2017年幼儿班级科学教学工作计划

　　幼儿园科学教育是指在幼儿教师的指导下，通过自身的活动，对周围事物进行观察，操作发现问题，寻找答案的探索过程，它的本质就是教会幼儿科学的思考问题，培养幼儿理性的思维方式。下面是小编为大家收集的2017年幼儿班级科学教学工作计划，希望你们能喜欢！

 

 

　　一、班况分析：

 

　　我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。

 

　　二、教学目标：

 

　　1、对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探索的欲望。

 

　　2、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思考、提问，体验探索过程的乐趣。

 

　　3、关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并参与力所能及的环保活动。

 

　　4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现，并尝试与同伴交流。

 

　　5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。

 

　　6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。

 

　　三、具体措施：

 

　　1、在日常生活和游戏中，认识10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体数量。

 

　　2、在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出10物体的总数。

 

　　3、帮助幼儿感知10以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观察、比较的方法判断10以内的数量关系，并逐步建立等量观念。

 

　　4、在日常生活和游戏中，帮助幼儿学习10以内数的顺数、倒数。

 

　　5、引导幼儿认识7以内的序数。

 

　　6、引导幼儿学习按数量（粗细、高矮等的差异进行7以内的正逆排序，学习按特定的规律进行排序。

 

　　7、结合日常生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感知其明显特征。

 

　　8、结合日常生活和游戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响，正确辨认图形；能够用平面图形进行结合拼搭。

 

　　9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能按照物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的肯定与否定进行分类。

 

　　10、在日常生活和游戏，引导幼儿正确辨认前后方位。

 

　　11、在日常生活和游戏中，引导幼儿感知物体的轻重。

 

　　12、引导幼儿主动爱护动植物，并观察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化。

 

　　13、在日常生活中，帮助幼儿了解春、夏季的明显特征，知道一些适应气候变化的方法，初步理解气候对人们生活的影响，指导幼儿进行初步的天气变化记录活动。

 

　　四、具体进度安排表：

 

　　第二周：接下去是几

 

　　第三周：找图形

 

　　第四周：连连看

 

　　第五周：圈数字

 

　　第六周：给花宝宝排队装电池

 

　　第七周：给春天的信毛毛虫和蝴蝶

 

　　第八周：认识梯形蜗牛吃什么

 

　　第九周：会动的玩具它们相等吗

 

　　第十周：轮子图形变变变

 

　　第十一周：我的好帮手-刷子变成一样多

 

　　第十二周：捕鼠能手-猫头鹰剥豌豆

 

　　第十三周：做纸牌

 

　　第十四周：图形身份证

 

　　第十五周：图形的家

 

　　第十六周：小鱼有多长

 

　　第十七周：水果店夏天到了

 

　　第十八周：水上的小船图形的二级分类

 

　　第十九周：沉与浮

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