假寒假，学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。我自身还存在语言表达不好的弊病，所以我计划，每月阅读一本图书，每隔3个月看一本教育著作。

4）第一年研究在校的教育教学，能根据3~6岁发展指南完成教育教学。在完成教材中的教学目标，进一步开拓课后思维，做好课后延伸。第二年报名学习蒙氏教育，并在教育教学中学以致用，学与实践相结合，找出难题一比一步解决。就如美国学者舍恩认为，人们职业水平的提高，最重要的渠道不是离开职业活动的专门学习，而是在职业实践中不断反思。第三年报名学习珠心算，提升自身水平，同时为幼儿提供更好的学习方式。

5）积极参加校园组织的各项活动，积极主动争取机会锻炼自己。只有在锻炼和挫折中成长。

过了三年之后，大致目标是花两年的时间准备考研。不求能拿到这文凭，但是这目标是我学习的动力，借此机会让自己好好专研和提升。两年内我要做4篇调查性论文，分别在3岁、4岁、5岁幼儿这年龄层中做调研，最后一刻课题内容待定。

幼儿教师职业规划范文（精选篇4）

作为一名工作时间不长的教师，我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。我虽然能达到一些必要的工作要求，但在教学时还是认为离一个合格教师的要求很远，在课堂教学上还是会出现一些差错，不能那么的得心应手。侥幸的是我还年轻，能吃苦、有上进心。在未来的三年里我对自己制定的总目标是：

一、勤于学习，自我成长

教师们都有同感：“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。”当今知识“爆炸”的时代，需要教师争分夺秒地学习。

1、努力学习新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。

2、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验。勤于实践，不断自我反思。

3、平时教学中注重自己文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤于向各教师请教相关方面的知识，以达到从全方位的提高。

二、勤于学习，提高教学水平

教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己学习做到以下几点：

1、教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。

2、因材施教的能力。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。

3、完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的'掌握技能和理论知识。

三、勤于教学理论及教学研究

1、积极努力学习专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写、多练。

2、积极主动进行教学研究。

四、具体规划

第一年

通过自己的努力学习，使自己在教学上教得有趣、灵活，能让学生喜欢我的课。尽量在学生心目中树立自己良好的形象。

第二年

通过不断的学习，做到教得扎实、教得灵活，使自己能灵活驾驭教材。

第三年

1达到学校所提出自己所教学科的各项要求。

2在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向学生学习，师生共同进步”的德育互动的模式。

幼儿教师职业规划范文（精选篇5）

我想教师在制定个人职业生涯规划的时候要考虑以下几个方面：

一、教师的自我分析

教师的自我分析就是让教师明确自己处于什么样的状态，分析自己的特点，挖掘自己的优势和潜能，清晰地发现自己的劣势。教师的自我分析可以包括教学、教研、管理、思想素质、教学技能等诸多方面，自我分析可以尽量全面而具体，并且要尽量客观、真实地分析当时的特点、优势和劣势。

首先，教师要了解自身现有的各种发展水平。教师生活离不开教室、办公室和家庭，那么教师的现有发展水平可以从课堂教学生活、同事交往生活及家庭生活三大部分加以考察，从而得出关于教师自身能力、素质、师德等方面的一些量化或质性的结论。

其次，了解实际还必须指向过去。对现有水平的考察并不是自我了解的终结。教师还必须分析现有水平背后的原因，即为什么我在这些方面会比较优秀，而在另外一些方面有会显得比较薄弱。不利因素是哪些？有利因素是那些？

然后，教师还需要对自己的潜力进行估计，这是了解自身的真正目的。发展潜力的估计立足于对发展原因的分析。有些方面虽然现在取得了某些优秀，但却是自己付出了比别人多得多的努力赢得的，在这一方面教师的`发展可能就潜力不大；相反，有些方面可能现在稍有不足，但教师可能发现自己在这方面进步很快，而且也很有兴趣，这应该就是教师的潜力所在。

二、学校环境的分析

所谓学校环境包括学校运行制度、学校的办学思路，学校的发展目标。即学校愿景，我们学校的愿景是：构筑完整和幸福的人生。教师个人职业生涯目标应该尽可能的与学校发展目标相协调。简单的说，个体的发展是脱离不开集体的。因此，制定个人职业生涯规划必须充分考虑集体的发展目标，学校的发展环境对教师的成长是重要的。

三、确立适合自己的近期及远期发展目标，即愿景

在对自身的实际和学校的发展环境进行分析之后，教师对自身发展的潜力和发展的空间有了一个全面的了解，教师成长的目标也就逐渐凸显出来。