十佳班主任竞选演讲稿范文(2)
十佳班主任竞选演讲稿范文
十佳班主任竞选演讲稿范文(三)
尊敬的领导、老师:大家好
我是双港小学的徐阳,我演讲的题目是:用心耕耘 奏响爱的乐章。
工作七年,做了七年的班主任。在这过程中,我渐渐懂得,班主任工作是一门艺术,一门爱的艺术,一门创造的艺术,只要我们用心去爱、去创造,就能从中得到无数的快乐。
爱的音符
一首乐章是由一个个音符组成的,而班主任工作也体现在一个个爱的“音符”。自从踏上教师岗位那天起,“用爱播撒希望”便成了我心底无言的承诺。
爱不分时间。在我的日程表中,从来没有上下班之分,一切服从于孩子们成长的需要。为了学生,我常常很晚才拖着疲惫的身影回到家中;为了学生,我常在下班后不厌其烦地与家长电话交流,在深夜给家长发送短信;为了学生,我经常深夜批阅每一张试卷,在每一本作业上写上激励的话语,与学生进行心灵沟通;为了学生,我发着烧,拖着疲惫的身体,仍然坚持给学生上课;为了学生,我在元旦之前,坐在灯下,一张张的写着充满老师祝福的元旦贺卡。为了学生,我的一切付出都是值得的。
爱要体现公平。春雨洒向大地的时候,从不挑选秧苗;老师的爱投向学生的时候,也要永远公平。我的爱一直面向所有学生。我相信每个孩子,尊重每个孩子,为每个孩子的发展创造契机。我非常重视给每个学生提供同样的发展机会,特别是让老师、同学眼中的“老实”
学生和成绩落后的学生担任一定职务,让他们在为同学服务中得到锻炼,获得成功。我坚持实行班队委轮换制。每学期开学顺着学号的序,轮流安排一定数量的学生担任班(队)委。每届班干部的任期为一学年,让每个学生都有承担责任和获得锻炼的机会。
对于班上单亲家庭的孩子、性格内向的孩子、顽皮淘气的孩子、学习习惯或行为习惯差的孩子,我给予他们更多的关注,想方设法激发他们的进取心,促使每个学生不断地超越自我。班上有个女孩叫文文,家庭条件很艰苦,学习成绩一直不理想,自卑和家长过多的批评使她变得更加内向,她总是低着头,话也很少,从不与同学交往。看到这个孩子,我心底涌起的是对她无限的怜爱,课后,我拉着她的手聊天,鼓励她上课举手发言,课上一看见她举起的小手,我会毫不犹豫地马上让她起来回答,生怕叫迟了就错过一个让她进步的机会„„我一次又一次地不断鼓励她,不断肯定她,也让全班同学一起为她加油。在老师和同学们的共同关爱下,文文成长了,进步了。不仅在期末测试中拿到了“优”的成绩,甚至在梦想课上敢于走上讲台代表小组进行汇报。
爱是由衷的赞许和鼓励。我从不吝惜自己的赞美,会在恰当的时候用恰如其分的语言、表情、体态,给学生以鼓励,唤醒学生的生命感、成功感、价值感,使学生在激励中成长。我在班上设立了多种多样的激励措施,小红花、奖票、表扬信、喜报、光荣榜、各种奖章、几粒糖果„„都在催人不断向上。
我深知,不仅要有爱的意识,还要有爱的能力。因此,我从不敢
懈怠自身的学习提高。几年来,我大量阅读教育教学理论书籍,学习班主任管理方法,不断吸收各种新的思想养料。不仅关心学生的今天,而且关注学生的未来;不仅关心学生的分数,而且关注学生的全面发展。我努力给予孩子们终身受益的东西:崇高的品质、健康的心态、良好的习惯。我享受着孩子们成长的快乐!
