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实习护士岗前培训计划(2)

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实习护士岗前培训计划

  3.提高了工作能力和学习能力。通过临床带教老是的传、帮、带,使她们在实际工作中会不断学习新知识,善于思考,勇于探索,把基础护理与病人需求结合起来,从而为病人提供更好的服务。

  4.满足了临床护理需求。在临床护理工作中,接受规范化培训的护士嘴勤、手勤、腿勤,以饱满的工作热情博得了护士长、带教老师和病人的好评,满足了临床护理工作需求。

  5.提高了护士防护的意识。防护的重要性要求防护教育培训应该贯穿于护士成长的各个阶段,从在校实习,从岗前到职业中。通过学习《护士条例》等法律法规,提高了护士的自我保护意识。

  在当前医学科学技术迅速发展、医疗卫生改革所带的竞争机制、纠纷日趋增加的情况下,岗前培训规范化是必不可少的一项工作,而医院的各项规章制度及操作常规是经过多年的经验教训而逐步完善总结形成的。通过规范岗前培训,有利于提高护士素质,保证病人住院期间的医疗护理安全,确保护理质量,防止医疗纠纷的发生。使新护士充分认识到只有掌握丰富的理论知识,熟练的操作技巧,严格遵守各项规章制度,才能干好本职工作,为将来成为一名出色的护理工作者打下扎实的基础,从而提高了全员护理整体队伍的素质。

  实习护士岗前培训计划篇三

  一、 对各级护理人员继续教育的培训内容与安排:

  1、 每月集中组织一次护理业务学习,其余时间以自学为主。

  2、 每月组织一次护理查房。

  3、 每月进行一次护理基础理论知识考试;每月组织护理技术操作考核一次。

  4、 参加医院组织的各项学术讲座和三基理论考试与操作考试。

  5 认真学习护理核心制度和50项护理技术操作内容以及外科护理常规。

  二、根据年资不同,对各级护理人员的培训要求:

  (一)新上岗护理人员的培训计划:

  1 要求:以临床基础护理技能为主,兼学专科护理知识和技术。能熟练掌握基础护理操作。

  2 培养目标:

  (1) 加强职业道德教育,树立专业思想,严格素质要求,加强护士素质培养,养成良好的工作作风。

  (2) 学习院内各项规章制度和相关法律法规。

  (3) 与临床实践相结合抓好“三基”训练,掌握各项护理操作规程。

  (4) 明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。

  (5) 学习专科护理理论和技能。熟悉普外科和骨科常见病的护理常规。

  (6) 学习为患者做健康教育并实施整体护理。

  (7) 掌握护理文件书写,熟练各项护理文书的填写和书写。

  (8) 掌握单人徒手心肺复苏术。

  3 培训计划:

  (1) 鼓励自学。参加院内、科内组织的业务学习,完成每年继续教育学分。每月完成1-2篇读书笔记。

  (2) 由高年资护士进行传、帮、带。

  (3) 在实践中培训:利用护理业务查房和晨会提问,通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。

  (4) 不定期进行技术操作,护理理论知识考核及院感知识考核。考核内容为50项护理操作相关知识和三基知识。

  (一) 毕业后1-5年护理人员的培训计划:

  1 培养目标:

  (1) 巩固专业思想,严格素质要求,提高护士素质。

  (2) 与临床实践相结合抓好“三基”训练。在熟练掌握基础知识和技能的基础上,进一步学习和熟练专科知识和技能(包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等)。

  (3) 熟练掌握护理文件的书写。

  (5) 为患者做好全面的健康教育并实施整体护理。

  (6) 每月对其进行技术操作考核,护理理论知识考核及院感知识考核。

  (7) 熟练掌握50项护理技术操作内容。

  3 培训计划和方法:

  (4) 鼓励自学。参加院内、科内的业务学习,完成每年继续教育学分。侧重专科疾病的护理知识和技能。

  (5) 由高年资护士进行传、帮、带。

  (6) 利用护理业务查房以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。

  (4) 每月进行技术操作考核,护理理论知识考核及院感知识考核。考试内容为50项护理操作相关知识和三基知识。

  (二) 工作5年以上护理人员培训计划

  1 培养目标:

  (1) 熟练掌握基础护理和专科护理技术,掌握危重病人的护理和各项急救技术。

  (2) 掌握专科新技术、新知识,能运用护理理论、技术和护理程序,对病人进行身心整体护理,成为病房的业务骨干并有意识的提高教育、管理、科研能力。

  (3) 能参加护生带教学习,参加科研和总结经验或撰论文。

  (4) 能独自参加危重病人的抢救配合工作。

  2 培训计划和方法:

  (1) 鼓励自学。

  (2) 参加院内、科内的业务学习,完成每年的继续教育学分。侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。(3) 参与病房带教。做好低年资护士和实习护士的带教工作,以良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士,做好传,帮,带工作。

  (4)参加科研和总结经验或撰写论文。主管护理师以上者每年发表一篇论文。副主任护士每年开展一项护理三新项目。

  (5)每月进行技术操作考核,护理理论知识考核及院感知识考核。每季度结合院内及科内的学习内容进行考试。

  三 选派1-2名护理人员去上级医院或省外进行学习和培训,学习护理新技术,新业务,开展三新项目,提高护理水平和护理理念。


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