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初中2016-2017学年度理综教研组工作计划(2)

时间: 文婷851 分享

  初中2016-2017学年度理综教研组工作计划(三)

  一、目标和任务

  1、在已建立的教研组活动制度,继续细化和完善,形成科学的制度体系。

  2、通过校本教研培训,使教师彻底转变观念,提高执教水平,提升教师素质。

  3、形成常规教研、课题研究和网络教科研三位一体的教师发展模式。

  4、探索适合新课标的教学模式。

  二、方法及措施

  (一)、完善校本教研制度,形成长效管理机制

  为让校本教研规范化、制度化,我组将新订“校本教研制度”。在该制度中,要求教师以自我更新来适应变化的教学情境,探索教学改进的途径。让形成的教研过程管理机制,将我校的校本教研工作引入了一个健康发展的轨道。

  (二)、立足课堂,以研促教

  课堂教学是教学质量之本,是实施素质教育的主渠道,只有遵循学生的认知规律、心理特点,才能有效提高教学质量。因此,要把优化教学过程作为我们学校校本教研的一个重要内容。积极开展新标准理念下的教学方式的研究,用课程标准指导自己的教学工作实践,重点进行“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的研究与实践,在研究实践的过程中,正确处理好教与学、认知与情感的关系。

  (三)开展业务学习,加强师资培训,提高教师队伍素质

  我组将以新课程改革为契机,结合教师的实际情况,采取集中培训为主,多渠道培训为辅的培训方式,激活教师自我学习、自我提高的内驱力,树立教师是教研主体的新观念。在具体教学中,鼓励教师们积极探索,认真实践,把新的理念转变为新的教学行为,把教学过程中发现的种种问题,作为校本教研的课题,增强校本教研的实效性。

  (四)、构建教研新平台,促进师生共同发展

  当今是个信息化时代,培养走在社会前列的人才成为了每所学校新的任务。我校基于师生共同发展这一目的,把如何有效利用现代信息技术教学列为新的校本教研课题。在建好多媒体教室和完善远程教育系统的基础上,一方面,以教科室牵头开展网络教研,探索新的教育路子;另一方面,采取骨干教师外出培训、校内教师自主交流等形式,促进教师的现代教育技术的应用能力。

  (五)认真做好校本教研反思

  1、教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思,每位教师每周至少要有一次教学反思,提倡写典型意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教育教学论文或经验总结。

  2、教师要针对自己的教学实际,灵活选择教学反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。

  3、把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来,教师把自我作为意识对象,在教学活动中,把教学活动本身作为意识对象,不断对自我及教学进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

  三、具体的工作

  三月份:

  1、完成教学计划的制定。

  2、开设理化竞赛辅导

  四月份:

  1、教学质量随机期中检测。

  2、调整教学进度,作好期中调研工作。

  3、物理学科校级公开课(第九周)

  五月份:

  1、做好理化课复习工作。

  六月份:

  1、调整教学进度,制定好复习计划。

  2、组织期终考试,做好学期结束工作。

  九月份:

  1、制订2017年理科校本教研工作计划。

  2、对教师进行网络知识的培训。

  3、进行新课标学习。

  十月份:

  1、根据个人教学情况制定校本研修

  2、进行听课评课活动、迎接校本教研综合场活动

  3、接受市进修校关于校本教研检查评估

  十一月份:

  1、教研组开展“六个一”活动

  2、推举参加“校公开课”教师活动

  十二月份:

  1、教学经验交流会。

  2、每位教师进行学期校本教研总结,写一篇小论文。组内进行校本教研交流、推广活动。

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