爱的旋律
有人说,旋律是乐章的灵魂,作为一名班主任,在工作中也要抓住这个灵魂。 抓住班集体建设的主旋律。班主任工作的着力点应放在班集体建设上,我用自己的爱心为孩子们创造机会,培养他们的集体观念,以形成班级的凝聚力和向心力。首先,我在营造高雅、生动、形象的班级环境的同时渗入精神文化的教育。无论是种植花草树木,还是悬挂图片标语,或是布置墙报,我都努力发挥其潜移默化的育人功能。
在“读书体会”交流中,在班级图书角的筹建、管理中,孩子们不断与好书交朋友;在管理绿色植物时,孩子们学会了关爱生命;在“五·一荣辱,我的责任”的班训倡导下,集体的荣誉感与责任感在每个班级成员的心中扎下了根。 我班长期坚持值日班长制度,由当日的值日班长协助班主任处理日常事务,积极参与班级管理,如检查卫生、带领早读、课间整理教室、开关电灯风扇、收发作业、处理偶发事件、与任课老师联系、总结当日班级情况等。我还根据实际需要,和学生一起创设了多种班级岗位,包括电灯关闭、桌椅摆放、黑板擦拭、图书整理、作业收发、
绿地护养、饮水机管理、地面保洁等岗位,落实责任,保证事事有人做,力求人人有事做,使每个学生都成为集体的小主人,不断强化“班级荣辱,我的责任”的意识,与集体共荣辱,为集体添光彩,形成了“人人为我,我为人人”的良好班风。
让每个孩子都成为环绕班级主旋律的和谐音符。面对每天平凡琐碎的工作,我以爱心为本,不急不躁,从小事中发掘教育契机,抓好小学生行为规范的贯彻落实,加强学生的养成教育。我引导学生在反复讨论的基础上制定了班规,并将班规与每日小队评比活动结合起来,把学生每日的行为纳入有效的评比管理之中,促使学生养成良好的行为习惯。针对班上的偶发事件,我引导学生开展广泛的评议活动,不压制,不说教,指导学生明辨是非,分清美丑。
为了营造和谐班级,我非常重视对班干部的培养。我经常鼓励班干部,认可他们的工作。我还注意教给班干部工作方法,培养他们工作的独立性。在每一轮队委基本适应工作后,我就放手让学生去组织安排各项活动:开学前,美化教室环境,设计教室墙面的张贴内容;开学后,初步拟订班规;图书角筹建时,号召全班同学捐赠课外书籍;社会实践活动前,收集参观地资料,分发给同学们提前了解;运动会前,设计入场式横幅,排练入场式,组织集体项目的训练;成语节活动中,独立排演成语故事;„„一轮又一轮的班干部用无私奉献的精神,将全班同学紧紧联系在一起,使班集体不断地追求卓越,走向精彩!
让每个孩子都成为主旋律下自由、欢快的音符。我非常重视开展
丰富多彩的实践活动,让学生在“不留痕迹的教育”中拓宽视野,优化个性,发展特长。比如,春节开展“过中国年写春联”活动;母亲节开展“我为妈妈洗洗脚”活动;清明节开展“缅怀先烈”主题班会活动;“六一”儿童节开展“嘉年华游艺”活动;端午节开展“端午文化”硬笔书法大赛;重阳节开展讲孝敬故事活动;教师节开展“感谢师恩”活动。针对社会现状和学生的思想行为动态,我还与孩子们一起设计了许多充满时代气息的活动,比如,“争当热爱祖国、理想远大的好少年“男生女生”“雅号命名大会”“我为班级做广告”“下一个生日我想这样过”“小脚丫走社会”“帮助别人、快乐自己”“同学录的意义”等主题班队会。我还开展了有关心理健康教育、性知识教育、挫折教育、网络教育、禁毒教育等主题活动,以满足孩子们成长的需要。我经常组织学生开展多样的读书活动,如“向你推荐一本新书”“亲子共读一本书”等,使学生渐渐把读课外书当作一种享受,一种习惯,使他们的心灵在阅读中得到滋养。
各种丰富多彩的班级活动,为孩子提供了自由驰骋的舞台,使孩子们受到潜移默化的教育,使班级成为一个充满生机的家园。
爱的交响曲
一个乐队只有在指挥家的指挥下,各部分分工合作,才能演奏出最完美的交响曲。而教育也是个系统工程。我积极地整合家校教育,当好乐队的指挥,在学校教育与家庭教育的合作中奏出爱的交响曲。
以真情与家长沟通。为了孩子们的健康成长,我积极拓宽与家长交流的渠道,加强经常性的互动交流。我通过家校互访、电话联系、
便条、家校通、电子邮件等形式与家长互通信息。针对孩子的不同特点,与家长共商育人办法。
以创新赢得家长。我打破家长会上老师一讲到底的单调死板的局面,努力从内容到形式改革家长会。有时是老师向家长报告教育教学情况,有时是学生展示自己的进步,有时是家长交流教育孩子的经验,有时是老师与家长共同讨论。
真情和创新都是爱,我的爱换来了家长们的尊敬和感激,也换来了家长们的理解、支持与合作。
爱的回声
我用真心奏响的爱的乐章,也给我带来了丰厚的回报。每个教师节,一封封热情洋溢的信,一张张饱含深情的贺卡,这时我的心里总是充满了骄傲和自豪。一位学生在送给我的贺卡上写道:“老师,您就像我的妈妈!”每个春节前,我都会收到很多来自学生的祝福短信。我深深感受到用真心去爱学生所得到的丰厚的心灵回报,而这是只有我们教师才能拥有的精神财富。
回望自己走过的路,平凡却精彩,平淡却自豪,辛劳却幸福,流泪并欢笑!在未来的岁月中,我会尽我最大的力量去为孩子们拨开迷雾,收获无尽的希望和一个崭新的世界!
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